1,合理控制教學漢語拼音的時間,即上小學壹年級開始的壹個月時間,不能不厭其煩的教,甚至直到小學畢業；
2,邊識字邊熟悉漢語拼音,在識字的過程中逐漸掌握漢語拼音,不能是學會漢語拼音以後再識字；
3,漢語拼音僅僅解決漢字音行義中的讀音問題,只要學生能準確地讀出字音就達到了教學目的；
4,在識字教學的基礎上,教會學生查字典,給漢字正音,學習普通話.
5,鼓勵學生利用漢語拼音打字上網,進壹步熟悉和掌握漢語拼音,有利於充分利用先進的網絡技術；
6,識字教學後期要逐步擺脫漢語拼音的工具作用,讓學生熟練的使用漢語文字,提高漢語水平和能力.
總之,漢語拼音教學的目的是識字,是提高識字速度,解決漢字的讀音問題的工具.