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妳學過的課本上,有哪些細思恐極的細節?

前段時間無聊看了看我上初壹弟弟的課本,發現了好多細思極恐的細節。

小編記得最清楚的便是初二時學的那篇東晉著名詩人陶淵明的《桃花源記》,桃花源應該算得上是壹個仙境,裏面與外界隔絕祥和優美,民眾人人安居。這麽壹個人間仙境,被世人向往了千年,後來又學著來解說真正的桃花源真的存在嗎?

? 可得到的便是壹個壹個令人毛骨悚然的結果,桃花源似乎是壹個騙局,細思之下,各種細節都變得詭異了起來

?阡陌交通,屋舍儼然?在當時魏晉了的那個背景下交通不便,人們生活在戰亂中而且科技什麽的都特別特別的落後,當時的人們怎麽有精力把房屋都蓋的那麽整齊?這樣看來就好像更符合去世人的要求,家中有人去世後,後人會把它們埋在壹塊整整齊齊,所以?阡陌交通屋舍儼然?

?不通外人不知魏晉?說明裏面的人未與外人有過接觸,那為何會有後面所說的?悉如外人??據文中所說,裏面的人來了客人設酒殺雞,他們隱居這麽久是如何做到家家如此富裕?

最後漁人做著標記離開,隨後怎麽也找不到原來的桃花源為什麽呢?難不成桃花源有魔法會隱身?

? 諸如此類的細節,讓這篇桃花源記變得神秘起來,還有各種各樣恐怖的解析。

? 有人說桃花源記中漁人並沒有找到真正的桃花源,而是壹不小心闖入到了壹個亂葬崗裏面的人,正是在秦漢時期去世的人。

桃花源裏面的人看漁人善良熱情的招待了他,然後把他送出去,走的時候告訴他,不要把此處告訴別人,因為那是通往另壹個世界的道路,他們不想被別人打擾

?後來的南陽劉子驥也是找到了另外壹個入口,但是裏面的人覺得它太麻煩了,所以就直接把它留在了那。