1.代表事物或人的特征和狀態。
天空是藍色的。天空是藍色的。他是壹個男孩。他是壹個男孩。她有壹頭長發。
2.表示有規律的或習慣性的行為。我每天六點起床。我每天六點起床。壹般時間詞有:oft、有時、每天、通常。
壹般現在時的構成
1.be動詞:主語+be(am，is，are)+其他。我是壹個男孩。我是壹個男孩。他是壹名學生。他是壹名學生。2.行為動詞:主語+行為動詞(+其他)。我們學習英語。我們學習英語。當主語是第三人稱單數(他，她，它)時，在動詞後加“-s”或“-es”。瑪麗喜歡語文。瑪麗喜歡語文。
壹般現在時的變化
1的變化。做動詞。否定句:主語+be+not+其他。他不是工人。他不是工人。壹般問題:Be+主語+其他。比如:-妳是學生嗎？-是的。我是。/不，我不是。特殊疑問句:疑問詞+壹般疑問句。比如:我的自行車呢？
2.行為動詞的變化。
否定句:主語+don't(不)+動詞原形(+其他)。我不喜歡面包。
當主語是第三人稱單數時，do sn't應該用來構成否定句。他不經常玩。
壹般疑問句:Do(Does)+主語+動詞原形+其他。如:-妳經常踢足球嗎？-是的，我知道。/不，我不知道。
當主語是第三人稱單數時，應該用does構成壹般疑問句。
比如:-她騎自行車去上班嗎？-是的，她有。/不，她沒有。
特殊問題:疑問詞+壹般問題。如:妳爸爸怎麽上班？
動詞+s的變異規律
1.壹般情況下，直接加上-s，如:cook-cooks，milk-milks。
2.以s. x. sh結尾。栗色o和add -es，如:guess-guess，wash-washes，watch-watch，go-goes 3。以“輔音+y”結尾，將y改為I，加-es，如:現在進行時態的study-studies。
1.現在進行時表示現在正在進行或發生的動作，也可以表示當前壹段時間內的活動或現階段正在進行的動作。他正在拍照。
2.現在進行時中肯定句的基本結構是be+動詞ing。猴子在蕩秋千。她正在做飯。他正在整理他的家。
3.現在進行時的否定句在be後面加not。她沒有拍照。他沒有爬山。4.現在進行時的壹般疑問句把be動詞放在句首。他正在看書嗎？兔子在跑嗎？
5.現在進行時特殊疑問句的基本結構是:疑問詞未能表意+be+主語+動詞ing？但當疑問詞作主語時，它的結構是:疑問詞未能表意+be+動詞ing？
動詞加ing的變異規律
1.壹般情況下直接加ing，比如cook-cooking。
2.以不發音的e結尾，轉到e並加上ing，如:make-making，taste-tasting take-take。
3.如果末尾有壹個元音字母和壹個輔音字母，那麽把末尾的輔音字母連寫兩遍，然後加上ing，比如:run-running，stop-stop swim-swimming。
將來時理論
1.概念:表示要采取的行動或存在的狀態以及做某事的意圖、計劃或準備。句子中壹般有以下時間狀語:明天、第二天(周、月、年…)、不久、後天、今天上午、今天下午、今天晚上等。
二、基本結構:①be going+do；吳亦凡下周末要去看望他的祖父母。艾米明天要去爬山。
②會+會。他今天下午將去購物。下個月他將去上海。
否定句:在be動詞(am，is，are)l後加not或在情態動詞will後加not成為will。簡單過去式
1.壹般過去時表示過去某壹時刻的動作或存在狀態，常與表示過去時間的狀語連用。壹般過去時也表達對過去經常或反復發生的行為的感激。例如，昨天、上(周末、月、年...)習慣於2。Be動詞的壹般過去時變化:(1) am和is變成was的壹般過去時。(was not = was't) (2) Are變成了were的壹般過去時。(were not = were' t (3)帶was或were的句子與is、am、are are具有相同的否定句和疑問句變化，即否定句在was或were後加not，壹般疑問句將was或were調整到句首。3.句子中沒有be動詞的簡單過去式句子。
否定句:沒+動詞原形，如:吉姆昨天沒回家。
壹般問題:句首加did，句中動詞過去式變回原形。例如:吉姆昨天回家了嗎？特殊疑問句:(1)疑問詞+did+主語+動詞原形？例如:吉姆昨天做了什麽？⑵疑問詞作主語時:疑問詞+動詞過去式？如:昨天誰去家裏了？
動詞過去式變化規則:
1.壹般在動詞後加-ed，如:pull-pulled，cook-cooked 2。末尾加e和d，如:taste-淺嘗即止。
3.對於結尾只有壹個元音字母和壹個輔音字母的重讀閉合音節，將結尾的輔音字母加倍並加上-ed，例如，stop-stop。
4.用輔音字母+y結尾，把Y改成I，然後加-ed，比如:study-studied。
5.不規則動詞過去式:
am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-say，give-give，get-get，go-go，come-come，have-have，eat-eat，take-take，run-ran，sing-sang，put-put，make-make，read-read，write-write，draw-draw，drink-drink，fly-fly，ride-ride，speak-speak，sweep-swing，sit-sat teach-teach，feel-feel-feel
形容詞比較評論
1，形容詞比較級在句子中的使用:兩個事物或人的比較使用比較級，比較級壹般接than這個詞。可以在比較級前面用more，a little來表示程度。than之後的人稱代詞用主格(口語中可以用賓格)。
2.形容詞加er的規則:(1)壹般在詞尾加ER；short-shorter small-small(2)以字母e結尾，加r；好-好晚-晚
(3)以壹個元音字母和壹個輔音字母結尾的，應把結尾的輔音字母加倍，加上ER；大-大瘦-瘦胖-胖
⑷以“輔音+y”結尾，先把y改成I，再加er。易-易重-重早-早3。不規則形容詞的比較:good-better，beautiful-更美有句型和have，has的區別。
1，某地有某物(或人)。2.在有壹個句子中，主語是單數，be動詞是復數，be動詞是are。如果有幾項，則根據與be動詞最接近的名詞確定be動詞。
3.there be句式的否定句在be動詞後加not，壹般疑問句把be動詞轉移到句首。4.there be句型與have(has)的區別:have be表示某地有某物(或人)；Have(有)的意思是某人擁有某物。
5.some和any在there be句型中的用法:some用於肯定句，any用於否定句或疑問句。
4.特殊疑問句:以特殊疑問詞(什麽，哪裏，誰，哪個，什麽時候，誰，為什麽，如何等)開頭的句子。).這種句子應該是問什麽就回答什麽，不能用“是，不是”來回答。如:這是什麽？甲:(這是壹臺電腦。)她是做什麽的？甲:(他是醫生。)妳要去哪裏？甲:(我要去北京。)
昨天下午誰和妳壹起踢足球了？甲:(邁克。)妳最喜歡哪個季節？答:(夏天。)妳什麽時候起床？a:(我實際上6: 30起床。)這是誰的本事？甲:(是艾米的。)妳為什麽最喜歡春天？甲:(因為我可以種樹。)妳好嗎？甲:(我很好。/我很開心。)妳是怎麽去新疆的？甲:(我坐火車去的新疆。)
☆其中，how可以與其他形容詞連用，構成提問的特殊疑問短語，如:多少(數量)、多少(錢)、多高(多長)、多大(多大)、多重(多重)例:妳有幾支鉛筆A:(我有三支鉛筆。)妳能看到幾個女生？我能看見四個女孩。妳的教室裏有多少張桌子？回答:(有51。)
prep的用法。在，在和在
1.at用於特定時間和中午之前。例如，六點，七點半，中午2點。On用於特定的星期和日期之前。例如:9月1日星期壹
3.In用在年、月、季或上午、下午、晚上之前。如:2008年，二月，春天，早晨特殊疑問詞。
什麽，什麽，在哪裏，誰，誰，何時，如何。
哪個什麽顏色什麽日子什麽日期什麽課什麽課為什麽什麽時間？
多少什麽科目多少多少多少多少多少多少多少多少多少多久多長多高多重倍數四、特殊疑問句。
問什麽，什麽，哪裏，如何，什麽顏色，什麽顏色，什麽哪壹天，哪壹天，誰，什麽國家，什麽日期，誰的誰的，多長時間。
問什麽語言，什麽語言，為什麽，什麽主題，什麽形狀，什麽形狀，多少，什麽城市，什麽城市，多少，謔。w多大了？多大了？什麽時候什麽時候？多久壹次？多高？什麽時候？有多重？詢問什麽季節，什麽季節，什麽動物