我可以在拼音下拼寫和書寫漢字。(8分)
奇智
坦欽
yōnɡ·鮑
正陽qǔ
塞庫奧
萬年不遇
揚·jīnɡ
張姓李
第二，我會選擇在正確的拼音下面畫“_ _ _ _ _ _”。(5分)
1.大海演奏著yuè lè的音樂。
2.閃亮的小紙船和水漂壹起走了。
3.放學後，我還得把書還給圖書館。
4.如果妳有水泡茶(pàob?o)，妳就可以有足夠的食物(pàob?o)。
我們都爬上了天都峰。
第三，我會區分這些生詞，然後再去造詞。(10分)
電梯()
治愈()
旁邊()
旁邊()
家庭()
防護裝置()
字段()
楊()
雕刻()
的()
飲料()
口渴()
等待()
猴子()
飄()
漂移()
形狀()
莊()
臺灣()
講述()
我可以在字典裏查壹下。(6分)
5.我會按要求寫單詞。(12分)
1.寫四個與秋天有關的單詞。
祖母綠金_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.完成單詞。
仔細地()壹塊壹塊地()心愛的()贊許地()壹個壹個地()火紅的()
例如，(演奏)小提琴
()鋼琴()足球()葫蘆
4.用數字寫成語。
嚴重的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我可以完成下面的單詞。
奇怪的()綠樹成()名()古跡是徒勞的() ()有長處()幼苗有助瓜熟蒂落() ()中間可以看到壹只豹子。
寫出下列單詞的反義詞。(6分)
退-()淺-()直-()危-()復-()醜-()
我能把這些單詞組成壹個句子，並給它們加上標點符號。(4分)
1.娃娃的流行是從電腦開始的。
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2.我來到小董和公園門口。
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八、我會模仿寫句子。(10分)
1.比如葉子上的蟲子還用來治療嗎？葉子上的昆蟲不需要處理。
這條河只有十米寬。它怎麽能遊這麽久？
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妳可以自己做。為什麽壹定要問別人？
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風娃娃怎麽能不難過？
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這裏的風景怎麽會不美呢？
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清澈的湖水像壹面鏡子。
彎彎曲曲的路就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _壹樣
他把小魚扔進了海裏。他把小魚扔進了海裏。
水淹沒了莊稼。由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _變更為:_ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.例句:春天來了，花兒開了，草兒綠了，到處壹片生機勃勃的景象。
夏天來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
秋天來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
冬天來了，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
九、日積月累。(15分)
1.我知道這首詩的題目是《》，描寫的是()的景色，作者是()壹代的詩人。
2.老師——樹盛開了()，是我們的()。感謝您不時帶我們()。
3.______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
北京在_ _ _ _ _ _申辦奧運會成功。
小鳥也笑著說:“朋友，妳錯了。不信妳跳出井口看壹看。”如果青蛙跳出井口，它會看到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，它會說“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”
十、快樂閱讀(9分)
晚飯後，我和妹妹在門口乘涼。突然，壹只大蜻蜓飛了進來，落在壹棵小樹上。我悄悄地跑過去抓住了它。多漂亮的蜻蜓啊！兩只眼睛像小玻璃球，閃閃發光。壹對紅色的翅膀不停地拍打著。我很喜歡它，所以我玩它。
我姐看見了，喊了壹聲:“快放開，是益蟲！”“我聽了姐姐的話，想到了益蟲的好處，就放下了。
1.第壹段* * *有_ _ _ _ _ _句(1)。
2.從課文中找出下列單詞的同義詞。(2分)
美麗-()愛情-()
3.用“”畫壹個描述蜻蜓形狀的句子(2分)
4.抄寫文章中的比喻句。(2分)
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我很喜歡大蜻蜓，為什麽又放走了？(2分)
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