三年級語文書83頁小練筆寫法如下：
1、壹直生活在城市裏，伴隨著壹臺冷冰冰壹動不動的電腦和電視。我不知道什麽是綠色，所以我媽媽決定送我去奶奶家住幾天，感受壹下大自然的美麗。大巴剛到車站，眼前就展現出壹幅如畫的鄉村畫卷：田野裏的花怒放，鳥兒在茂密的樹林裏安下心來，時不時地唱著歡快的歌，壹個個廣場壹個廣場地排列著。
清澈的小溪就像嵌在田野裏的銀帶。陽光下，湖面閃閃發光。不時有幾條小魚躍出水面，濺起白色的水花。“小孩子真是桃源仙境！”忍不住贊嘆。到了外婆家，外婆怕我無聊，就叫了幾個朋友，帶我出去玩。我和他們在小溪裏釣著摸著蝦，在草地上追著玩著，聞著花裏淡淡的花香，很開心。
玩累了，不知道是誰打了招呼收集了壹個壹個顏色的小水果，就洗了，放進嘴裏慢慢吸出它的汁液。味道酸甜，帶著濃濃的童年味道。我瘋狂的出去玩，已經中午了。我嘗了嘗沒有有害物質的原味蔬菜，比城裏的豬肉魚都好吃！下午，小夥伴們帶我去地裏拔草。大家都很努力。
做完這些，我回家好好洗了個澡，吃了頓晚飯，我們幾個小夥伴聚在壹起講故事。晚上，蟬住在那棵大樹上，唱著歡快輕柔的歌，把辛苦了壹天的人送進甜蜜的夢裏。
2、“生活處處有語文，我們要從生活中學習語文。”這是語文老師時常掛在嘴邊的壹句話，我卻不以為然：“從生活中學習語文，那還要語文課幹什麽？”但我親身經歷的幾件事，卻讓我改變了看法。“妳們這些劊子手……”電視熒屏上，壹位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。
“不對！”弟弟壹聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了壹大跳。“什麽不對？”我生氣地埋怨道。“不是kuài子手，應該是guì子手！”弟弟邊說邊把“劊”字寫給我看。“不會吧？電視上還會有錯？這個字左邊的‘會’字也可以念kuài呀！”我邊說邊想，“這個字我還真沒查過，我也壹直是念kuài呀！”
弟弟拿來了字典，壹查，果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天後的語文階段檢測正好考了這個字的註音。這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學習語文，也是學習語文的壹條途徑。
從此，我就真的時時留心生活、觀察生活。這不，我觀察在創建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀察出了收獲呢！