音字旁的字如下：
1、韻：韻的本意指和諧的聲音，也指風度、氣質、情趣。
2、韶：有名詞和形容詞用法。作名詞時表示從音，召聲；作形容詞時是美好的意思。漢族古樂曲。產生於約公元前23世紀舜時代樂舞。
3、韺： 五英，中國帝嚳時的壹種樂曲:"古音命韶韺。"
4、韸：鼓聲和諧：“時聽戍鼓韸韸。”；姓。
5、馨：聲音安和。
如何學好偏旁：
分翔首口訣形聲取形不奇怪，包圍結構都取外。左右相等左邊找，左右不等常取少上分下合取下面，其余取上不取下。獨體字形按整體，部首不明取起筆偏旁與部首的區別
在小學語文教學中,分析字形和查字典,經常用到“部首”、“偏旁”或“偏旁部首”這幾個詞語，使用中往往表現出概念不清的現象。
壹些教 師口中的“偏 旁”，和另壹些教師口中的“部首”或“偏旁部首”說的是壹個意思:在“指出下列各字的偏旁部首”這樣的考試題裏，不知是讓學生指出某字的兩個部件(偏旁和部首)還是壹個部件，如果是壹個部件，是指出表義成分還是表音成分。
教學應當講究概念的準確和術語的規 範，對偏旁與部首的內涵有必要加以辨析。
偏旁同部首的聯系與區別：
偏旁部首”常常連在壹起說，於是有些教師就認為“偏旁”和“部首”是壹回事，這是壹種誤解。偏旁和部首，雖然有某些聯系，卻是兩個不同的概念。
偏旁是合體字的構字部件。古代人把左右結構的合體字的左方稱為“偏”，右方稱為“旁”，現在合體字各部位的。
導讀學習語文的方法有多種途徑。
首先，要養成朗讀背誦的習慣，可以分層背誦、化整為零地背誦、先抓要點背誦，然後連貫地背誦。從小背誦最有價值的經典，使兒童常常耳濡目染於聖賢光明正大的智慧思想之中，可以起到潛移默化的作用。
其次，要善於觀察生活，勒於思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。此外，聽課和練習也是必不可少的，老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。
最後，要註意培養孩子學習的正確習慣，比如上課應該集中註意力、認真聽進、坐姿書寫規範等習慣。同時，還可以運用壹些學習方法，如“增、刪、調、留、擴、縮、直、意、替、選”等。