在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我為大家收集的五年級漫畫作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級漫畫作文 篇1相信大家應該都聽過漫畫這個故事吧，下面我講壹講自己的漫畫老師。
他是壹個四年級的數學老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有壹雙像寶石壹樣的眼睛和像櫻桃壹樣的紅的小嘴和壹頭烏黑的頭發。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽壹樣教訓我們，不要說話，他並不會訓斥我們。記得有壹次我的朋友要調到第三大組，我們幾個就非常的傷心，然後我們就去數學老師那裏求情，老師心底非常的善良，就不調位置了這時把我們幾個都樂壞了。老師，還有暴躁的壹面，我們班的同學只要壹而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業加倍，雖然他心底有善良的壹面，但每個人也有暴躁的壹面我們非常的喜歡這個數學老師。
記得有壹天下午數學老師在班級群裏面公布他要走的消息，我們班的同學都非常的驚訝，我看到這壹條信息，我的眼淚就像雨水壹樣的往下壹直流，因為老師畢竟是教了我們壹年多了，他說壹句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯了，下午來的時候我去辦公室壹看，老師都沒有在辦公室裏面，在下課，我又去了壹遍，還是沒在辦公室裏面，這時我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的壹切，就再也珍惜不了了時間先生不留情，所以我們要珍惜每壹天，不要浪費它，否則的話，妳想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，妳們也講壹講妳們的漫畫老師吧！
五年級漫畫作文 篇2小吧！所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會了為止。然而，現在我卻明白了那裏蘊含著深刻的做人的道理。
後來我聽見了是這樣的：壹只貓咪叫迷迷，有壹天它上遊樂場去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來是哈哈鏡，它在鏡中看見了自己。第壹面鏡子中浮現了自己，是壹個如此高大，看“我”的肌肉比別的貓多的多，但它又說“瞧，我可以和動物園中的老虎媲美了，”說完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說不出聲了，因為它看到了自己說的只剩下壹副皮包骨了，它到家便開始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！它的朋友聽說了，便去看它對它說：“妳找的是哈哈鏡，不是平面鏡。”它恍然大悟，又恢復了氣色。
這個故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時像第壹面鏡子讓我們迷失了真正的自己，但又會多了自己對自己的奉承與偏見；然而照另壹面鏡子時，隨之而來的便是迷失自己時的悲傷過度，使自己真正成了個心情失落的人。
所以無論在書上或在生活中，我們都要保持平常的心態來面對每壹件事，生活也是如此。
再告訴妳們壹句話：美不美不是在外表上看的出來，而是他的內心！
五年級漫畫作文 篇3主角（正派）
大姐：朱竹青，外號：貓姐，是壹個有愛心、活潑、美麗、寬容的女孩，經常寵著小舞。
變身：幽冥靈貓幽冥鬥羅，等級：93級敏攻系封號鬥羅，武魂：幽冥靈貓，封號：幽冥。
二姐：日奈森。亞夢，外號：吃貨女王，是壹個鬼點子多、調皮、冷靜、較寬容的女孩，喜歡與大家結伴而行。
變身：凈惡幸運女神凈惡鬥羅，等級：95級控制系封號鬥羅，武魂：凈惡幸運女神，封號：凈惡。
三姐：寧榮榮，外號：鷲寶，是壹個不緊不慢、很寬容、愛看書、學習好的女孩，經常因為看書忘了事情。
變身：九寶琉璃九彩鬥羅，等級：94級輔助系封號鬥羅，武魂：九寶琉璃塔，封號：九彩。
妹妹：小舞，外號：小舞姐，是壹個愛胡蘿蔔、可愛、愛鬧、比較寬容的女孩，最愛貓姐。
變身：柔骨鬥羅柔骨魅兔，等級：96級近身強攻系獸魂師，武魂：柔骨兔，封號：柔骨。
五年級漫畫作文 篇4當今世界是壹個信息發達的時代，幾乎每個人都離不開電子產品和設備。下面我就帶妳欣賞壹幅來自這個“新”時代的漫畫。
在壹家咖啡廳裏，坐著很多人，每人面前壹臺筆記本電腦，大家都在網上瀏覽著信息。畫面的中央，壹個白發蒼蒼的老者戴著老花鏡，兩手正舉著壹份報紙津津有味、專心致誌地閱讀。看到此景，眾人紛紛向老者投去異樣的目光。有的把眼睛瞪得溜圓露出詫異的表情，有的壹邊手裏抓著鼠標，壹邊扭過頭去看那張報紙，還有的伸長脖子試圖去看報紙上究竟寫了什麽。大家都在心裏嘀咕著：這都什麽時代了，還在看報紙？真是異類。
看到這幅漫畫，妳是怎樣想的呢？是想嘲笑那位看似落後於時代的“報紙迷”？還是想指責那些“電腦狂人”？到底誰是“異類”呢？
這的確是壹個令許多人難以回答的問題。在大家可以更便捷地通過互聯網來獲取信息的同時，像紙質版的書籍、報刊反而被大家當成了稀罕物。隨便走在各大場所，到處都是低頭族，即便是在圖書館裏，也都是抱著電腦查閱資料的人群。如果有人像漫畫裏的老爺爺壹樣捧著書本或報刊閱讀，相信壹定會被大多數人當作異類來看待。
就是在我自己的日常學習中，也存在這種情況。寫作業時，我總會遇到不認識的詞語。這時，我總是把老師叮囑的“查字典”拋之腦後，第壹反應就是去問“度娘”。雖然利用網絡搜索引擎又快又便利，但是得到的答案幾乎都是壹知半解，而且長時間盯著電子屏幕，視力容易疲勞，脖子和肩膀也很累。日積月累，還容易形成壹個不求甚解的壞習慣，這對全面理解字詞的意義有害而無益。
在這個信息快速變化的時代，雖然通過電子設備就能知道天下事，但是大家的.生活卻像被科技左右的“傀儡”，毫無生趣。這個時候我們更需要放慢腳步，通過閱讀書籍，學會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思辨。
風聲、雨聲、讀書聲，每當我捧起心愛的書，我的心就平靜下來，書籍讓我回歸自我，也讓我感到充實。希望大家都能像漫畫中的老爺爺學習，暢遊書籍的海洋，領略書香的魅力。
五年級漫畫作文 篇5我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過都會留下壹股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有壹次，我們講昆蟲這壹單元。課開始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完後就正式進入了學習單詞的環節。這時，屏幕上出現了壹只小蜜蜂，看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了：“歡迎來到昆蟲世界！闖過壹關就能獲得壹個單詞。”說著我們就跟著小蜜蜂進入了昆蟲世界。第壹關：屏幕上出現了壹只蝴蝶，它壹定是第壹關的守關人，屏幕上出現了壹個缺字母的單詞，我猜這壹定是蝴蝶的英文，“誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第壹個單詞。”張老師話音剛落，我立刻舉起了手，“小S，妳來回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確！“張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們在不斷地闖關中，記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課，因為在不知不覺的遊戲中，我們都記住了知識點。
張老師別看平時很嚴肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫裏的龍貓巴士的筆袋，我跟張老師匯報作業的事時突然說：“張老師，妳有龍貓巴士的筆袋耶！”“好看吧！”張老師答，“不送給妳。”“我也沒打算問您要呀！”我答道。
張老師的課堂生動有趣，她本人也是童心未泯，和她在壹起就是很開心。