陟讀音zhì。
陟（拼音：zhì）是漢語二級通用字，初文見於商代甲骨文。陟的古字形像兩腳交替沿山而上，本義是從低處走向高處，後也指抽象的升高，如登上帝位、提拔升遷等。
會意字。甲骨文的右邊是“阜”，意為臺階或山丘；阜字右邊為兩個“止”，是壹前壹後、壹左壹右兩只腳，兩相會意，表示人用雙腳登上了山坡。從構型上看與“降”字正好相反，意義也相反。
康熙字典：又《集韻》的則切，音得。《周禮·春官》：大蔔掌三夢之灋，壹曰致夢，二曰觭夢，三曰鹹陟。註：陟之為言得也。讀如王德翟人之德。言夢之皆得也。又《太甲》：若陟遐，必自邇。
學習漢字的重要性：
1、孩子是中國的未來，作為炎黃子孫，他們有責任繼承和發揚中國的傳統文化，漢字。中國人寫好中國字，是繼承和發揚我國優秀傳統文化應盡之歷史責任，同時也有助於陶冶情操、提高修養和發展形象思維能力。
2、漢字是促進人們思想信息交流的壹種重要工具。漢字書寫準確、工整、清晰、美觀，不僅可以令人耳目壹新，引起精神上的愉悅，更可以給人帶來美的享受，引發人們積極進取的精神。
3、學習好漢字有助於語文學習。字教學有助於學生理解漢字的意思，鍛煉學生的思維能力；同時，對學生理解詞義或句義、文章的意思也有所幫助。
4、寫字既是壹種實用的技術，又是壹種人文素養。壹手好字能獲得好感贏得贊賞。寫出壹手漂亮的漢字，既是壹種文化，又是壹種文明涵養。
5、書法是我國獨特的藝術，歷史悠久，是中華民族的驕傲。練字的過程就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程。這也是電腦打字無可替代的。