陟讀音zhì。
陟(拼音:zhì)是漢語二級通用字,初文見於商代甲骨文。陟的古字形像兩腳交替沿山而上,本義是從低處走向高處,後也指抽象的升高,如登上帝位、提拔升遷等。
會意字。甲骨文的右邊是“阜”,意為臺階或山丘;阜字右邊為兩個“止”,是壹前壹後、壹左壹右兩只腳,兩相會意,表示人用雙腳登上了山坡。從構型上看與“降”字正好相反,意義也相反。
康熙字典:又《集韻》的則切,音得。《周禮·春官》:大蔔掌三夢之灋,壹曰致夢,二曰觭夢,三曰鹹陟。註:陟之為言得也。讀如王德翟人之德。言夢之皆得也。又《太甲》:若陟遐,必自邇。
學習漢字的重要性:
1、孩子是中國的未來,作為炎黃子孫,他們有責任繼承和發揚中國的傳統文化,漢字。中國人寫好中國字,是繼承和發揚我國優秀傳統文化應盡之歷史責任,同時也有助於陶冶情操、提高修養和發展形象思維能力。
2、漢字是促進人們思想信息交流的壹種重要工具。漢字書寫準確、工整、清晰、美觀,不僅可以令人耳目壹新,引起精神上的愉悅,更可以給人帶來美的享受,引發人們積極進取的精神。
3、學習好漢字有助於語文學習。字教學有助於學生理解漢字的意思,鍛煉學生的思維能力;同時,對學生理解詞義或句義、文章的意思也有所幫助。
4、寫字既是壹種實用的技術,又是壹種人文素養。壹手好字能獲得好感贏得贊賞。寫出壹手漂亮的漢字,既是壹種文化,又是壹種文明涵養。
5、書法是我國獨特的藝術,歷史悠久,是中華民族的驕傲。練字的過程就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程。這也是電腦打字無可替代的。