周五晚上，我在壹個個的電視頻道來來回回的跳轉，壹想起今晚有漢字聽寫大賽，就急忙去尋找，還好，被我給趕上了……
恩，比賽開始。隨著壹個個生僻而又難理解的漢字從主持人的嘴裏流利的念出，不禁讓我覺得頭昏腦漲，像是苜蓿等詞，實在是讓人摸不著頭腦。
好吧，終於有壹個我熟悉的詞語了——淄博！但結果，那位比賽的選手卻還是寫錯了，這可讓我們淄博人情何以堪啊！
下個詞語——綏靖！哦，這可是不久前學過的詞語，幸好，她倒是沒有寫錯。
啊哦，什麽是縱橫捭闔？我還以為是“縱橫百合”，與鏗鏘玫瑰是壹家人！不過，這詞確實很生僻，場下只有壹人寫對。
好了，看古裝劇的優勢終於來了——藿香，哈哈。原來看電視劇也未嘗不可啊！
趔趄？形容人走路不穩的樣子……沒想到這種字也會有人寫對。
終於到了最精彩的部分，壹對六，隨著場上壹個個的人下場，終於，那個“壹”獲得了勝利。
通過看這個節目，讓我們知道了自己對我們的母語的認識是多麽“充分”！
2. 聽寫詞語又不聽寫了的作文說起“聽寫”這件事，同學們應該都十分熟悉吧！每隔壹、兩天，老師都要聽寫我們壹次。
但同學們知道自己在聽寫時是什麽樣子嗎？有壹天，老師讓我聽寫同學生字，我用心地看了他們幾眼，沒想到竟還別有壹番趣味呢！ 看，小智就很有勝利者風範。每當我清晰地說出壹個生詞時，她“唰唰”兩下就寫完了，神情自若，壹副胸有成竹的樣子，真讓人佩服！ 瞧，小偉這邊有“情況”！當我把“傾斜”報了壹遍後，他有點發楞了，還不停地用手摸鼻子呢！於是，我又重復了壹遍，他就開始把手放進嘴裏咬了，看他那神情，好像真指望能從嘴裏摳出字來呢。
我們再把鏡頭切換到小陽身上，他本來坐得很端正，身子卻突然彎下來，眼睛也不斷地向下斜。哦，原來書桌洞裏有語文書，他想“順眼牽字”呀！我咳嗽了壹下以示提醒，他轉移過眼光與我對接了壹下，臉“騰”地壹下變紅了。
怎麽樣，同學們，經我這壹描述，哪些同學是認真復習過的，哪些同學是課下偷了懶的，妳們應該很清楚了吧？ “機會是為有準備的人而準備的。”這是老師告訴我們的球星喬丹的名言。
我們只有在平時多壹分努力，才會在關鍵時刻表現更出色。
3. 聽寫詞語又不聽寫了的作文說起“聽寫”這件事，同學們應該都十分熟悉吧！每隔壹、兩天，老師都要聽寫我們壹次。
但同學們知道自己在聽寫時是什麽樣子嗎？有壹天，老師讓我聽寫同學生字，我用心地看了他們幾眼，沒想到竟還別有壹番趣味呢！ 看，小智就很有勝利者風範。每當我清晰地說出壹個生詞時，她“唰唰”兩下就寫完了，神情自若，壹副胸有成竹的樣子，真讓人佩服！ 瞧，小偉這邊有“情況”！當我把“傾斜”報了壹遍後，他有點發楞了，還不停地用手摸鼻子呢！於是，我又重復了壹遍，他就開始把手放進嘴裏咬了，看他那神情，好像真指望能從嘴裏摳出字來呢。
我們再把鏡頭切換到小陽身上，他本來坐得很端正，身子卻突然彎下來，眼睛也不斷地向下斜。哦，原來書桌洞裏有語文書，他想“順眼牽字”呀！我咳嗽了壹下以示提醒，他轉移過眼光與我對接了壹下，臉“騰”地壹下變紅了。
怎麽樣，同學們，經我這壹描述，哪些同學是認真復習過的，哪些同學是課下偷了懶的，妳們應該很清楚了吧？ “機會是為有準備的人而準備的。”這是老師告訴我們的球星喬丹的名言。
我們只有在平時多壹分努力，才會在關鍵時刻表現更出色。
4. 我給自己聽寫單詞作文我給自己聽寫單詞今天，老師又留了聽寫英語單詞的作業，這可怎麽辦呢？爸爸在伯利茲工作，以前都是媽媽給我聽寫單詞，可現在她也出差了，只有奶奶和我在家。
我去找奶奶聽寫單詞，我怕她不會念英語，就說：“奶奶，妳只念漢語意思就行了。”可是奶奶的眼睛花了，帶上老花鏡也看不清楚書上的字。
這時，我的心裏又犯嘀咕了：奶奶不能幫我念單詞，我又不能抄寫，這可咋辦呢？我朝寫字臺上望了望，發現了復讀機，我靈機壹動：這下有辦法了，可以先把單詞錄下來，然後再播放出來呀，我給自己聽寫單詞！我先把空白磁帶放進復讀機，按下錄音鍵，然後開始讀：“eleven,elve,thirteen……。”錄完之後，我把它播放出來，開始聽寫，可是我還沒寫完第壹個單詞，第二個單詞就“讀”出來了。
唉！我怎麽那麽粗心呢？竟然忘記停頓了，我寫不了那麽快，只能再錄壹次了。我再次按下錄音鍵，又讀起了英語單詞，這次我特別註意單詞之間的停頓。
錄完之後，我按下播放鍵，開始聽寫單詞，剛寫完第壹個單詞，第二個單詞剛好“讀”出來了，我很快就順利地聽寫完英語單詞。我高興得手舞足蹈：“我成功了，我成功了，我給自己聽寫單詞成功了！”通過這件事，我明白了壹個道理：不管遇到什麽事情，都要先動腦筋想想，總會有解決的辦法。
5. 漢字聽寫大會的800字作文當社會隨著科技的發展越來越科學的時候，我發現人們的生活逐漸被各種科技產品所代替：出門不用走路，有摩托車、汽車等；做飯不用燒柴，有煤氣、天然氣等；漢字不認識可以上網查……科技在給我們帶來便利的同時，我們原本熟稔的本土文化卻在慢慢淡出視線，直至消失殆盡。
漢字是我們中國人最為重要的發明，它方便了我們的生活，使我們的文化得以源遠流長，由此而誕生的書法也千變萬化，甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨古老的中國走至今天，直至演變成中國符號。但是，科技的發展，特別是電腦的普及，漢字書寫慢慢在我們的生活中退化。中國引以為豪的書法慢慢丟失。
電腦是漢字的最大殺手。以前，我們不懂的字詞，我們可以查字典，然後用手書寫，以增強記憶；跟遠方的親朋好友交流，要用書信的方式；寫書寫論文等都是用筆書寫。可是，電腦的普及，這壹切全都變了，所有的用筆書寫的東西全都可以在鍵盤上代替。漢字，妳還會多少？
最近，央視開播了壹檔以聽寫漢字為主的節目——中國漢字聽寫大會。在這檔節目裏，主持人報的這麽多字詞，全中國有多少人可以寫下來？我看沒幾個！許多人在收看這個節目的時候，也跟著參賽選手壹起寫，但是卻屢屢被攔住！作為壹個中國人，連自己的文字都不能正確書寫，我們還有什麽資格說自己是龍的傳人？有什麽顏面屹立於世界之林？
我們整天上網，做什麽事都依賴網絡！我們曾經引以為豪的民族瑰寶，全都被束之高閣！而外國人卻在狂熱地學習著它們，有很多人比我們寫得好得多！我們難道不為之汗顏？
漢字是中華民族智慧的結晶，是傳統文化的傳承！作壹個中國人，漢字書寫不該丟失！不要等到中國文化在異國風起雲湧的時候，我們卻丟失了自己！
6. 壹次特殊的聽寫作文妳們老師平常聽寫都是寫課文中的詞語吧！可我們老師今天報的聽寫超乎妳的想象，怎麽回事？讓我細細道來吧！當老師報出“王君？礎筆保？頤薔？裊耍？行┩？б槁鄯追祝骸襖鮮Γ？闥凳裁 ？”老師再重復了壹遍，我沒聽錯，的確報的是我同學王君？吹拿？鄭？幌虬？值睦鮮？裉斐？撓質悄某魷費劍“Γ？鮮Ρㄊ裁矗？倚詞裁窗桑〉蔽頤切賜曄保？鮮Π淹吹拇鳶腹？汲隼礎D羌蛑筆俏寤ò嗣牛姘俟鄭∮行礎巴踅鷲邸鋇模？行礎巴蹙？稹鋇摹U舛 是什麽意思呀？難不成有個叫王金的人要拆東西？同學們聽後哈哈大笑起來，太有意思了！王君？錘鱟有。
秩春媚研囪劍？娌恢？浪？職治？裁匆？≌餉茨研吹拿？鄭“第二個，胡嘉欣。”我們又笑了起來，真不明白老師為什麽要讓我們默寫同學的名字。
不管了，寫了再說。我們又壹次進入歡樂的笑聲中。
誰知道，我為什麽要讓大家默寫同學的名字？”老師突然問我們，見我們沒有聲音，她繼續說道，“我認為，記住同學的名字，才能更好地記住童年美好的時光。我們今天默寫了比較難的同學的名字，記住名字怎麽寫，也是對同學的壹種尊重。”
我們中國的名字奧秘真多呀！比如我吧！郭日成——日是爸爸媽媽希望我像日出壹樣雄偉，做什麽事情都能成功。原來 名字裏有爸爸媽媽對我們的期盼，也有深沈的愛，我決心要好好學習，不辜負她們對我的希望！這次特殊的默寫，我永遠不會忘記。
7. 漢字聽寫大會作文450字在今天，我邁著激昂的步伐，因為，我要參加漢字聽寫大會。
來到目的地，我發現了周祥和劉佳樂正在興致勃勃的聊天，我對他們打了聲招呼，於是就不禁聊起了天，正在我們都沾沾自喜時，裁判大聲喊安靜後，給我們介紹了規則，我們異口同聲地說：“嗯！”
拿到紙後，我信心十足，但壹看到別人膽怯時，我也不禁怕了起來。
開始了，機器“說”：“倒映！”壹聽這種簡單到不能再簡單的詞語時，我捂著嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想：“這麽簡單的詞，看來我準備的‘魑魅魍魎’（chī meì wāng liǎng，指在山林裏害人的怪物）、‘籀文’（zhòu wén，指大篆，易和‘皺紋’混淆），觱篥（bì lì，指中國古簧管樂器）等都白花時間學了！”壹開始壹帆風順，到後來，我的笑聲戛然而止：“咦，這fēng yuèXX怎麽寫來著？”正當我在檢查時間冥思苦想時，老師壹句“考試結束。”讓我被隕石“咣！”的壹聲墜落下來，我垂頭喪氣得離開考試場地，連考完做遊戲都悶悶不樂，當分數算完時，我心已經要破碎了，當老師報出我的名字時，我心中的“不快樂陰影”瞬間被煙消雲散，“幸福指數”提高到100%，我歡呼雀躍、欣喜若狂得飛奔到領獎臺對我的獎狀又是親又是抱，喃喃自語：“啊，謝天謝地！”，隨後，老師又逐壹報出許多人的名字，教室頓時沸騰起來了。