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轉愛與責任的守望

———記江蘇省西亭高級中學教師宮衛海

? 1987年,他懷著對教育事業的滿腔熱忱,踏上了三尺講臺,成為壹名光榮的人民教師。26年來,他紮根農村,默默耕耘,無私奉獻,靜心教書,潛心育人。作為中學高級教師,他送過10多屆畢業班,成績屆屆出色。他在身患胃癌、愛人去世的特殊境遇下依然堅守教學壹線,用愛與責任譜寫了壹位普通教育工作者的勵誌詩篇。2011年,他被區委、區政府嘉獎。他就是江蘇省西亭高級中學英語教師——宮衛海。

? “給孩子們壹點壹滴的溫情,來詮釋教師職業的光華。”這是宮衛海的座右銘。從教26年來,他始終堅信愛是教育的靈魂,並用愛與責任為學生撐起壹方成長的天空。秋季天氣轉涼,他會及時提醒學生增添衣物;學生生病住院,他總能陪護在旁;學生放假回家,他騎摩托車相送;學生遇到煩心事,他跟大家促膝談心。他每天早到、晚歸,用行動關愛學生,用真誠打動學生,用激勵激發學生潛能,成為學生的“精神導師”。在他的字典裏,沒有哪個學生是所謂的“差生”,“平等”是他始終恪守的教育信條。2007屆金路同學英語基礎不好,她也壹直很苦惱,甚至經常哭鼻子。得知這壹情況後,宮衛海主動找她談心,耐心為她講解英語學習方法。慢慢的,金路的英語成績開始穩定下來,並逐步提高。“是宮老師用他的言行激發了我學習英語的興趣,增強了我學好英語的信心!”那年高考,她的英語成績是她高中階段最好的壹次。2007屆、2010屆、2013屆高三,宮衛海所教班級英語高考成績在同類班級中遙遙領先,並在通州名列前茅。

? 教育是事業,事業的意義在於奉獻;教育是科學,科學的價值在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。26年來,宮衛海愛崗敬業,磨煉教藝,刻苦研讀課標,弄通吃透教材,精心設計課案,優化課堂教學,抓實作業輔導,形成了“任務引領,對話交流,合作提升,活動拓展”的獨特教學思想。他與英語組老師***同致力於“學講練探”教學模式分課型研究。他認為教學研究永遠只是“進行時”,課堂是他實踐的土壤,也是他研究的工作室。他尊重學生的原始興趣,創設寬松愉悅的創新氛圍,調動學生學習和使用英語的興趣與熱情,讓學生在充滿情趣、積極主動的狀態下學習。他用睿智巧思換來課堂的精彩,用教育藝術踐行先進的理念,他的課“自主、靈活、紮實、高效、曠達、瀟灑”,他的學生在課堂上思維活躍,主動思考,往往是壹堂課結束了,大家仍意猶未盡。他多次在全區上示範課,發揮示範引領作用,曾獲縣級優課評比壹等獎。他追求教學的精細,延伸到每個學生、每道題型、每個知識點。他教風嚴謹踏實,教學業績優秀,教學滿意率高達98%。

? “為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。”他是學生的“敬業偶像”。26年來,他全身心沈浸於工作狀態,長期擔任兩個班的英語教學,周壹至周五,他幾乎每天都工作至深夜,每個雙休日都用於鉆研教材教法及輔導學困生,同事們稱他“工作狂”。長期的勞碌,導致身體極大透支,在2010年的壹次常規例行體檢中,發現宮衛海老師身患胃癌,並接受手術治療。第二年化療剛壹結束,他就報到上班,繼續擔任壹個高三畢業班的英語教學直至現在,且教學成績壹直優秀。“不耽誤壹節課,給學生上好每壹節課”。他是個要強的人,白天做全心全意的好老師,晚上回家後往往已經是深夜了,他還要忙碌家務,安頓好讀書的女兒,常常是筋疲力盡。問他為什麽這麽拼命,他總是說:“既然選擇了教師這個職業,我就要對得起孩子,對得起自己的良心”。憑著信念和毅力,想到幾十個學生等著他去上課,他就有了堅持下去的動力,這個學年他又主動要求留任高三。

? 宮衛海的妻子患有阿爾茲海默病,他對妻子不離不棄,帶著妻子到處尋醫問藥。後來隨著病情的加重,妻子經常壹個人離家出走,且不認識回家的路。在壹個冬天的風雨之夜,宮衛海下晚自修回家,發現妻子不在家,直到淩晨才把妻子找回。2005年後,妻子已經不能言語,甚至不認識自己的丈夫和孩子,生活完全不能自理。宮衛海每天給妻子餵食三餐,端屎拉尿,從不叫苦叫累,忙完家務後還要批改作業、備課。即便如此忙碌,早晨和晚自修輔導,他從來都能準時出現在教室。2007年,因為送高三太忙,宮衛海將妻子送到醫院治療。他既要在學校上課,又要在家照顧女兒,還要抽空探望妻子。住院期間,妻子的身上生了兩個褥瘡,壹天要清理幾次傷口,換藥。近幾年,父親患病,母親去世,宮衛海的女兒宮湛秋承受了巨大的生活壓力,學習成績曾壹度下降。但父親的堅持和毅力感染了她,她有了同齡人少有的成熟,學會了以樂觀的心態面對生活。

? “把真誠的愛奉獻給事業,奉獻給學生,奉獻給家庭,是我人生最大的幸福和快樂。”他在日記裏這樣寫道。我們相信:壹個摯愛教育的人,壹定會用愛心與責任“創作”出更多精彩的紅燭故事,為農村孩子鋪展更加寬廣的成才之路。

作者按:我是宮衛海老師的學生,起初管的很嚴,對我們要求很高,有壹點點兇,甚至成了我們同學口中的滅霸。但是他教的很好,寫字也很漂亮。體格很好,喜歡運動。但是身體狀況壹直不好。今年年初更是因為膽不舒服請了長假接受手術。來代課的是6班的曹雪梅老師,從此,英語課上沒有了壹個個勵誌故事,而是45分鐘從頭講到尾,講的頭腦發脹,曹老師帶著濃重的英語口音,甚至有些單詞讀音是錯的,每個禮拜六的中午沒有人再給我們讀《魚鷹與男孩》了。這壹個月,好漫長啊。令人高興的是,宮老師經過兩個月的恢復,再次站在了講臺上,可惜我們已經分班,宮老師不教我了。我在四班,他在五班。

?吳鋮?

2019年4月