課本清倉是老師進教室前的第壹道關口，所以每學期開學時都會開展這項活動。教研組組長組織老師對本學期所教的教材進行測試，主要是講教材、講教法、講課標、講課後練習。這種活動主要是提高對教材的駕馭和整合能力，讓老師在課堂上縱橫考慮，讓教學更有效果。
老師要提前準備過教材，壹學期壹次，每個人都要講，都要有文字材料。
2、學習情況分析。
教師在了解教材後，要了解學習情況，因材施教是教學的根本。根據不同層次學生的學習情況分析，分析學生的學習情況、生活情況、學科情況等。，從而使教學活動有的放矢，取得良好的教學效果。
活動前，每位老師對自己班級的學生進行分析，通過對學習情況的分析，寫出教學方法和如何實施教學，使教學更有針對性和有效性。
教師要把學習情況分析寫在教案前面，寫的過程就是梳理自己思路的過程，同時要在教學過程中不斷完善。
3.聽課和評課
總的來說，教研組做得不錯，教師的教學水平在提高，教師的教學技能在提高。尤其是青年教師受益匪淺，成長迅速，主要體現在教學理念上，以教師為主導，以學生為中心。
壹個班當年壹個老師評，其他每個學年壹個老師評。最後，小組長總結收集不同的觀點，讓大家受到啟發。評課的時候要重點看教學效果和課堂生成過程。
4.淺談教學方法和學習方法
合理科學的教學方法和學習方法是教學效果的保證，是教師開啟課堂教學的金鑰匙。在這次活動之前，老師需要做充分的準備。每個老師把效果最好的壹節課的教學方法和即將開始的壹節課的教學方法介紹給他的同行，讓他們思考和學習，達到* * *知識。這樣老師進步會更快，每個老師都要有文字材料。
5.演講風格
講座是壹種常見的教研活動形式，是深入研究學生、教材、課程標準和教學過程的最佳途徑。布置講座前的任務，準備講座材料。環節要完整、典型、科學。講師講完後，其他人要補充完善，最好在講課過程中脫稿。這是壹次鍛煉，不僅是對年輕教師，對老教師也是如此。
百度百科-教研活動