1、聲情並茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗誦等）聲音優美，感情豐富。
出 處：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》壹出，聲情並茂，不亞梨園能手。”
解釋：我在王氏的水閣聽了壹出戲，表演十分精彩，壹點兒也不比梨園的人差。
2、抑揚頓挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。
出 處：魯迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。”
3、瑯瑯上口 [ láng láng shàng kǒu ] 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便於口誦。
出 處：郭沫若《沸羹集·如何研究詩歌與文藝》：但在我自己有記憶的二、三歲時，她已經把唐詩絕句教我暗誦，能誦得瑯瑯上口。
4、字正腔圓 [ zì zhèng qiāng yuán ] （說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用於戲曲或曲藝）：他的念白、唱腔都~，表演得聲情並茂。
出 處：高陽《胡雪巖全傳·平步青雲》上冊：“接著便也說了這壹句諺語，字正腔圓，果然是道地的無錫話。”
5、鏗鏘有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
出 處：郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩：“我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的壹生的經歷。”
2. 關於論語十則朗誦稿的四字成語比如：孔孟之道論語十則裏的成語：成語：敏而好學註音：mǐn ér hào xué釋義：敏：聰明；好：喜好.天資聰明而又好學.成語：溫故知新註音：wēn gù zhī xīn釋義：溫：溫習；故：舊的.溫習舊的知識，得到新的理解和體會.也指回憶過去，能更好地認識現在.成語：不恥下問註音：bù chǐ xià wèn釋義：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思.成語：三人行，必有我師註音：sān rén xíng,bì yǒu wǒ shī釋義：三個人壹起走路，其中必定有人可以作為我的老師.指應該不恥下問，虛心向別人學習.成語：任重道遠註音：rèn zhòng dào yuǎn釋義：任：負擔；道：路途.擔子很重，路很遠.比喻責任重大，要經歷長期的奮鬥.成語：擇善而從註音：zé shàn ér cóng釋義：從：追隨，引伸為學習.指選擇好的學，按照好的做.成語：不亦樂乎註音：bù yì lè hū釋義：乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這裏相當於“嗎”.用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思.成語：見賢思齊註音：jiàn xián sī qí釋義：賢：德才兼備的人；齊：相等.見到德才兼備的人就想趕上他.。
3. 求唯美四字詞與詩歌只若初見 暮然回首 回眸依稀 上善若水 浮生如夢 暗紫汀蘭 繁華似錦 魂牽夢縈 氤氳霓虹 壹蓑煙雨 南城靜池 如花似玉 日薄西山 空谷幽蘭 皓月千裏 海角天涯 朝花夕拾 如夢如幻 綠草如蔭 生如夏花 風熏草暖 落英繽紛 姹紫嫣紅 笑若扶風 長樂未央 明月蘆花 花落傾城 流光溢彩 彼岸花開成海，此地荒草叢生。
詩歌： 蘇東坡--次韻章質夫楊花詞 似花還似非花，也無人惜從教墜。 拋家傍路，思量卻是，無情有思。
縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。 夢隨風萬裏，尋郎去處，又還被，鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。 曉來雨過，遺蹤何在？壹池萍碎。
春色三分，二分塵土，壹分流水。 細看來、不是楊花，點點是離人淚。
納蘭容若 木蘭花令 擬古決絕詞 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。 驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。
何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當日願。 鷓鴣天 離恨 背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩頭。
欲將離恨尋郎說，待得郎歸恨卻休。 雲淡淡，水悠悠，壹聲橫笛鎖空樓。
何時***泛春溪月，斷岸垂楊壹葉舟。 赤棗子 風淅淅，雨織織。
難怪春愁細細添。記不分明疑是夢，夢來還隔壹重簾。