目前，哈佛少兒英語由易及難分為7個級別，每個級別分為A、B兩冊，***14冊書。
兒童教育專家認為：孩子的興趣、情感、思維在每個年齡段都會呈現出不同的特點，而最好的教學方法是能夠讓每個年齡段的孩子根據自己的特性，使用自己最擅長、最喜歡的方式去學習和掌握知識。哈佛少兒英語的七個級別由易及難，為學生打造科學系統的學習計劃，學完全部課程後，學生可以全面掌握日常英語應用的聽說讀寫技能！ 課堂同步+課外拓展
同步性：哈佛少兒英語100%包含了小學英語教學大綱的全部知識點，幫助孩子更好地掌握在學校課堂所學的內容，實實在在提升孩子的學習成績。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程單詞。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程語法。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程主題。
（註：PEP為人教版小學英語；外研社為新標準。New Standard English；牛津為上海牛津小學英語。）
拓展性：哈佛少兒英語的拓展部分根據美國和英國小學新課標的1-2年級內容編寫。多學科英語授課，為孩子將來出國升學打好基礎。
● 拓展部分根據美國1～2年級新課標內容編寫。
● 5～6級為將來的TOEFL Junior做準。
● 在單詞，語法方面, 比小學英語教學大綱超出30% 課程級別 課程內容 學習目標 S Level S 為起始級別，適合初步掌握26個字母的讀寫、能識別少量簡單單詞、模仿英語短句或跟唱英語兒歌的幼兒。 培養學習興趣，
激發多元智能。 1-3 Level 1-3適合小學階段，掌握初步聽說能力的孩子。即初步掌握26個字母的讀寫、能識別少量簡單單詞、模仿英語短句或跟唱英語兒歌的孩子。 浸入式母語教學環境，
訓練英語的基礎運用，
掌握自然拼讀法。 4-6 Level 4-6適合小學高年級及初中階段，掌握基礎聽說讀寫能力的孩子。
其中Level5和Level 6根據美國1～2年級新課標內容編寫，包含更多自然常識、數學邏輯等課外拓展知識。完成所有課程的學習後，學生可以全面掌握日常英語應用的聽說讀寫，流利地進 行日常英語的對話。 培養流利的口語對話及思維模式，
前期為小升初銜接做準備，
後期為中外少兒英文考試做準備（劍橋少兒英語、初中托福（TOEFL Junior）、美國中學入學考試（SSAT））。
『貳』 趣趣ABC少兒英語的課程目標及要求
培訓機構是壹家為4到14歲的孩子提供少兒英語外教培訓的機構，他們的外教老師都是來自歐美等英語國家的老師，有著豐富的小學教學經驗，擁有國際認證的教學資格證書，對孩子有良好的耐心與親和力。培訓機構的上課模式是“三固定”，即固定時間、固定外教、固定學伴。有專業雙語班主任全程跟蹤檢測孩子的學習效果，專業輔導孩子課前課後的英語學習。1.L1-L6每級別學習的單詞、短語、話題、功能、語法量、故事和歌曲分別為多少？內容/級別單詞和固定搭配227224229230240302253話題16252525252525功能句型28495272649696語法項目28495272642230故事8888888歌曲2718181313//學完7個級別可以達到新課標5級，相當於義務教育9年級結束時應達到的要求。2.L1-L6每級別的書寫要求分別是什麽？級別書寫要求Starter在四線三格上正確書寫重點詞匯Level1在四線三格上正確書寫重點詞匯和短語Level2在四線三格上正確書寫重點詞匯和短語Level3在四線三格上正確書寫句子和段落Level4在四線三格上正確書寫句子和段落Level5根據要求寫句子和短文Level6根據要求寫句子和短文3.L1-L6每級別的語音知識分別學習是什麽？級別語音知識Starter學習26個字母的名稱音和發音等發音規則，運用自然拼讀法拼讀單詞Level1學習易混淆短元音和輔音的正確發音，掌握長元音發音規則，與短元音進行區分Level2學習易混淆長元音、短元音、輔音和輔音組合的正確發音，能夠進行有效區分Level3/Level4/Level5/Level6/4.L1-L6每級別的跨學科部分分別學習是什麽？級別跨學科知識Starter動手參與8個繪畫、手工等創意活動Level1了解有關空間邏輯、色彩、算術、藝術造型、自然、科學、生理保健、運輸工具方面的跨學科知識，並制作海報、解析圖、小畫本等Level2了解有關化學實驗、地圖、食物制作、氣候、攝影藝術、算術、健康作息、各國文化方面的跨學科知識，並制作賀卡、海報、小手冊等Level3了解有關烹飪、手工藝術、健康、各國文化、物理實驗、農場、氣候、數碼科技方面的跨學科知識，並制作海報、解析圖、手工城鎮等Level4了解有關安全保健、體積重量、自然、古羅馬文化、恐龍世紀、藝術類型、宇宙探索、公***交通方面的跨學科知識，並制作地圖、故事書、卡片等Level5了解有關世界地理、絲綢之路、植物、節日慶祝、生物群落、個人健康、金字塔、攀巖、能源方面的跨學科知識，並制作圖表、信件等Level6了解有關各國語言、東京旅遊、數學運算、折紙手工、水循環法則、節日慶典、人體生理、環境汙染、工程項目、化學材料方面的跨學科知識，並制作圖表、解析圖等
『三』 少兒英語主要學什麽內容
1.幾種時態：現在進行時、壹般過去時、壹般現在時、壹般將來時
2.基本詞匯版：英語書上的
3.音標
4.人稱權代詞：I you he she it we you they
me you him her it us you them
my your his her its our your their
mine yours his hers its ours yours thiers
myself himself itself yourselves
yourself herself ourselves themselves
5.句型：稱述句、壹般疑問句、特殊疑問句
『肆』 少兒英語培訓的內容都包括什麽
要是從基本上呢就要學會背單詞，被多點單詞，不背單詞是絕對造不好句子，學版不好英語的。背完權句子再背短語，短語壹般是很多句子都出現的，背完短語再學會造句，學會造句再去學語法，當然語法也有很多種，學習不能夠太急，要慢慢來，最重要是要消化！要能理解其意思才會更好地記住。
建議妳可以去樂知
『伍』 關於介紹少兒英語課程從幾方面介紹
學習年齡，學習內容，教材，上課形式，特色
建議挑選壹家做得好的機構網站，進行瀏覽並且總結
『陸』 朗文3H少兒英語的內容簡介
Hip Hip Hooray! 為針對小學階段兒童精心編寫的英語教材，透過耳熟能詳的英語古典故事，讓英語學習變得更加活潑有趣。
每壹冊的 Hip Hip Hooray! 都以不同的經典故事為主軸，包括了
Tom Mouse and Country Mouse, The Elves and the Shoemaker
及 Jack and the Beanstalk 等有趣的故事。 1.活潑的歌曲及韻文更能激發學生的學習動機。2.以文法及單字來建構主要的語言。
3.發音韻文幫助學生了解字母與聲音的關系。
4.Practice 練習頁提供聽，說及寫的多元練習。
5.透過遊戲復習主要語言並且建立信心。
6.可抽取式小書讓學生有機會詮釋故事。
7.教師手冊中包含了全彩縮小頁面的學生本，三步驟的教案。期中， 期末即
可影印的主角人物面具及遊戲。
Language presented within context of storyline. “朗文3H少兒英語”品牌教材以小朋友們所熟悉的古典童話為主軸，
生動活潑的插畫為輔助，來吸引小朋友的學習註意力；用生動曲折的故事
情節結合活動、歌唱和遊戲等多種形式來啟發少兒，實現有效的英語學習；
獨壹無二的連續故事性教學設計對學生來說有很強的趣味性，能夠把孩子
們引入壹個奇妙的英語童話世界，大大提高了少兒學習英語的興趣。
Strong grammar and phonics strands.
強有力的語法和語音。
“朗文3H少兒英語”品牌教材具有嚴謹的教學結構設計，將語音、
語法強化性的加入到課堂教學和練習當中。該教材作為朗文針對中國少
兒專門設計的壹套教學體系，在實現寓教於樂的同時，能夠有效的提升
孩子應對國內應試教育中各種語音、語法的學習能力，能夠輕松應對國
內、外的各類英語考試。
Psychology permeated in English teaching.
先進的心理記憶學習。
“朗文3H少兒英語”品牌教材將目前最先進的心理記憶學習方法融
入到教學當中，使教師能夠更好的把握學生心理，行之有效地進行課堂
教學，讓學生在英語學習過程中更好掌握英語。
我們都說教師是人類靈魂的工程師，而且在我國《教師法》中明文規定：“教師是履行教育，教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。”那麽作為壹名少兒英語教師，我們不單單要教會孩子用英語與人溝通和交流的技能，更主要的是要善於發現少兒的特性及天賦，並予以培養發展。首先，紮實過硬的專業知識技能是基礎，正確的英語發音，優秀的英語素質，寬廣的知識視野，都是必不可缺的。只有這樣，我們才能給孩子輸入最正確和廣泛的英語知識，生活常識，科普知識，和童話故事。其次，上好壹堂課，要學會做壹個優秀的演員。把每壹次課都當作是壹場演出，話劇，歌謠，剪紙，塗色，豐富的肢體語言及實物教學，讓自己成為童話中的壹個卡通角色。再者，要具有較強的教研能力，能敏銳的發覺孩子在學習中的難點及教學重點，不斷推舊出新，自我突破。最後，要時刻保持壹顆童心，追求重溫自己的金色童年，勇敢的成為壹個出色的“孩子王”。 1、要有信心。英語不過是表達思想的壹種工具、壹種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”
2、要有實際行動。壹個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來。
3、要從心底滋生出壹種對英語的喜愛之情。把學英語當成壹個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺股的苦力。因此，先要從簡單的入手，找壹本好教材或壹本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足，如開始就啃壹本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。
4、投資我們的時間和心智。我們並不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善於投資自己的時間。上帝賦於我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事；越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。
5、要有連續性、持續性。精銳老師提醒,學英語是壹個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要壹鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識壹樣，那麽，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。
6、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷。總有壹些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人雲：“人靜而後安，安而能後定，定而能後慧，慧而能後悟，悟而能後得。”
很有道理。在四川大足佛教石刻藝術中，有壹組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了壹個牧童和牛由鬥爭、對抗到逐漸融合、協調，最後合而為壹的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛壹樣，私心雜念太多太多；修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學英語也壹樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛， *** 各種誘惑，集中精力，專心學習。
『柒』 劍橋少兒英語的教材簡介
劍橋少兒英語考試是壹套開放性的考試，它適合世界上參加了本國課程的兒童。它的教學和考試都采用相同的教學大綱和設計為四個等級。《劍橋少兒英語》專為我國6~12歲的年齡段的少年兒童學習英語而設計。本教材不僅完全符合劍橋少兒英語大綱的教學要求，而且參照了《英語教學大綱》（教育部制定的九年義務教育全日制初級中學教學大綱，人民教育出版社出版）及國內外比較有代表性的兒童英語教學標準，在內容和形式上反映了少兒的認知能力和心理特征，突出了活潑、有趣、輕松、連續的特色。 《劍橋少兒英語》由教育部考試中心中英教育測量學術交流中心和英國劍橋大學考試委員會***同委任的中國劍橋少兒英語高級培訓官邱耀德先生、劍橋少兒英語師資培訓基地王、梁清女士等執筆，除經劍橋少兒英語專家委員會統壹評審外，還先後經過劍橋大學考試委員會專家Melanie Williams女士、澳大利亞專家Marilyn Burke先生和人民教育出版社外語室主任龔亞夫先生等審定。上述專家經過評審後壹致認為，新版教材在教學內容上更貼近劍橋少兒英語的培養目標，教學方式更加靈活，符合兒童的心理特點，整個教學過程更能激發兒童學習英語的興趣，並為今後他們的繼續提高打下堅實的基礎。
教育部長 *** 同誌特為《劍橋少兒英語》撰寫了序言，國家總督學柳斌同誌題寫了書名，英國劍橋大學考試委員會總裁米歇爾·霍爾斯特德先生專門致辭《劍橋少兒英語》讀者。 圖文並茂：插圖精美，色調鮮明，與文字緊密結合，極易調動孩子的學習興趣和積極性。視聽結合：形象活潑的動畫、標準地道的語音、朗朗上口的兒歌、配以動聽的音樂，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。系統指導：針對幼兒學習內容的每壹單元提供了清晰的輔導步驟、教學內容、教學目標、對話練習、英語遊戲、學習評估，便於家長輔導、督促孩子學習英語。本教材為劍橋幼兒英語壹級：通過30單元主題教學，學習26個英文字母、常見的顏色、水果、動物、交通工具、身體等近60個英語單詞；以及“我有……”“我喜歡……”、介紹自己、詢問年齡、表達生日等簡單的英語口語。
語言標準，教材由具有多年亞洲兒童英語教學經驗的英語專家編寫，其編排設計充分考慮了兒童學習的特點，將相對枯燥的詞匯、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言為兒童的入門學習奠定了良好的基礎。
貼近生活，教材的內容真實反映了亞洲地區兒童生活的實際情況，對話、練習、歌曲、遊戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便於接受。圖文並茂
教材的插圖精美，與文字緊密配合，圖畫色調鮮明，生動活潑，極易調動兒童的學習興趣和積極性。
音色特點。標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。
教參資料，教師及家長用書指導性強，每壹單元都提供了作者的設計思想、所需教具，突出了教學重點難點、課堂活動安排以及練習答案等，便於老師和家長指導、督促和檢查少兒學習英語。
教學安排，教材的單元設計完全按照中小學學期的進度，便於按學期安排課程，組織教學。
本教材分為預備級、第壹級、第二級、第三級***四個級別（註：劍橋少兒英語只有第壹、第二、第三級別的考試），均配套發行。每級包括上、下兩冊圖書、四盒聽力磁帶和壹張介紹劍橋少兒英語學習系統的VCD光盤，便於讀者了解劍橋少兒英語學習系統及其全國統壹考試形式及過程。《劍橋少兒英語》還為廣大學生、教師和家長提供了使用方便、豐富多彩的教學配套品。同期出版的除教材外，還有錄音磁帶、教師及家長用書、教學掛圖和單詞卡等等。 課程簡介，劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導和啟蒙篇，從卡通26個英文字母學起，每個字母 都配有壹個童謠和34個常用單詞，並配有20首英文歌曲和壹套字母操。結合簡單口語交流，英語指令性動作 、旨在開發孩子左右大腦，提高孩子綜合素養，培養孩子的英語學習興趣。
教學目標，以培養英語學習習慣為側重點，建立起英語學習的自信心與榮譽感。
本冊目標，使零基礎的學齡前、學齡兒童有壹定的詞匯積累，並能用英語進行簡單的交談，在此同時註重培養孩子的英語學習興趣，輕松、活潑的氣氛中為孩子以後的英語學習打下良好的基礎。 課程簡介，本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學校、朋友、器官、自己、體育運動、業余活動、生日PARTY等系列詞匯達614個，運用每課重點句型及日常用語使英語學習更貼近生活，不同的主題、不同的場景設置在課堂教學中的運用使學生更有壹種身臨其境的感覺。
教學目標，認讀614個新詞匯並掌握其拼寫規則，提高孩子的詞匯應用能力,自然拼音法在教學中的靈活運用使學生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復數、壹般現在時、不同人稱的運用、現在進行時、物主代詞的運用、BE動詞的運用、壹般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、 方位詞的運用、動詞詞組的固定搭配。運用方面：學生能用英語簡單的描述家庭、學校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業余活動等系列主題並涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。 課程簡介，本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動詞過去式、基數詞、序數詞、情態動詞、天氣詞、體育運動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學校、朋友、 器官、自己、職業、業余活動等系列詞匯達941個。
教學目標，語法點：壹般將來時、壹般現在時、壹般過去時、現在進行時、人稱或時態變換引起的動詞變化、靈活判斷時態、物主代詞的靈活運用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、壹般疑問句的變換，掌握941多個詞匯，具體描述的主題和概念擴展到天氣、健康、環境、動作、職責等。本級要求學生掌握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運用本級涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述壹件事物，基本連貫的口語表達，能正確作出教 師發出的指令性動作，會變換句型。
教學方法
遊戲教學：讓孩子通過謎語和智力遊戲提高學習興趣，逐漸讓孩子掌握聽課技巧
課堂表演：英文故事讓您的孩子成為童話中的主角，使您的孩子充滿自信的說英語
口語交際：英文教學讓您的孩子有更多的機會接觸英文，提高實際應用能力
環境沈浸：外教課堂更能增加孩子對英文的新鮮感和學習興趣，真正體會和享受外國人的生活 課程簡介，本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯***計1800多單詞，包含二級語法新增語法點：被動語態、現在完成時、過去進行時、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。
教學目標，靈活運用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身邊事物，註意培養學生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態基本掌握。建立學生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達到初中畢業要求。
教學方法
英文教學：讓孩子充分享受運用英文的快樂，培養孩子英語學習和思維的習慣。
課堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事讓您的孩子學習的同時領略用英文講故事的樂趣，加強用英文思考的能力。
口語交際：英文課堂中外教、中教與學生間的互動讓您的孩子充分體驗英語實際運用的樂趣。
環境沈浸：英語短片欣賞和英語角使您的孩子有更多的機會運用英語進行交流，享受異國語言環境，讓您的孩子減少英文的距離感。
純正的發音，堅實的英語基礎，成功的起點 劍橋少兒英語三個級別的特性和區別
讀寫（Reading and Writing ）
這個部分是個筆試部分，時間為：20分鐘（壹級）到40分鐘（三級）。文字篇幅比較短小，由壹些固定內容的單詞和結構組成。考生只需要進行簡單的操作如選擇和打勾，用單詞和短語填空，回答靈活性的問題。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。
聽力（Listening）
這個部分也是壹個筆試部分。時間為：20分鐘（壹級和三級），25分鐘（二級）。和讀寫部分壹樣，考試內容局限在考試指定的內容。考生聽簡短的成人和兒童的錄音對話，進行簡單的操作如劃線、選擇、配對和填色。試卷被送往劍橋大學考試委員會打分。
口試（Speaking）
這部分是個面對面的持續約5到10分鐘的考試。考試由經驗豐富的，經過培訓的合格考官執行。考生按照考官的視覺提示回答提問，提供自我的簡單情況。
『捌』 少兒英語學習的主要內容有哪些
導讀就孩子而言，尤其是幼兒，學習任何壹樣新東西都是建立在興趣上的。
好比壹個從沒見過蘋果的孩子，想要去嘗壹口。他之所以想要去嘗壹口的原因是，他覺得蘋果長得奇怪，從來沒見過，所以想吃壹口。
對於英文學習也是壹樣。壹開始孩子們接觸到“英文”這個概念的時候，都是充滿好奇心的。想知道那到底是什麽?好不好玩?學會了會不會得到家長老師的誇贊?
雖不太明確您的小孩具體有多大，但起步階段英語的學習需要註意以下三個方面：興趣、基礎和方法。
首先，初學英語必須要強調興趣，因此教學內容、課程設置以及教學方法不能太過於死板僵化。不管是英語還是其他任何的學習內容，其起步階段在小孩子眼中是沒有難或易的概念的，所以我認為壹開始不能讓孩子產生“這東西很無聊我不想學”的念頭，否則很容易先入為主地給他們留下負面的印象，等到他們年齡再大壹些開始系統學習的時候就很難再激發起興趣來了。
其次，英語的基礎是什麽?有人說是單詞，有人說是26個字母，我認為英語最基礎的應該是發音，因為發音不但影響到聽力和口語，還跟單詞的拼寫密切相關。到目前為止我發現小學、初、高中甚至成人中有很多人對26個字母還不能全部讀對的，就更不用說單詞的拼讀了，難道這不是從小沒有將發音學到位的緣故嗎?少兒時期的學習並不要求多深多難，但要學得準確，這是底線了。發音可以單獨先學好，也可以結合他們平時學習的單詞和日常句子來糾正和強化。
最後說到方法，又是老生常談的問題了。面對壹個生詞，不懂方法的孩子可能就會視而不見，而懂得正確學習的孩子應該能想到去查閱英語詞典，現在的孩子有多少個能像我們小時候通過《新華字典》查拼音壹樣去查閱英語生詞的?當然現在手機上也能查就更加便利了;面對壹個自己不明白的句子，懂得方法的孩子應該會去思考這是因為對句中哪個單詞不理解而造成的(少兒英語句子基本上都是簡單句，還沒有涉及到語法)，從而把問題細化到單詞的層面。
學英語(其他任何壹門語言也是壹樣)不能光靠死記硬背，否則隨著學習的深入只能會讓孩子對這門學科越來越反感，只有從小給孩子灌輸正確的學習理念和方法，才能讓他們更加有信心，在遇到困難的時候不輕易放棄，從而慢慢養成良好的學習習慣去適應後期越來越深入的學習任務。綜上所述，就是我今天給大家整理的關於少兒英語學習的相關內容，希望可以幫助到大家。