我們可以通過單詞本身內在的聯系去理解記憶，例如：1)、整體認識：後綴“tion”，所牽扯到的單詞有，communication(交流、溝通、通訊等意)、education(教育、培養等意)、consideration(考慮、認為等意)、graduation(畢業、本科等意)、introduction(介紹、解釋、說明等意);2)、相互結合：如“nation(國家、民族等意)” 可以看成na+tion;“station(驛站、站臺等意)”可以看成是“stay(停留、保持等意)+tion”。
2.單詞聯想記憶法
這個方法應該是時下比較流行的了，因為我們隨時可以做到這壹點，而且效果也比較好，同學們不妨試試，這個方法大概可以分為：在單詞詞性變化上聯想，比如：從“consider(考慮、認識、認為)”我們知道，這個詞變形後可以有這麽幾個單詞：“considerable(值得考慮的、可考慮的)” “considerably(consider的副詞形式)” “consideration(consider的名詞形式)” “considerate(consider的形容詞形式)”“considering(congsider的動名詞形式)”;單詞象形與意義聯想，比如單詞“eye”有兩個“e”和壹個“y”，這個“y”也就是我們的鼻子了，那兩個“e”就是我們的兩只 “眼睛”了，再比如， “banana”，這個的“a”我們可以看成相互獨立的每根“香蕉”;諧音單詞記憶法，比如單詞“ambition(當野心、雄心等意)”，這裏我們可以諧音為“俺必勝”，那是不是有“雄心”或者“野心”才可以取勝呢?另外，我們知道，全球最知名搜索引擎“Google”它的漢語翻譯為“谷歌”便有“豐收”的意思，我們通過諧音法也會記住它。
3.單詞歸類記憶法
這種方法也比較容易操作，比如我們可以把動物、植物、器材、體育類等等的單詞的分在壹起記憶，比如，動物類的單詞有：“pig(豬、豬壹樣的等意)”、“kangaroo(袋鼠、袋鼠類)”“lion(獅子、有野心的人等意)”等等;在比如體育類的：“parallel bar(平衡木、單杠等意)”、“Taichi(太極)” 、“shadow boxing(形神拳、太極等意)”，如果同學們覺得這個方法不好實施的話，可以找壹本相關的字典來參看，這樣可以節省很多的時間，因為那上面有很多很明晰的總結。
4.詞根詞綴記憶
英語單詞長長短短，然而從音節的角度可以將全部英語單詞統分成兩大類：單音節詞匯和多音節詞匯。單音節詞匯就比如“if”、“but”、“cop”等這些短小精幹只有壹個元音的單詞和“take”、“cease”這些有兩個或三個元音字母，卻只能發壹次元音的單詞。多元音詞匯則就是至少有兩次元音發音的單詞，如：“return”和“people”等。至於單音節詞匯記憶方法就是尋找同源詞。而多元音詞匯記憶方法就是詞根詞綴記憶法。下面就為大家舉個例子，看看Convention 這單詞的意思是從何得來的。首先，com為前綴：***同，vent為詞根：來，ion為後綴。接著，我們來聯想壹下，“***同來”→“大家壹起來”→大會; “開會”必然制定“公約”，“公約”從此必然成為“慣例、傳統”。由此來看，Convention的意思也就是名詞性質的大會、公約、慣例和傳統。至於詞根“vent”從何而來，下面看“went”走這個單詞，似曾相識的感覺，這便是“走”與“來”的反義同源。是不是很神奇?這樣不僅可以牢記眼前的單詞，還能記住相關的壹大批單詞。所以說，只要大家將前綴、後綴、詞根都記住了，那麽單詞也就迎刃而解了。
5.諧音法
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這壹諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯系到壹起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
示例
behind 在…背後[聯想：“被害的”是在背後]
joke 笑話[聯想：“揍客”就成了笑話]
leave 離開[聯想：“離吾”就是離開]
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