四件事。
壹、劉老師在學校裏敢說敢做敢管。
二、劉老師啟發學生怎樣查字典學習
三、劉老師建議要多閱讀課外讀物。
四、劉老師教導同學文章的思想比文采重要。
2、妳喜不喜歡劉老師這樣的老師？如喜歡，喜歡她什麽；如不喜歡，不喜歡什麽？說說妳的具體感受。
壹、喜歡。因為她是個愛學生的好老師，從上面的事例可以看出。只要是為學生好，即使遇到困難，她都會想辦法克服，幫助學生達到更好的學習目的。
3、體會劉老師指點學生查字典的壹段話，談談劉老師的教學有什麽特色。
壹、要學生懂得開動腦筋思考。
二、學習就是要追根究底，要把問題徹底搞清楚，不能淺嘗輒止，不求甚解。
她的教學特色就是讓學生對學習無止境地探求，還有生活上的探求，不要壹遇到小小挫折就選擇放棄。
4、在劉老師的教導下，作者得到了哪些對他終身發展有益的收獲？
壹、對語文學習產生了濃厚興趣，還使後來從中領悟出了非常有效的日語和英語的自學方法。
二、文貴曲，但並不是說越曲越好，尤其是目前還處在打基礎的階段，首先應該將文章寫通順，然後才談得上進壹步的提高。通過這段文字，作者懂得學習要循序漸進。
5、妳是否同意劉老師對兩篇作文的評價意見？說說妳的觀點。
不同意。雖然文章的思想比文采重要，但是不否認，人是自私的生物，真正大公無私的人有幾許。我比較喜歡B的文章，因為比較真實。B經過思想掙紮，能夠克服自己的自私，其實他可以壹直不承認，但他後來懂得知錯能夠，比起A的單純，B的形象更豐滿，也更珍貴。雖然劉老師說學習應該循序漸進，不應該操之過急。但是B的文章的確比較出彩。
6、用簡要的語言，說說妳心目中的語文老師應該是個怎樣的人。
對學生嚴格，但同時對學生也是慈愛的、包容的
7.. 略