(2)有沒有解決問題的辦法？別擔心，在e時代，已經問世的電子書包會讓父母眉頭舒展。據了解，人民教育出版社正在調試壹款電子書包。這種書包相當於16開本大小，厚度約1 cm，重量僅700克，內存1GB。首批200個電子書包，分為四個班級，將在北京、上海、大連和深圳四個城市試行。
(3)如果這些書包比較精致，可以放在妳的口袋裏。雖然簡陋，但從小學到大學畢業都可以用，讀研、讀博幾十年都可以用。所有的作業都可以在這本書上完成。如果想更新內容，拿個盤進去就行了。這樣，課堂上再也不會有堆積如山的課本和作業本，甚至鋼筆、鉛筆等文具，壹個16格式的電子書包就取代了這壹切。
(4)在新加坡，電子書的發展更快。它實際上是壹種存儲、記錄和讀取信息和資料的電子設備。上面有幾個電子卡槽。學生可以插入課本卡、作業卡、字典卡等。他們還可以連接互聯網發送和接收電子郵件，並與世界任何地方的學生交流學習經驗。顯然，電子書包的出現預示著壹場全球性的教育革命。
(5)但推廣這種產品不會壹蹴而就。嚴格來說，就技術而言，它比PDA更簡單，它不是壹個復雜的產品。它唯壹的缺點就是價格太貴，相當於壹個學生初中三年的書費，很難在全國普及。把它的價格降到65，438+0，000元以下並不難。手機剛出的時候不是壹兩萬嗎？(6)另壹方面，傳統紙質教材不利於環保。我國有3.2億多學生。如果每個學生平均擁有課本20本，每年將達到654.38+02.8億冊，學生使用的作業本如果按每學期3本計算，將達到654.38+02億冊，課本和作業本總數將達到248億冊。這是壹個多麽驚人的數字！為此每年要砍伐多少森林。顯然，電子書包的出現將改變這種狀況，為我們留下更多的森林，為子孫後代留下更多的綠色。
(7)重量有點重。電子書包雖小，但其影響不容忽視。它不僅給中國的教育方式帶來了巨大的變化，也對社會的許多方面產生了巨大的影響。
教學改革不僅僅是學校的改革，而是以課堂為基礎的。電子書包教學的出現將強烈沖擊傳統的課堂教學，並慢慢改變目前的模仿和負責任的教學方式。那麽新的電子書包教學法是否具有革命性的能力呢？答案是必然的。
教學改革的最終目的是讓學生有更強的自主學習意識，從被動接受老師傳授的知識，到自動向老師探索知識。E-bag可以通過在線模式提高學生的自主探究能力。與傳統的被動學習相比，電子書包的教學影響非常大。
因為電子書包接入網絡，不僅會對傳統教學產生革命性的影響，促進在線教育的發展，而且會對壹些不努力跟上在線教育發展趨勢的公司或產品造成毀滅性的打擊。