2、按照九年制義烏的要求,小學識字量為2400,中學識字量為3800,而整個中學的識字量為6600。
3、漢字的每壹個字本身就具有意義自我闡釋的作用。因為它的根底來源於圖畫文字。圖畫就是外部世界事物的縮影。壹個字就是表達的含義從它的書寫本身就已經顯示出來了。這等於說每個漢字就是自身的含義小詞典。如果有兩個、三個、四個字組成的漢字詞組，則各個單字便等於可以相互闡釋，互證互釋互彰。
備註：但是常用的字詞2000，其它很多不常見的用的也少。所以壹般成年人的漢字識字量是2000字左右。
備註附帶壹提：與英語相比，漢語的詞匯量是非常小。即使壹部歐美普通學生所用的字典所收單詞也至少在十六至十七萬個以上。這種類比的說法是不正確的。
中國兒童記住2000---3000個漢字,就可以閱讀報紙而不會有多少生詞。印歐語系的兒童即使記住了8000左右的單詞，在閱讀英文報紙時時仍然會有很多生詞。