其次，是語法，起碼得有高中語法基礎吧，不多說了。
再次，就是多做劍橋系列了，我大概做了3，4遍吧，把每壹道題的出題位置在文中劃下來，把那個題目句子和出題句子讀透，弄明白出題人的意圖。壹般這些在解析書裏都會有。
關鍵是，平時的時候就是反復看自己的錯題，思考自己的錯誤所在，不斷總結經驗。
最後，做題的總思路還是平行閱讀法吧，可以去買這本書看看。
如果妳沒上過培訓班的話，上壹個吧，老師講的很多方法技巧很有用，比自己瞎琢磨強
問題二：如何高效提升雅思閱讀能力 閱讀最重要的是詞匯，平時背單詞是必不可少的，除此之外，如果妳是考A類雅思，那麽學術型研究性自然科學社會金融的詞匯會高頻出現，建議妳平時每天抽出兩個小時看英文網頁或者報紙，像 SCIENCE,ECONOMIC,這種網站多上上，每天看壹二篇文章，日積月累，妳的詞匯量就上來了。另外，強烈建議妳做題的時候計時，只有在平時計時，，考試的時候才能不緊張，把題都做出來。
有不懂的可以追問
問題三：雅思閱讀怎樣提高水平 雅思閱讀文章涉及的主題比較多，包括天文學、地理學、考古學、生物學、化學、管理學、語言學、心理學等等，所以肯定會出現壹些學科專有名詞。通常這些學科的專有名詞又會很長，所以不同於雅思聽力背單詞需要結合語音，我們只需要記住雅思閱讀中這些單詞的拼寫和詞義就可以了。
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單詞的同義詞
雅思閱讀考察的是考生對於詞匯的掌握程度，其中同義詞轉換就是考點之壹。越多的積累同義詞，就能幫助妳越快速的在雅思閱讀文章中找到答案所在的位置。在此，江江老師推薦大家可以使用韋氏詞典（ The Merriam-webster Thesaurus ），這個詞典裏除了解釋單詞的意思意外，還會壹並羅列出單詞的同義詞，近義詞以及反義詞。如此壹來，在妳背雅思單詞的同時，又能累積到多個同義詞。壹旦同義詞累積多了，自然在雅思閱讀中遇到同義轉換也不會有問題。
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英語復雜的長難句
雅思閱讀中的長難句壹直是烤鴨們的痛點，但是長難句的理解卻又是妳拿下雅思閱讀高分的關鍵。妳必須清楚，拿下長難句最基礎的首要條件是掌握好英語語法，從句結構。然後，江江老師極力推薦大家可以去看英語原版小說《偉大的蓋茲比》（The Great Gat *** y）。雖然只是薄薄的壹本書，但是這本書的趣味性較強，其中的句子、以及長難句的結構都是很好的。所以，去深度這本書也是很花費時間的。當妳壹字不落的精讀完這本書，就會發現不僅詞匯量大大增加了，連長難句結構也能理解了。
當然，如果妳不喜歡看原版小說，也可以去看壹些英文雜誌，例如《The Economist》。當然還有《New Scientist》、《American Scientist》和《National Geographic》等。但無論是小說、雜誌還是原版專業書籍，最重要的是，壹定要是國外出版的英文原版材料！
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真題訓練
當妳完成以上三點訓練後，我們可以嘗試用雅思真題作為模考。相信在最後的雅思考試中，妳壹定能收獲理想的好成績！
問題四：請問如果雅思閱讀在7分到7.5分左右，如何做能夠提升到8分或更高呢？（ 5分 雅思總分7.5分，閱讀9分高分心得 總的思路 對於準備任何壹門外語考試，均可以從兩個方面入手：詞匯+真題；其中詞匯的主要作用是為隨後的做題提供紮實的基礎，而真題則是鉆研考試思路的全部依據。 我在蘇州6月20日這次考試中的結果顯示出了詞匯上準備的不足，各分項分數如下：閱讀9分，聽力7.5分，寫作6.5分，口語6分，在寫作和口語上尤其突出。 詞匯 對於願意在雅思考試上追求高分，或者意在通過本次考試進壹步提升自己英語水平的同學，紮實地記憶雅思詞匯至關重要。 我們在背誦詞匯時，往往感到枯燥無聊，很快就會懷疑背單詞的到底有什麽意義，於是乎就半途而廢(難怪很多單詞書的第壹個單詞是abandon)。現在看來，我的教訓是要懂得堅持的可貴：當妳堅持背到壹本書三分之壹的時候，其實大部分人都已經放棄了；而壹旦妳將整本詞匯書掌握完畢後，7.5分以上的目標絕不會顯得遙不可及。先說說詞匯對各個分項的意義所在： 1.聽力： 在第二和第三部分的填空題中，相當壹部分的空需要填寫的是雅思詞匯，不去背誦單詞書而僅僅憑之前的積累是不夠的。6月20日雅思考試中：part 3考的香料的歷史作用，其中說香料的功效之壹是治愈關節炎(arthritis)，我抓住了發音，甚至知道是“關節炎”這個意思，由於詞匯拼寫記憶不牢，頗為抓狂。 2.寫作： 有壹項關於詞匯豐富量的評分項(lexical resources)，雅思範文中基本上生詞都是雅思詞匯書中所包含的，因而如果對這些詞匯不熟悉的話，枉談熟練的使用。在了解詞匯基本含義的基礎上，通過閱讀範文掌握在特定語境下的運用。 3.口語： 上同樣和寫作相同的道理，能夠在和考官的交流中運用相對生僻而準確的詞匯來表達準確的意思。比如說good壹意在不同的語境下可以用petent, charming, harmonious, well-regulated等。 4.閱讀： 閱讀相對來講受到詞匯的影響較小，不理解的詞匯有時不會影響對整體段落大意的理解，或者不壹定被考到。但是如果壹句話中出現某個高端的詞匯描述了作者的態度，或者某個事物的性質，如果妳不了解的話很可能就無法掌握作者的觀點，在隨後的判斷題中就只能瞎蒙了。 真題 真題的作用就是將雅思考試的出題思路深刻的領悟，在掌握思路的情況下，沒有任何必要看所謂的機經。所以做壹遍真題肯定無法達到以上目的，最多只能夠知道雅思考試的題型是什麽樣的。建議大家買兩份真題(劍三到劍七)，用途如下： 劍三劍四：了解雅思題型特點，找回做英語題的感覺；具體來將就是第壹遍做完所有試卷要把所有的題型熟悉，總結常錯的地方，並有初步的思路如何應對它；第二遍再做的時候就是驗證自己的應對思路，有不合適的地方重新改變思路，並在下壹階段再次驗證和反思。 劍五劍六：劍五劍六的特點是題型更符合近年來的考試趨勢，同時在難度上要比劍三劍四上壹個層次；兩本書的作用就在於形成自己的解題思路，這個階段要給自己定下目標，我要在某個階段結束前正確率達到什麽水平，因而每次做完題目都要去反思，改正並在下壹次做題時區參考上次犯的錯誤。 劍七：據說是最像現在考試的試卷，用於考前兩周的模擬試題；可以結合原來總結的錯誤類型和思路來做，註意把握時間。 分項建議 閱讀： 將每次做完壹篇文章後當時不懂的句子劃出來，在結束做題後仔細分析句式結構；通過積累壹段時間後基本上能夠做到淩波微步，不用因為看不懂某壹句話停下來回讀了； 聽力： 1.快速預讀的機制很關鍵，主要原則是在最短的時間內掌握最多有用的信息： a.選擇題，先掌握......>>
問題五：雅思閱讀練習，只是多做題，就可以了嗎？如何提高？ 雅思閱讀考試是針對同學們出去讀書的實際需要，測試同學不同的通過閱讀獲取信息的閱讀技巧。這些閱讀技巧包括：scanning(查讀)、skimming(略讀)和intensive reading(精讀)。根據不同的題型的具體要求，考生應相對應地用不同的解題方法進行高速解題。
學生應學會提高閱讀速度，增強閱讀能力，這樣既能考好雅思考試，也能順當地適應外國留學所需要的大量閱讀 準確把握材料 每篇選文都是有血有肉的。但是閱讀過程中，如不能很快地抓住主要內容或主題思想，而被壹些具體瑣碎的材料遮住視線，答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主幹和靈魂呢？大體有以下三種方法： 1、抓題目。標題是文章的眼睛，讀懂了它，文章大概意思也就知曉了三分之壹。有些文章題目交代了文章的文體或寫作的方向，抓住了題目，答題壹般就不致於產生太大的偏差。2、抓住中心句。中心句是文章內容的主要基石，常常是文章題目的闡釋和延伸。抓住它，對文章內容的理解認識就會更準確更具體。3、抓議論、抒情句。議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用，是作者感情傾向最鮮明的體現之所在。因此，抓住這類句子，往往能明了文章的立意，有助於理解文章的中心。 以上這些是世紀雅思的老師給的學習建議，個人來說還是比較實用的，分享給妳希望對妳也有幫助
問題六：雅思閱讀部分如何提高? 1. 先看題，再讀文章（特別是看heading題）。相信我，平時訓練就這麽做，肯定來得及，答主兩次考試時間都很充裕，還在玩筆頭。 2. 讀文章首段壹定要讀壹下，其他的段落讀首句，末句，必要時可以讀第二句 3. But後面的永遠比but前面的information重要（包括however， yet，while，in fact，on contrary，nevertheless等轉折詞） 4. 越短的段落越可能需要讀全段，越長的段落越可能不需要讀全段（首句沒給的話第二句很重要，二句沒有的話就看末句） 5. 時間分配每篇20分鐘，若某篇文章超過20分鐘還沒搞定，果斷放棄，進行下壹篇，有失才有得 6. 文章沒有標段落說明沒有list of headings類型的題目。 7. 先做需要通讀全文才能做得題目，這樣能節省時間，免得重復閱讀。比如，首先看有沒有list headings，有就先做這類題。Matching裏面的信息對段落題如果出現也是要先做的。再次就是summary需要全局閱讀。再次就是Multiple choice。T/F/NG最後做。時間不夠就只能使用技巧了。到30分鐘的時候看看還剩下什麽，然後決定是繼續做還是先去做第3題。
問題七：雅思閱讀怎麽提高正確率 雅思閱讀怎麽提高正確率
妳好，雅思閱讀可能才接觸的時候會覺得很難,但是只要把握住壹條,雅思閱讀所有答案都能在原文中找到,最多換個同義詞,而且看到生詞千萬不要怕,越是生僻的詞越是關鍵詞,越是不可能換,至於很多人感覺頭痛的T/F/NG的話其實就是個範圍問題,找到題目所對應的句子,可能就是1-3句,用關鍵詞定位的方法很容易就找到了,然後精讀這幾句,範圍完全相同就是T,範圍被縮小或者誇大就是NG,範圍完全不同才是F,其實英國人很註重邏輯,而不是他們的邏輯怪,是很嚴謹.
如果妳需要雅思學習資料和雅思備考資料可以在百度HI裏和我溝通，我傳給妳~~
問題八：雅思閱讀速度應該怎麽提高 雅思的閱讀題，每個題基本上是按照文中的出現順序來的，所以有兩種做閱讀的方法。
壹是迅速讀完全文在做，二是先看題，在閱讀，看壹個做壹個。
不同的人習慣不同，我壹般是讀完在做。
如果想加快閱讀速的話，壹定的詞匯量是必須的，其次，閱讀時別壹個詞壹個詞的去看去翻譯，非常影響速度和心情，因為妳總會遇到沒見過的詞匯。所以在讀全文時，壹定要用快速瀏覽的方式，迅速看過美壹行然後給出自己的解釋和理解。這樣會快很多。
詞匯方面，給妳推薦詞以類記，新東方的，我當時考雅思就是背的那本，感覺很不錯。
祝妳雅思成功。
問題九：如何提高雅思閱讀能力？ 閱讀方法點滴
閱讀是主動地、積極地獲取信息的創造行為，是培養學生通過視覺感知書面文字符號並獲取信息能力的途徑，更是提高聽、說、寫能力的有力杠桿，它在英語學習中起著至關重要的作用。在近幾年的高考英語試卷中，閱讀的分值（閱讀理解，完形填空，改錯）占了整個試卷分值的壹半以上。99年高考英語試卷閱讀理解的篇幅在增長，難度也有所加大。筆者認為要提高英語閱讀水平，學生需做到以訂幾點：
壹、多采用Top-down閱讀法
自上而下（Top-down）閱讀是從語篇整體出發，把註意力集中在通過文字符號獲取信息上，即按文章所給的標題先對文章的內容與含義作出推斷，理解作者所要表達的意思。
運用自上而下的閱讀法的關鍵是培養學生預測、推斷文章內容和含義的能力，從而提高閱讀理解能力。
通過略看文章的總體結構安排或文章的標題來預測文章的內容及深層含義，可從下列幾方面去推測：
1.文章寫了哪幾方面的內容？
2.作者將從哪幾方面來闡述？
3.內容將如何發展下去？
在閱讀時要註意不同的英文文體，因為文體對信息的組織和布局模式有著重大影響。訓練掌握各種英語文體的結構特征，有利於歸納文章和進行邏輯推理。例如：記敘文以敘事為主必定有三個要素：情節、人物和背景。情節的發展多以時間、地點的轉移為線索。因此，閱讀記敘文時，必須抓住時間這條線索，以人物為中心，弄清故事的發生、發展、結局。再如議論文和說明文有壹個***同點，就是段落大多有主題句（較多地出現在段首或段末），要抓住主題句，發掘每壹個主旨，弄清文章的中心論點，以便更加詳細地預測文章的內容，吃透整篇文章的表層及深層含義。
二、正確處理好精讀與泛讀間的關系。
精讀和泛讀是閱讀時兩種主要方法，兩者相輔相存，不可偏廢也無法代替。
1.註重閱讀材料的選擇。
選擇合適的精泛閱讀材料是提高英語閱讀的重要手段。選擇字數為200左右，後面配有習題的閱讀材料為宜。閱讀材料體裁要多樣化――敘事類、科普類、議論或說明類、廣告類等。要註重文章的實用性。所選材料的難易程度以理解正確率達60%～70%，生詞量不超過4%為恰當。
2.精讀泛讀相輔相存。
比起泛讀，精讀是點。對壹些有壹定難度寫得較好的文章要進行剖析，要歸納、總結作者的寫作意圖、思路及中心論點，最後達到獲取詳細信息和深層次內容的目的。如果說精讀是點，泛讀即是面。只有通過大量閱讀，才能積累大量詞匯、結構和句型，才能積累大量詞匯、結構和句型，才能擴大知識面，培養語感，提高對文字的反應能力。在泛讀時，要根據上下文提高自己猜測生詞的能力，不要壹看到生詞就查詞典，要弄清文中批示代詞和人稱代詞所指代的對象。要對自己進行限時閱讀。壹篇200字左右難度適中的閱讀文章，爭取6分鐘之內做完其閱讀理解題。在閱讀時，要多積累英、美等國家的社會、歷史、地理、文化及風俗方面的知識，這有利於提高閱讀水平。要培養良好的閱讀習慣。閱讀時，要從意群上去看，不要逐字讀，更不要用筆或手指邊指邊出聲讀，這樣有礙理解文章的意思，而且影響閱讀速度。
閱讀是壹個綜合過程，閱讀能力的提高更是壹個循序漸進的過程。學生只有堅持不懈，鍥而不舍地改進閱讀方法，培養閱讀興趣，才能達到事半功倍的效果。
影響閱讀理解的因素可分為知識性障礙和非知識性障礙。知識性障礙包括：1.詞匯障礙2..語法障礙 3.背景知識障礙 。非知識性障礙包括：1. 心理障礙 2.閱讀習慣. 3..閱讀速度4.閱讀技巧
（壹）重視英語詞匯和習慣用法的積累
美國語言學家Driller (1978)根據詞匯統計特征......>>
問題十：如何提高雅思閱讀能力 如何提高雅思閱讀能力
首先，考生必須從心理上準備迎接所有的雅思閱讀題型，在備考中要盡可能喜歡所有雅思閱讀題型。有的考生會壹次次地祈禱：“希望這次考試不要有選擇題或段落細節信息定位題!”這樣做，其實是無形中給自己制造了負面的影響。考試題型不是我們所能預料和控制的，壹旦有了上述心理，很有可能壹看到題型就慌了，壹開始就沒有壹個好的狀態。考生除了要有壹定的詞匯量和雅思閱讀速度之外，常見的雅思閱讀技巧和解題策略是必須的。而解題策略很多時候是建立在考生熟悉題型特點的基礎之上的。比如說，考生拿到壹篇文章絕不是從第1題接到13題，而是應該分析各組題型的特點和難易，由易到難。同樣，考生也可以根據3篇各自的題型來初步判斷哪壹篇的題型可能對自己比較有利，哪篇可能較難，以便能靈活地采取合適的策略。