壹、看拼音，寫詞語。
帶領 展現 安居樂業 百花爭艷
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、在正確的漢字或讀音上打“√”。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我來到附（近）的公園，走（進）大門，看見亭子下面有壹張（圓）石桌。
2、曹沖想到先趕象上船，（在）船舷上做記好，（再）把大象趕上岸，往船裝石頭，然後找來大（秤），（稱）出石頭的重量，就知道大象的重量了。
3、維吾爾族老鄉熱情好（hào ）客，會從山（坡）上摘回最甜的葡萄，讓妳吃個夠。制成的葡萄幹（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店鋪（pù）門前的路鋪（pū）得特別平整，店戶們很滿意。
三、把下面的詞語補充完整。
自言自語 無邊無際 半信半疑
四面八方 鳥語花香 煙消雲散
四、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比壹比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫壹寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）“風吹草低見牛羊。”中“見”的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）“張”的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在“東張西望”中應選①。
七、選詞填空。
仔細 傷心 練習 學習 結果 成果 果實
1、玲玲把畫弄臟了，（傷心）地哭起來，爸爸拿起玲玲的畫，（仔細）地看了看。
2、課堂上，同學們專心地（學習）新課文，下課了，小芳還在認真做（練習）。
3、種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（結果）葫蘆壹個個都落了。
4、秋天，果園裏（果實）累累，壹派豐收景象，這是農民伯伯的勞動（成果）。
八、連詞成句，並加上正確的標點。
1、吃光 了 狐貍 奶酪 整塊 把
狐貍把整塊奶酪都吃光了。
2、稱壹稱 大象 有 這頭 辦法 誰 把
誰有辦法把這頭大象稱壹稱？
九、照樣子，用上劃線的詞語寫壹句話。
1、例：王二小壹邊放牛，壹邊幫八路軍放哨。
媽媽壹邊聽音樂壹邊洗衣服。
2、例：下課了，同學們有的在看書，有的在寫作業，有的在玩遊戲。
操場上，同學們有的在跳繩、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：樹葉像蝴蝶壹樣飄下來。
月亮像小船壹樣掛在天上。
十、名句連線。
白馬西風塞上 杏花煙雨江南
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
有山皆圖畫 無水不文章
樹無根不長人無誌不立
清風明月本無價近水遠山皆有情
十壹、默寫填空。
1、爸爸和我去賞梅花，看著粉白的梅花。我不禁想起了王安石的詩句，
墻角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句“欲窮千裏目，更上壹層樓”。
3、當鼓勵別人要立誌，做事終究會成功，我們可以用“有誌者事竟成”。
十二、閱讀理解。
1、選擇下面恰當的句子，把序號填在文中的橫線上。
小烏鴉想：“B”
大烏鴉想：“A”
2、在文中用“——”畫出描寫冬天寒冷的句子。
西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄。
3、和句子“難道窩這樣破了，它還能住嗎？”意思相同的句子是（B）
4、烏鴉兄弟都很懶惰，才有被凍僵的可悲下場。
壹、我會讀。
1、在正確的讀音上打“√”。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
2、讀拼音，把下面的詞語補充完整。
壹（孔）橋 壹（叢）翠竹 壹（頂）帽子 壹（片）歡笑 壹（桿）秤
3、讀拼音，寫詞語。
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比壹比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫壹寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照樣子，寫句子。
例：小明壹邊說，壹邊往黑板上畫。
媽媽壹邊看電視，壹邊織毛衣。
例：樹葉像蝴蝶壹樣飄下來。
月亮像小船壹樣掛在天上。
三、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）“風吹草低見牛羊。”中“見”的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）“張”的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在“東張西望”中應選①。
3、按要求填壹填。
1、當鼓勵人們從小立誌，我們可以用“有誌不在年高”。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句“欲窮千裏目，更上壹層樓”。
3、危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。
四、閱讀短文，回答問題。
1、給短文加個題目：美麗的天鵝湖。
2、把（ ）裏不正確的讀音用“”劃去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)風 嫩綠(lǜ )
3、第2自然段先寫了湖水（清）、（碧），再寫湖的四周有（樹木），接著寫樹下有（草地）和（小花） ，最後寫湖上有（小橋）。
4、短文的主要意思是（A）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裏什麽都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
壹、看拼音，寫詞語。
狐貍 休息 仔細 災害 告訴
必須 保護 眼睛 優美 輪船
二、請妳用“√”標出正確的讀音。
音樂（yuè ） 望著 (zhe) 長（zhǎnɡ）大
淹沒（mò ） 聰明（mínɡ） 活潑（pō）
伸（shēn ）手 興（xīng）奮 首都（dū ）
養分（fèn） 轉（zhuàn）動 漂流（piāo）
三、略
四、補全成語
(天)高( 雲)淡 (五)谷(豐)登 坐(井)觀(天)
自(言)自(語) (秋)收(冬)藏 (千)軍(萬)馬
十(全)十(美) 無(邊)無(際) 五(光)十(色)
五、寫出意思相反的詞語。
美（醜）愛（恨）貧（富）早（晚）危險（安全）暴躁（溫和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（溫暖）破壞（保護）
六、照樣子寫詞語。
例：搖搖擺擺 搖搖晃晃 高高興興平平安安 安安靜靜
例：壹片片葉子 壹棵棵柳樹 壹把把銅號 壹(串串)葡萄
例：跑來跑去 跳來跳去 走來走去 飛來飛去 遊來遊去
例: 越來越好 越來越高 越來越小 越來越亮 越來越大
七、詞語接龍
父親→親人→人生→（生氣）→（氣球 ）→（球隊）→（隊員）
八、給句子加上正確的標點。
1、窗外那棵樹上有壹只小鳥在唱歌（。）
2、明天妳能和我壹起去茵苗家嗎（？）
3、天空的雲朵壹會兒像小雞，壹會兒像小馬，多麽好看啊（！）
4、爺爺買的棗兒真甜啊（！）
5、茵苗今天怎麽沒來上課（？）
九、在括號裏填上合適的詞語。
（拉）二胡(彈 )鋼琴(講)故事 (滾)鐵環 (聽)音樂
壹（匹）馬 壹（座）橋 壹（把）椅子 壹（支）鉛筆 壹（張）笑臉
（可愛）的小鳥 （淘氣）的孩子（愉快）的心情（溫柔）的目光
（認真）地學習 （快樂）地奔跑（緊緊）地握住（熱情）地鼓掌
熱得（滿頭大汗） 累得（氣喘籲籲） 氣得（滿臉通紅） 笑得（合不攏嘴）
十、照樣子，寫句子。
1、月亮像壹艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井觀天》也是寓言故事。
3、教室被他掃得幹幹凈凈。
4、我把損壞的課修好了。
5、天不過井口那麽大，不用飛那麽遠。
6、美麗的廣東是我的家鄉。
7、（1）地裏長著各種各樣的蔬菜。
（2）小明興致勃勃地走進公園。
8、連詞成句並加上正確的標點符號。
妳把彩色筆借我用壹用，行嗎？
十壹、選詞填空。
（1）烏鴉口渴了，（到處）找水喝。
（2）他（處處）為別人著想。
（1）我每天都（練習）跳遠。
（2）小朋友們正在認真地（學習）新課文。
（1）雲在空中（漂浮），碰到冷風就變成水珠落下來。
（2）彩旗迎風（飄揚），廣場顯得更加美麗。
十二、閱讀理解。
（壹）音樂療法
1、這段話***有6句話。
2、牛伯伯因為身體不好，經常失眠，所以住進了“音樂醫院”。
3、“哪有什麽魔法呀……對各種病都有療效呢！”這句話是百靈鳥護士對牛伯伯說的。
4、音樂有什麽作用，在這段話裏找壹找，在下面用“——”畫出來。
音樂能放松神經，促進血管、內分泌系統正常工作，對各種病都有療效呢 ！
（二）愛玩的太陽娃娃
1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√”表示。
嘴巴鼓得(圓圓)的
長(cháng)耳朵
她在海裏把(那)朵白雲吹成了壹朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文***有4自然段，第二自然段有2句話。
3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．“漂亮”的近義詞是美麗，反義詞是醜陋。
壹、看拼音，寫詞語。
食物 紙船 秧苗 渾身 難忘
公平 戰士 洪水 鄰居 井沿
二、比壹比，再組詞。
神（神仙） 霧（雲霧） 愛（愛心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受傷） 令（口令） 唱（唱歌）
三、選字組詞，在正確的字上打“√”。
山（峰） 掃（墓） （再）見 （螞）蟻
果（園） 幫（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字組詞。
興：xīnɡ（興奮） xìnɡ（高興）
悶：mèn（沈悶） mēn（悶熱）
轉：zhuǎn （轉身）zhuàn（轉動）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.“抓”字用音序查字法,應先查大寫字母Z,再查音節zhua,組詞抓住。
2.“枯”字用部首查字法,應先查部首木,再查5畫,可組詞枯木。
3.“申”字用部首查字法,應查部首丨,再查4畫。
4.“丹”字***4畫。
六、連壹連。
茂密的枝葉 小鳥嘰嘰喳喳
細長的 葫蘆藤 大雨嘩啦嘩啦
飛翔的鴿子 電話嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照樣子,寫上表示動作的詞。
例: （拔）草 （看）書 （種）樹 （穿）衣服 （種）葫蘆
（騎）車 （捉）魚 （修）路 （紮）風箏 （吃）奶酪
八、判斷句子,對的打“√”,錯的打“x”。
1.《坐井觀天》中，青蛙說,天只有井口那麽大是對的。（×）
2.《狐理分奶酪》這個故事告訴我們,同伴之間不能斤斤計較。（√）
3.《寒號鳥》中,北風像獅子壹樣狂吼,崖縫裏冷得像冰窖,結果寒號鳥凍死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,兩人都很難過,小熊和松鼠收到對方的禮物時,都樂壞了。（√）
九、照樣子,寫句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小剛壹回到家就寫作業。
風壹吹蠟燭就滅了。
3.屋子漸漸暖和了。
我漸漸長大了。
4.傣族人民壹邊歡呼,壹邊向周總理潑水。
茵苗壹邊洗碗，壹邊聽音樂。
十、口語交際。
媽媽:茵苗,妳知道寫《夜宿山寺》的詩人是誰嗎?
茵苗：李白
媽媽：妳會背後兩句嗎?
茵苗：不敢高聲語，恐驚天上人。
媽媽:妳知道日月潭在我國哪個省嗎？
茵苗：臺灣省。
媽媽：茵苗全回答對了,茵苗真棒！
十壹、填空。
1.無邊(無)(際) 千(言)萬(語) (東)張(西)望 風和(日)(麗)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(語) (半)信(半)疑 (風)(平)浪靜
2.這學期,我認識了三過家門而不入的大禹。
在《數九歌》中，我最喜歡是“五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來。”
十二、小練筆。(請妳接著寫壹兩句話,用上下面的詞語)
藍藍的 青青的 小牛 擡頭 低頭 仰望 飄著 草地 白雲
我來到大自然，擡頭仰望，看見藍藍的天空飄著白雲，低頭看見小牛在青青的草地上散步。啊，這兒真美！
壹、看拼音，寫詞語。
幸福 微笑 茂盛 輝煌
香甜 壯觀 民族 倒影
二、組詞。
三、給帶點的字選擇合適的讀音，並用“──”畫出來。
1、旗桿（ɡān ）上的旗子在飄著。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸媽媽去旅遊。
3、小林把鐵絲縫（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）風很費力氣，於是人們發明了電風 扇（ shàn）。
四、照樣子，寫句子。
1、例：山石像 壹只展翅欲飛的雄鷹 。
湖水像壹面大鏡子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙壹邊說，壹邊用腳刨土。
老師壹邊講課，壹邊板書。
妹妹壹邊唱歌， 壹邊跳舞。
3、他的畫壹掛出來，就有許多人觀賞。
太陽壹出來，就暖和。
4、我們應該保護比自己弱小的。
妳應該按時完成作業。
5、他壹會兒濃墨塗抹，壹會兒輕筆細描，很快就畫成了。
妹妹壹會兒寫字，壹會兒畫畫。
五、我會選。
1、（那）盒彩筆是我的。
2、（那）座高大的寺廟是（哪）年建成的？
3、今天出去秋遊，我（喝 ）了不少的礦泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得難受，多麽想（喝）到壹口水。
5、天空中（飄揚）著壹面鮮紅的國旗。
6、天空中（ 飄浮）著許多灰塵。
7、山頂上再也看不到(飄蕩)的風箏,小溪裏再也看不到(漂流)的紙船了。
六、填空。
1、照樣子填空。
健康的（ 身體 ）
火紅的（太陽）心愛的（文具）遙遠的（地方）
美麗的（圖畫）羨慕的（目光） 綠色的（枝葉）
快樂地（歌唱）
興奮地（鼓掌）悲傷地（哭泣） 高興地（跳舞）
2、補全四字詞語。
（四）海為家 （五）谷豐登 六神（無）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（過）（海） （十）全（十）美
我發現這些詞語裏都帶有數字，我會寫兩個這樣的詞語壹心壹意、十萬火急 。
3、近義詞。
仔細—（認真） 成功—（勝利） 朋友—（ 夥伴）
誇贊—（誇獎） 富裕—（富有） 尋覓—（尋找）
4、反義詞。
危險－（安全） 破壞—(保護) 傷心—(高興)
困難－（容易） 特別—(壹般) 醜陋—(美麗)
七、我會把下面的句子補充完整，並加上合適的標點。
1、茵苗在家嗎？
2、這兒真美啊！
3、我喜歡吃蘋果。
八、我會閱讀。
（壹）
1、文中***有5句話。
2、文中寫了青蛙、蜻蜓、啄木鳥這三種有益的動物。
3、青蛙和蜻蜓的本領是捉害蟲，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹幹裏的害蟲，保護了樹木。所以，我們都應該它們。
（二）
1、劃掉文章中（ ）裏劃掉不正確的字和不正確的讀音。
壹（道）美麗的彩（虹）真（像）（鉆）進
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號裏。
（1）清爽而新鮮。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擻）
3、按短文內容填空。
（ 美麗 ） 的圖畫 （ 柔軟）的小草（碧綠）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、讀短文，填空。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像壹粒粒珍珠），亮晶晶的。這壹句話把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
相關練習：
語文
數學
英語
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