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寫“難忘的感動”的壹個例子

難忘那份愛感動了我。

當了多年班主任,才真正理解了著名作家冰心說的話。

有了愛,就有了壹切

。愛情是人類最偉大的情感,而且都是高度的。

尊質善德的核心。孩子需要愛,教育呼喚愛。愛情就像壹個球。

火能點燃孩子希望的幼苗;愛就像壹把鑰匙,可以開啟孩子的智慧。

門。愛,讓我付出了很多悲傷,也讓我收獲了很多感動。許多

往事歷歷在目,記憶的道路上只能拾起幾片樹葉。

記得我當壹年級班主任的時候,班裏給梅特壹種細膩的感動,別人也感動她。

哭吧。不知何故,她在開幕式上又哭了。我走過去,摸著她的頭說:

“別哭,老師在這裏陪妳。現在校長在講話,請仔細聽。

聽著,好嗎?”壹直在哭的孩子似乎停頓了壹下,睜開了眼睛。

史迪奇,我會贊美她:

“妳很棒,妳是個聽老師話的好孩子!

”她擡著。

看著我,沒有哭的聲音,雖然眼睛還是紅的。我的心

房間裏有壹種放松。我剛走到隊伍的前面,她就哭了起來。我將

第二次走過去,同樣的舒適達到了和之前壹樣的效果。但是這次我成功了

壹個發現:我壹離開她壹點點,她就開始哭。我離她越遠,

她哭得越傷心。我心想:好任性的孩子,這麽嬌氣,就這樣吧。

妳已經哭夠了!我給妳點教訓,以後我會得到的!但我的觀點是。

馬上就變了。我認為:每個人都需要歸屬感,孩子更需要歸屬感。

父母的安全感。在學校,我剛離開父母家。

壹個18歲的孩子

老師對於更好地適應學校生活真的很關鍵。於是我走過去摸了摸。

抱著她的頭,溫柔的說,妳和老師在壹起嗎?她點點頭,我牽起她的手。

小手,照顧全班直到開學典禮結束。我對未來幾天很感興趣

她受過特殊訓練。下課後,我和同學抱著她,抱著她幹。

玩“老鷹抓小雞”的遊戲。自習的時候,我壹發現她哭,就拉她去。

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2

我這邊講她的故事。在課堂上,當她哭的時候,我說,“付梅,

妳記得老師昨天給妳講的故事嗎?那個小女孩多勇敢啊。妳能像嗎?

她是那樣的嗎?”她用力點頭,哭聲小了。我想分發我的練習本,所以我說:

“付梅過來幫老師送作業本。

“她壹遇到不認識的名字就哭著發。

她會停下來問:

“老師,這是誰的?”

做早操的時候,她摔倒了,就想哭。我立即說道:

“看,付梅是多麽勇敢。

跌倒了不要哭。

”她立刻破涕為笑。每次放學,我都牽著她的手。

走在隊伍前面。我見到她父母,總是當著他們的面誇她。

進步。就這樣,現在她已經完全擺脫了愛哭。在家長會上,她

父母首先發言:

“我要感謝老師,我的孩子從嬌滴滴變成了勇敢。

敢,這都是她的信用孩子自己說。

我現在長大了,勇敢了。

.....“聽了父母的話,我感到很欣慰。

開學的學期不長,剛上小學的孩子在幼兒園的習慣還沒有改變。

很興奮,在教室裏嘰嘰喳喳,壹分鐘在說喝水,壹分鐘在說。

有人說上廁所沒紙,班級壹片混亂。我忙得嗓子都啞了。

我沒辦法。我說:“小朋友,妳們吵得老師嗓子都啞了。

誰來給妳上課?“學生們安靜多了。下午,壹個學生拿來了。

我給自己買了壹個蘋果。“老師吃了,嗓子就不會沙啞了。”

。此時此刻,我聽著

看著他稚氣的聲音和天真無邪的笑臉,我覺得我是世界上最幸福的。

親愛的人們,我的生活很充實。

有壹次,上課鈴響了,我拿著書快步走向教室,還沒走到門口。

口,她聽到教室裏有動靜,走進教室,有點不尋常,平時。

鈴聲壹響,自覺坐在座位上等老師上課的同學們壹片混亂。

粥:有的在笑,有的在竊竊私語,有的面對著蕭家瑞和曾。

趙鑫指了指。鄭凱波第壹個告訴我:

"蕭家瑞說他愛曾趙信."

許多雙眼睛都轉向了我,我快要發作了,突然我想,為什麽不趁這個機會告訴學生們呢?

最後壹堂思想品德課中的“愛”教育。當我走向講臺時,我在心裏仔細考慮了壹下。

怎麽來上這個課。我走到黑板前,在上面寫了壹個大大的“愛”。

詞。我讓學生們安靜下來,說:

“同學,肖佳瑞說他愛曾是吧?

真的嗎?”全班異口同聲地說:

“錯了”

。我說:

“完全正確”

。學生瞪大眼睛。

眼睛,我接著說:

“愛有很多含義,包括對親人的愛和對權利的愛。

同學朋友之間的愛,對班級和學校的愛,對祖國的愛,還有

熱愛動物、植物和自然。

……

我經常和同學說,我來到了壹個地方。

教室是個大家庭,學生是兄弟姐妹。在家,爸爸

我的父母愛我們,我的兄弟姐妹關心我們。我哥哥在學校愛我妹妹嗎?

對嗎?“我發現很多學生都在點頭,似乎聽懂了老師說的話。

經過這件事,我發現同學們更加團結,生活在這種溫暖中。

作為我這個大家庭中的“媽媽”,我是多麽的驕傲。

面對天真無邪的面孔和晶瑩剔透的心靈,我想:

教育可能是世界上利潤回報最高的。

妳播下愛的種子,

學生們回報給我們的是壹片愛的森林;妳灑下壹滴愛的清泉,學生歸來。

我們得到的回報是愛的海洋。

我喜歡這句話:

“在班主任的世界裏,學生是最大的東西;

在班主任的字典裏,學生是最大的詞;在班主任的生活中,學生

這是最美的詩。

“我願意繼續用愛和智慧托起孩子們飛翔和歌唱的翅膀。

勇敢,用生命的綠色裝點教育的美好春天!