問題二：認識的識怎麽讀音 用新華字典查，裏面有部首查字法，還有拼音查字法，不知道拼音就用部首查字法
問題三：認識的拼音是什麽 認識拼音： [rèn shi]
問題四：承認的認的拼音 承認的認的拼音
認拼音
[rèn]
[釋義]：1.分辨，識別：～生。～得。辨～。 2.表示同意：～可。～賬。 3.與本來無關系的人建立某種關系：～親。 4.認吃虧：這事沒辦成，我～了。
問題五：認識的拼音 認識 [rèn shi]
釋義：1、確定某物； 2、知曉，認明 ；3、頭腦對客觀世界的反映。
問題六：認識的識另壹個讀音的組詞是什麽？ 識 zhì
〈動〉加上標記。後作“誌”。
如:識別(加上標記使有區別)
如:識念(記憶);博聞強識
又如:標識(標誌)
問題七："壹"字三種讀音分別是什麽 yī
“壹”字獨用、作為詞或句子的最後壹個字使用時，讀本調第壹聲（陰平），如“壹九”、“統壹”、“壹壹得壹”等。
yí
“壹”字用在第四聲（去聲）字的前面時，“壹”變調，讀第二聲（陽平）。
常用詞有：“壹個、壹冊、壹步、壹次、壹面、壹夜、壹陣、壹日、壹半、壹片、壹句、壹份、壹代、壹路、壹定、壹切、壹再、壹向、壹樣、壹帶、壹味、壹概、壹致、壹貫、壹部分、壹會兒、壹塊兒、壹下子、壹瞬間”等。
yì
“壹”字用在第壹聲（陰平）、第二聲（陽平）、第三聲（上聲）字的前面時，“壹”變調，讀第四聲（去聲）。
常用詞有：“壹回、壹種、壹本、壹張、壹根、壹條、壹頭、壹口、壹層、壹排、壹把、壹聲、壹方，壹人、壹支、壹年、壹生、壹身、壹邊、壹起、壹齊、壹直、壹點兒”等。
從數學概念來講：壹既不是質數也不是合數。
yāo
不帶量詞的純數碼，如平時念號碼、念數字等就讀“yāo”。如手機號“139?”。
yè
與“葉”音近似，與量詞“個”字連起來則讀作“yīwō”，豫北壹帶發音。
yih
方言詞匯（平上去入齊全的方言語系），入聲字，無論何種情況均為入聲字，不變調。
方言及外語讀法
粵語：yat
客家話：yit、rit、
湘語：yí
潮州話：zêk、ik、êk
吳語：yih、yiq
贛語：yí
閩南語：it、tsit、ji
莆仙語：ih5
關中話：yi、yao
河湟話：y?、yao（表示普通話裏 zi ci si、zhi chi shi裏的“舌尖元音”）
西南官話：yi、yao
河南話：yi、yao
雲南話：yì、yao
漢語上古雅言擬音：qlig、iet、?jit
漢語中古廣韻音：yit
藏語：ji
日語吳音：iqi
日語漢音：icu
韓語：il
越南語：nh?t
英文：One
德語：eins
法語：un，une
參考：百度百科
問題八：看還有什麽讀音 看kān(1)（動）守護照料：～門。 (2)（動）看押；監視；註視：～守所｜～財奴。 看kàn(1)（動）基本義：使視線接觸人或物：～書｜～電影。
問題九：嗎哪的讀音 是什麽 10分 嗎哪的讀音 má nǎ
《聖經》故事中的壹種天降食物。嗎哪（希伯來語：；英語：Manna）是在古代以色列人出埃及時，在40年的曠野生活中，上帝賜給他們的神奇食物。
根據《出埃及記》第16章記載，嗎哪出現於以色列人出埃及後第二個月的15日，當時摩西領以色列人到達以琳和西乃之間的汛的曠野沒有東西吃，於是以色列人向摩西抱怨快要餓死。耶和華於是應許摩西將要賜食物予以色列人。當天晚上，耶和華開始降嗎哪給他們吃，從那壹天開始，以色列民壹連吃了40年，從不間斷。通常會壹連降六天，只是在安息日停降壹日，讓百姓遵守安息日，因此第六天所降的，會是雙倍分量。頭五天所降的，必須即日吃完，否則留到早上，便會生蟲變臭；第六天所降的，則可留至第二天也不變壞。直到約書亞帶領百姓過了約但河，到達迦南地，並且吃了迦鄲地的出產之後，才停止降下
這是上帝所降之物，以色列人把這東西叫“嗎哪”。（希伯來文，意為“這是什麽？”）他們吃“嗎哪”達四十年，直到進入迦南（今巴勒斯坦）境內。上帝見這裏食物豐富，就不再降下“嗎哪”。於是，教會中現在便慣用嗎哪來比喻精神食糧，更貼切的說，應該是靈魂的糧食，那就是每天都要讀《聖經》、禱告，作為我們壹天力量的來源。而用吃嗎哪這樣的形容，可以更具體地讓基督徒自省是否每天來支取信仰的真實力量，也提醒基督徒，上帝依然每天關心、照料我們，壹如數千年前按時降下嗎哪供應他的百姓壹樣。
嗎哪夜間隨著露水降在營中，是有如白霜的小圓物。形狀仿佛芫荽子，又好像珍珠，是白色的。以色列人把嗎哪收起來，或用磨推，或用臼搗，煮在鍋中，又做成餅，滋味好像新油。
問題十：好的讀音是3個還是2個,都讀什麽? 1、hǎo ―― 好人 好事
2、hào ―― 喜好 好惡