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求小升初語文模擬題及答案

語文

(120分卷)

壹、漢語拼音。(4分)

1.看拼音寫字詞。

xi8 W8i ku0

松( ) 安( ) ( )梧

這樣氣(p^ )雄偉的工程,在世界歷史上是壹個偉大的(q0 )(j@ )。

2.給帶點的字選擇正確的讀音,用“√”標在正確讀音的下面。

二、識字。(5分)

1.查表中帶點的字,按要求填空。

2.選擇合適的字組詞,用“√”標在合適的字的下面。

堅(絕 決) (尊 遵)守 (虛 慮)心 (刻 克)苦

三、詞語。(13分)

1.找出下面句子中的反義詞,寫在括號裏。

多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,後不見尾的萬裏長城。

( )─( )( )─( )( )─( )

2.判斷。下面的說法對嗎?對的打“√”,錯的打“×”。

①“壹塊”和“壹塊兒”的意思是不同的。( )

③船是用來運輸的,筆是用來寫字的。( )

④熱鬧對城市正如安靜對(教室)。( )

3.先把下面的詞語補充完整,然後按要求歸類。

( )羊補牢 ( )己為人 傾( )大雨

( )強不屈 ( )風怒號 刻( )求劍

歸類:反映人物精神品質__________________________

描寫自然環境___________________________________

借用故事說明道理________________________________

四、句子。(14分)

1.按古詩《塞下曲》原文,把詩句填寫完整,然後回答問題。

“平明”的意思是:__________“沒”的意思是:__________

《塞下曲》這首古詩是贊揚李廣將軍的_____________________

2.下面的句子是否正確,在正確的句子後面打“√”,在錯誤的句子後面打“×”。

①清晨,雨不停地下了壹上午。( )

②中隊長推開門走進教室。( )

③他戴著壹頂藍帽子,壹件紅色的毛線衣。( )

④與其坐在那裏說空話,不如實實在在地去幹。( )

3.仿照例句,學寫句子。

例句:天上的星星快活地眨著眼睛。

學寫:_______________________________

五、段。(5分)把下面排列錯亂的幾句話,按照先後順序連成壹段通順的話,將順序號填在括號裏。

( )小姑娘壹絲不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。

( )隊長連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。

( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。

( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下,仍然認真地表演著每壹個動作。

( )突然,表演《車技》的小姑娘,鞋子的扣子壞了。

六、綜合修改。(4分)

默讀下面壹段話,找出需要修改的地方,就在原處改正。(***七處錯誤)

老師叫我們以童年趣事為題,寫壹片文章。怎麽寫呢:老師對我們說:“作文因為要寫‘童年’,而且要寫‘趣事’,我們常用的方法就是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好壹節課,草稿就寫好了。老師看後,誇耀我的草稿寫得好。

七、閱讀。(25分)閱讀下面短文,然後回答問題。

情誼

1 昨夜,壹場無情的大火,把我家的壹切都燒成了灰燼。第二天壹早,媽媽催我去上學。書沒了,書包也沒了……叫我怎能去上學呢?我帶著悲傷和疲勞,慢慢地朝學校走去。‖

2 教室裏,同學們都在讀書,我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲:“玲玲來了”。同學們不約而同地放下課本,擡起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話,但分明看得出大家又都想說些什麽。教室裏出奇的靜,好像沒有人壹樣。這時,中隊長方萍手拿壹個大紙包走過來,對我說:“別難過!這些都是同學們送給妳的學習用品。我給妳買了壹條紅領巾和中隊委員的標誌。來,我給妳戴上”。

3 “玲玲,妳收下吧!”

4 “玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給妳。”

5 “玲玲,這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物,妳拿去用吧!”

6 壹聲聲感人的話語,壹張張親切的面容,壹雙雙同情的眼睛,溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖

7 “當當當……”上課鈴響了,班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭,關切地問:“玲玲,妳爸爸媽媽好嗎?”我點點頭。接著,她給我壹套課本和壹件嶄新的連新裙。並深情地對我說:“這連衣裙是給我女兒買的,妳和我女兒差不多大,穿在身上壹定很合身。還有什麽困難只管說,有我們大家呢!”我雙手接過連衣裙,含著眼淚深深地給老師鞠了壹個躬。‖

8 我雙手捧著課本,看著桌上的學習和生活用品,我真想大哭壹場。我用力咬著嘴唇,極力控制自己。可是不知為什麽那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖

1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

悲傷( ) 疲勞( ) 關切( )

2.用“~~~~”線畫出描寫同學們神態、動作的語句。(3分)

3.用“──”線畫出描寫老師神態動作的語句。(3分)

4.短文用“‖”線已分為四段,請寫出各段段意。(8分)

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

______________________________________________

5.概括短文的中心思想。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________

6.概述文章中“我”的內心活動。(4分)

____________________________________________________________________________________________________________

八、作文(30分)

1.《_________發生的事》。這壹題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”……中任選壹項,填在“______”處。

2.《教師,您___________》。這壹題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎麽啦”、“放心吧”……中任選壹項,填在“______”處。

要求:

①任選壹題作文,先把題目補充完整。

②思想健康,中心明確,條理清楚,內容具體,語句通順,書寫工整,會用標點符號。

③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

題目:__________________________

加試題(20分)

1.聯系《壹夜的工作》,簡要分析“簡樸”壹詞在文中的含義。

________________________________________________________________________________________________________________________________

2.閱讀下面壹段文字,然後回答問題。

京劇表演藝術家蓋叫天先生談表演藝術時,提出壹個問題要在座的人們思考。他說,有壹條河,河上有壹座獨木橋,只能容壹個人通過。河東河西有兩個人,壹個從東來,壹個往西去,誰也不讓誰。請問怎麽過橋?大家聽了,頓時議論紛紛,雖然反復推敲,還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句,大家聽罷,頓開茅塞,啞然失笑。

①給帶點的字註音。

②解釋詞語。頓開茅塞:__________________________

啞然失笑:_____________________________________

③“蓋老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什麽呢?

______________________________________________

④這壹段文字說明了什麽?(簡答)

______________________________________________

⑤結合學習語文的實際,談談妳的聯想。(簡答)

______________________________________________

3.把下列人物照他們各自所處朝代的先後順序排列出來。

A.詹天佑 B.李賀 C.藺相如 D.魯班 E.曾幾

正確的順序為:

□→□→□→□→□

語文答案

壹、漢語拼音(4分)

1.看拼音寫字詞,***五個詞,依次是:懈、慰、魁、魄、奇跡。

每寫對壹個字給0.5分。

二、識字。(5分)

2.選字組詞,依次是(決)(遵)(虛)(刻),選對壹個給0.5分。

三、詞語。(13分)

1.反義詞:(多)─(少)(前)─(後)(頭)─(尾)每找對壹組給1分。(***3分)

2.判斷。、①(√)②(×)③(√)④(×)對壹題給1分。

3.詞語填空 依次是:(亡)(舍)(盆)(頑)(狂)(舟)

寫對壹個給0.5分,(***3分)

歸類:

“人物”頑強不屈 舍己為人

“環境”狂風怒號 傾盆大雨

“道理”亡羊補牢 刻舟求劍 填對壹個詞0.5分。(***3分)

四、句子(14分)

1.按原文填空。(略)填空處每錯1字扣0.5分,每空1分,***4分。“平明”:清早 “沒”:指箭射入很深。每答對壹個解釋給1分。這首詩是贊揚李廣將軍的武藝的 答對給1分。(本題***7分)

2.判斷。①(×)②(√)③(×)④(√) 答對壹題給1分。(***4分)

3.仿句(***3分)兼語句、擬人句。學句(略)

五、段。(5分)

順序為:(5) (3) (1) (4) (2) 每填對壹空給1分。

六、綜合改錯。(4分)

改的地方依次是:“以《童年趣事》 為題”(1分);“寫壹篇文章” (0.5分)“怎麽寫呢?”(0.5分);“不但要寫童年”(0.5分):“趕緊”(0.5分):“不到”或“剛好”保留壹處。(0.5分)“誇獎” (0.5分) 其中,如把“而且要寫趣事”畫掉,改成“所以,我們常用的方法就是回憶。”也視為正確。

七、閱讀(25分)

1.近義詞

悲傷(“難過”、“傷心”等)

疲勞(“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等)

關切(“關心、關懷”)

寫對壹個給1分,(***3分)

2.用“~~~~”畫出同學們神態、動作的語句。(***3分)

4.段意。(8分)

①昨夜,大火把我家的壹切都燒了,第二天壹早,我帶著疲勞和悲傷去上學。

②同學們知道我家失火的事 ,同學們同情、安慰我,中隊長代表同學們送給我學習用品、紅領巾和中隊委標誌。或:“我走進教室,同學(同情、安慰)送給我學習用品。”

③老師問我爸爸媽媽的情況,並送給我壹套課本和壹件嶄新的連衣裙。

④看見老師和同學們送的物品,我情不自禁地流下了眼淚。

每段段意2分。

第壹段要抓住“大火”和“上學”;

第二段抓住“同學們送給我”;

第三段抓住“老師送給我”,

第四段抓住“我流下了眼淚。”

凡段意抓住以上要點者,且意思明白,語句也通順,每段可給1.5分。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認真,每段可給2分。

5.中心思想:表達了老師對“我”的關懷和愛撫之心,同學們對“我”的 純潔而真摯的情。抒發了“我”對老師和同學們的感激之情。

要點:①表達了什麽心情 ②抒發了什麽感情。要點與參考答案相符者,且詞句也通順,在表述中,內容較簡潔、詞、句較準確,可給3分,答錯或答掉要點扣2分,(***4分)

6.“我”的內心活動:(4分)

內心活動:

①因“大火把我家的壹切燒成灰燼,內心是悲傷的。”

②中隊長和同學的神態、動作、語言的描寫,表達了我內心的悲傷受到安慰。內心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學們的溫暖。

③老師的神態、動作,特別是說的那壹段話,不僅僅溫暖了“我”的心,而且也體會到了同學、老師對“我”壹家的關心,更體會到了老師對“我”的壹片愛心。其內心是感激的,無法用語言表達,所以“含淚”“深深”的“鞠了壹個躬”。

④“捧著”、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫,表達了“我”的感激之情,所以不禁流出淚來。

概述要點:悲傷──感謝──感動──感激(可給2分)

表述:內心活動:遭大火內心悲傷,受安慰內心感謝,得愛撫內心感動。看著眼前所發生的事,思前想後,感激之情無法表達情不自禁流下眼淚。(可給3分)

八、作文(30分)

壹類(27~30)完全符合作文要求,詞語錯誤極少。

二類(24~26)完全符合作文要求,詞語錯誤很少。

三類(18~23)思想健康,有中心,基本符合題目要求選材,記敘較清楚,內容較具體,語句較通順,詞語錯誤較少。

四類(15~17)有內容,中心不明,記敘不清,不具體,條理不清,詞語錯誤多。

五類(14以下)文不對題,內容空洞、語句不通,錯字連篇。

加試題(20分)

1.“簡樸”壹詞的含義。

①辦公室陳設非常簡單。

②夜餐也非常簡單。

③壹個不大的寫字臺,兩把小轉椅,壹盞臺燈,壹杯綠茶,壹碟數得清的花生米。

④“簡樸”還有儉省樸素、愛惜物力、財力的意思,從“不大”“小”“不多”等詞可說明。“簡樸”比“檢樸”含義更深。(2分)

2.

①塞(s8)②賜(c@)(2分)

②解釋:

頓開茅塞:像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發,思想開竅,立刻領會,理解某種道理。(2分)

啞然失笑:忍不住笑出聲來(1分)

③“三兩句”:壹個從東來,壹個往西去,誰也不礙誰。(2分)

④說明不管做什麽事要仔細弄清真實情況,具體分析,動腦子,然後從中找出解決問題的辦法。如果僅從表面看問題,盲目判斷往往就會事與願違。(3分)

⑤聯系作文,仔細審題。或閱讀中準確理解文章內容均可。(表述要具體)

3.順序:D、C、B、E、A(5分