我想是沒有。
我們的生命裏，只有在學校裏短短的幾年時間，有幸讀幾篇文言文，畢業以後就再也沒有機會接觸了。文言文跟我們的緣分很短，短到似乎即使妳從沒學過，壹點也不妨礙妳成為高貴且有教養的人。就像許多人沒上過學，大字不識，也不妨礙他可以成為高貴而有教養的人壹樣。
讀書，識字，懂文言文，跟高貴與否沒什麼關聯，事實上書讀得越多，做壞事的能力反而越強。那麼我們要因為這個緣故壹把火燒掉所有藏書，絕聖棄智，讓大家重返結繩記事的年代嗎？當然沒有人會這麼反智。
文字是壹種工具，讓妳記錄當下的心智活動，並且跨越時空，傳達到妳想都想不到的地方，撞擊妳根本不知道他是誰的人。文言文同樣也只是壹種工具，壹種讓當代中文讀者可以穿越時空、「尚友古人」的東西。
懂得白話文，妳可以看書，讀報，上網，享受哈利波特的情節，但是懂得文言文，妳的知識範圍就可以包括老子、莊子、孔子、史記、三國、唐詩宋詞……認識那兩三千年裏各種奇才異能之士。
那裏有博愛也有殺戮，有占蔔也有非命，有半部論語也有千金要方；那裏保留著幾百個世代賢駑智愚的人類，盡力活過、想過、掙紮過的痕跡。
當然，不認識那些，壹點也不妨礙我們歌照唱、卡照刷、日子照過。然而這些古老的經史典籍所形塑的世界，畢竟跟我們***同生活了千百年，我們的思想、禮俗、節慶、儀祭、典故、世界觀、座右銘、神話傳說，表面上可能看不出特別來歷，但追蹤起來，妳總會回到那個龐大的、靜默的、古典的世界。
在哈利波特的情節裏，巫術世界平行在麻瓜世界之外，麻瓜不需要巫術，也不用咒語，每天過著自足的生活，完全可以對魔法世界無所感覺，但如果妳穿過倫敦王十字車站九又四分之三號月臺，妳的世界就再也不同了。
古典的文化世界也壹樣，雖然妳可以完全無所感，但是那個世界是真實存在的，並且是我們這個現存世界古老的源頭。
知識和眼界是智慧的基礎，透過文言文這樣的工具，妳可以在壹個平行的、靜默的宇宙裏，找到飽滿的知識和眼界（當然也包括愚昧和無知，但那也算是眼界的範圍）。
文言文並不是用來讓作文文筆優美用的，文言文是讓我們體會思想，培養視野，訓練洞察力，尋找精神上的啟蒙用的。有見識的人才寫得出好文章，不然也只是堆砌的詞藻罷了（別以為文言世界只能教養壹種人，塑造唯壹的觀點）。
無論我們願不願承認，我們大部分人的文字、語言、家族姓氏、宗族祭祀、鬼神傳說、飲食器物，淵源都來自那裏。包括妳能讀懂這篇文章，也是因為那個古老的世界曾經存在。
2. 日常能用到的古文1、哀莫大於心死——心死：指心像死灰的灰燼。指最可悲哀的事，莫過於思想頑鈍，麻木不仁。
2、愛博而情不專——對人或事物的喜愛很廣泛，而感情不能專壹。
3、愛則加諸膝，惡則墜諸淵——加諸膝：放在膝蓋上；墜諸淵：推進深淵裏。意指不講原則，感情用事，對別人的愛憎態度，全憑自己的好
惡來決定。
4、愛之欲其生，惡之欲其死——喜愛他時，總想叫他活著；討厭他時，總想叫他死掉。指極度地憑個人愛憎對待人。
5、安於故俗，溺於舊聞——俗：習俗。溺：沈溺，陷入。拘守於 *** 慣，局限於舊見聞。形容因循守舊，安於現狀。
6、鞍不離馬背，甲不離將身——甲：鎧甲。馬不卸鞍，人不解甲。處於高度警惕狀態。
7、八公山上，草木皆兵——八公山：在安徽淮西市西。將八公山上的草木，都當作是士兵。形容極度驚恐，疑神疑鬼。
8、八九不離十——指與實際情況很接近。
9、八仙過海，各顯其能——八仙：道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的壹套辦法。也比喻各自拿出本領互相比賽。
10、八字沒見壹撇——比喻事情毫無眉目，未見端緒。
11、拔了蘿蔔地皮寬——比喻為了行事方便而把礙眼的事物去掉。也比喻為了擴展地盤而排擠別人。
12、拔趙幟立赤幟——用以比喻偷換取勝或戰勝、勝利之典。
13、白刀子進，紅刀子出——指要殺人見血、動手拼命。紅刀子：帶血的刀子。
14、白沙在涅，與之俱黑——涅：黑土。白色的細沙混在黑土中，也會跟它壹起變黑。比喻好的人或物處在汙穢環境裏，也會隨著汙穢環境而
變壞。
15、百尺竿頭，更進壹步——佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進壹步努力。
16、百花齊放，百家爭鳴——比喻藝術及科學的不同派別及風格自由發展與爭論。
17、百思不得其解——百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。
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