壹、註意字形
有些形近字是聲旁相同、形旁不同的形聲字，要註意辨析不同形旁的意義。
如：現代漢語中的“月”旁字，壹部分從“肉”變來，用“月”作形旁的字，原義壹般同肉體有聯系。例如：膛?táng 胸腔，引申作器物中間空的部分講。胸膛、槍膛。又如：用“目”作形旁的字，原義壹般同眼睛有聯系。例如：瞠?chēng ：瞪著眼睛看。瞠目結舌。再例如：瞼?jiǎn ：眼皮，眼瞼。臉?1iǎn 面部。洗臉、臉面。
用“打”?手 作形旁的字，原義壹般與手的動作有聯系。用“木”作形旁的字，原意壹般同樹木有聯系；例如：栓?shuān ：木栓消、防栓。拴?shuān ：拴車、拴馬。楊?yáng ：楊樹。揚?yáng ：揚手、揚棄。
用“禾”作形旁的字，原義壹般同莊稼有聯系。例如：枇?pí ：枇杷。秕?bǐ ：不飽滿的谷粒。秕子、秕糠。桔?jié ：桔梗。稭?jiē 農作物收割後的莖。麥稭、高梁稭。
有些形近字不都是形聲字，要抓住特點，進行比較。例如：灸?jiǔ ：形聲字，針灸。炙?zhì 會意字，炙手可熱。
二、註意字音
有些同聲旁的形聲字讀音相同或相近。因此，可以用聲旁來糾正出錯別字。如，用“段”作聲旁的字，壹般讀duàn，如“鍛、緞、椴、等。用“ ”作聲旁的字，韻母壹般有ia，如“葭、假”等。
三、註意字義
了解字義對糾正錯別字很有好處，如“顆粒歸倉”的“顆”常有人誤作“棵”，這是因為他們對這兩個字的意義分不清楚。“顆”指形圓或粒狀的東西；“棵”指植物。
有些成語來自古代的寓言或歷史故事，不了解它的出處，容易寫錯。如“濫竽充數”的出典是：齊宣王愛聽吹竽，喜歡湊足三百人的樂隊。南郭先生不會吹竽，混在裏面湊數。宣王死後，緡王也愛聽吹竽，但喜歡聽獨奏，要每個人單獨吹給他聽，南郭先生就跑了。如果知道這個來歷，就不會把“濫竽”寫成“爛芋”了。
再如“兩”和“倆”。都是量詞，但學生用起來就很容易混亂，但只要理解“兩”和“倆”字義用法就不難區別，“倆”是兩個的意思，後面不能再接“個”字或其他量詞，壹般能用兩個的地方都可以用“倆”，如“夫妻倆”、“姐妹倆”等；不能用兩個的地方都不可以用“倆”，如不能說“倆天”、“倆塊”等。
雖然小學高年級的學生只有十二、三歲，對於壹些抽象的理論比較難掌握，但只要在講解的時候能聯系具體的字詞，他們還是能理解並在練習中有所幫助。