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如何輔導孩子學習語文

 1.積極鼓勵孩子學會說普通話,訓練孩子說完整的話,要求孩子有條理地說話。孩子進學校的第壹天就要學習說普通話,學說普通話是發展孩子口頭語言能力(理解能力和表達能力)的必經之路。對於孩子掌握規範語言和書面語言,培養閱讀和寫作能力都有重大意義。

 2.幫助孩子打好識字的四個基礎。

漢語拼音、漢字筆畫筆順、偏旁部首和獨體字是孩子識字的四個基礎。它有助於培養孩子的識字能力和初步自學能力,而這兩個能力的培養,又有利於激發孩子學習語文和其它學科的興趣和發展孩子的智力(觀察力、記憶力、分析、比較、綜合、概括等思維能力)。因此家長要給予足夠的重視。

1)幫助孩子準確、牢固地掌握漢語拼音。

漢字是表意的文字。字的形、音、又沒有必要的聯系,不少字音、形脫節,給孩子識字造成困難。掌握漢語拼音就能依據音節,準確、迅速地讀出字音。低年級拼音教學的要求是:學會二十三個聲母、二十四個韻母,掌握四聲,學會十六個整體認讀音節,初步掌握拼音的方法。小學階段所學的生字全部用漢語拼音註音,用它當拐棍幫助識字,以達到正確朗讀課文,學說普通話。有些家長認為孩子學漢語拼音是累贅,不易記住,不如直接學漢字,這是不了解漢字難學的特點;二是沒有認識到學習漢語拼音的重要意義。學會拼音就是交給了孩子打開自學語文和其他書報之門的壹把鑰匙。不學漢語拼音,教壹個字,識壹個字,沒人教就無法學,學了漢語拼音孩子就能查字典,沒人教也會識字,以後還會使用詞典、辭源等工具書,等於為孩子請了壹個終身教師。