結合了我多年的學習英語的經驗，發現為什麽很多人都覺得英語難學，或者學不會的原因主要就是因為學習的方法不正確。其實在學校老師教的東西很多時候雖然有用，但是卻因為教學的陳規和國內的教學方法而導致很多學生不能真正領悟為什麽要去學壹門外語，和學了之後有什麽用。
如果妳真心的想學好英語，只要做到以下的幾件事就足夠了，保證妳壹年內就能脫口而出。
首先多說，不管妳會不會，或者有沒有說錯，只有妳不斷去說，去用才能很快記住，並且記牢。在國內因為身邊沒有只說外語的老外逼著妳說，所以只能靠自己努力，我的做法是每當我用中文說壹句話，就考慮下這句話要是用英語的話應該怎麽說，然後說出來，如果有字不懂的話，就去查字典。
多看，多聽，要想吸收新單詞和用法，只有多看多聽，現在的信息這麽發達，就算在國內也能輕易找到壹些英美等英語國家的連續劇，電影，新聞。這些媒體上面的英語才是正宗的英語，並不是國內經過進化的中式英語。妳可以選擇壹些帶中英文字幕的連續劇，或者新聞看，嘗試著跟著裏面的人的對白去說，他說壹句妳說壹句，如果英語基礎好的，甚至可以不要中文字幕，只看英文字幕，這樣進步能更加快。前提是要跟著劇裏的對白說。
多查字典，遇到不明白的詞，或者有想說的詞不會說就多查字典，不要等老師教。
以上是我的學習經驗總結，雖然剛開始會有些不習慣，但是只要堅持下來了很快就會得心應手了，如果妳能做到這幾樣，我可以保證妳壹年就能脫口而出說流利的英語，三年內可以當個中學英語教師了。
下面附上壹些學英語時會遇到的10個誤導，可以幫助妳糾正學習的方法和想法。
語法當先 說話、寫作之前先想語法，惟恐語法有錯，此為學校課堂板的英語教學給學生留下的最嚴重的後遺癥之壹。
心理恐懼 聽不懂更不敢說話，讀不快也不敢寫，惟恐語法有錯導致心理上的畏懼，認為英語是高深莫測的學問，認為英語老師的思維方式才是惟壹正確的思路，培養了許多考試高分，而真正運用英語低能的畸形學生。
學無致用 學習英語不是為了運用和表達，而是為了考試和過關，於是動機走偏結果是學得越多，丟得越多；沒有把英語變成自己表達自己，與人交流的真正工具，事倍功半，浪費自己的時間和金錢。
落後陳舊 學了不少古董英語。任何語言都是“活”的語言，在每天發展新的詞匯、意向、用法等，在不斷豐富，不斷進步，從這個意義上說，學習陳舊的語言毫無新鮮感不說，基本無處可用。
急用亂醫 不少人在急用英語的情形下，只好囫圇吞棗，有病亂投醫，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，選擇缺乏理性分析與思考，效果也就可見能有多好？
語音不規範 語音非常“中國”是不少英語學習者的特點，原因是聽的國際化的發音太少，中國的英語老師中發音語感好的實在有限，所以與其等待他們提高，不如跨越他們（在語音方面）多向母語為英語的人士學習。
用法不入流 不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言就不是我們要學的語言，不入流、不分場合的語言學了就無用武之處，學它何用？
盲目崇拜中國的外語學院 這些外語學院確實有很長歷史，經驗豐富的教授老師，但是也有他們的局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。
幻想壹蹴而就 很多人幻想速成英語高手，也許是學得太久，收效太不成正比，所以有這樣的幻想傾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花樣也越層出不窮。
期望高學費提高學習效果 外因通過內因發生作用，學習語言也不例外。現實中不少人，不想通過艱辛的付出就想學好語言，結果希望越大，失望越大。
提倡“教人正確的學習方法”比“教學習內容”更重要。並不贊成學習語言（外語）能迅速掌握。“速成”往往“不成”，也不贊成學習語言要“面壁十年”、“苦學傻練”。而提出要找出最適合自己針對以往不足的訓練，甚至根據學習英語的目的、興趣、性格分成不同的學習班組合來更加激發學習者的能力（每個人有不同的進度，不同的潛力加以挖掘）。