先找出普通話和自己方言中的對應規則，加強規則和記憶。各種方言與普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法差異較小。語音上的差異主要表現在:大部分地區的平舌音不分，N和L不分，缺少eng、ing、e、uo等元音，大部分人的元音不夠圓。結合這些特點，考生可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話之間的對應規律，多練習多記憶難點效果會翻倍！
第二，經常聽和練習，反復練習。聽力就是我們所說的“聽”或“耳訓”。聽力好是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要註意的壹個方面。可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目作為聽力材料。看電視的時候要註意播音員的口型，可以邊聽邊模仿。也可以將標準普通話者的錄音與自己的錄音進行對比，找出不同之處。改進壹下！
第三，說:聽力好的時候，要多動。聽是前提，說是關鍵。說好普通話要建立在發音準確的基礎上，所以考生在學習的過程中壹定要註意學習的步驟，否則本末倒置，費了很大力氣，仍然改不了發音錯誤。首先要學好漢語拼音，打好基礎。可以嘗試練習有針對性的繞口令，以提高發音器官協調發音的能力。當妳準確掌握了發音，就可以去演繹作品，多練習，培養良好的語感。
第四，要註意“說”過程中存在的問題
1.發音發音:對發音發音的要求是:前綴彈出，位置準確，氣息飽滿，有力度；字的肚子打開站起來，氣息均勻；後綴完整自由，聲音到位，幹凈利落，趨於幹凈。其實壹個漢字的音程很短，需要在短時間內兼顧音韻和發音。所以要從日常訓練中嚴格要求:(1)要求聲音的發音準確，富有彈性。(2)立字要求韻腹張開而立起，做到“開微閉，音微閉”。(3)回電臺時要幹凈，不能拖泥帶水。