‘只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的壹句話，我壹開始還不懂什麽意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是壹個她在巴學園快樂成長的 故事 。下面為大家精心整理了壹些關於2022窗邊的小豆豆 讀後感 ，歡迎查閱。
2022窗邊的小豆豆讀後感1
在孩子的 教育 問題上，我們總是以父母高高在上的姿態缺乏耐性地去訓斥，其實我們都忽略了壹個事實：孩子們希望我們能“蹲下”耐心地鼓勵壹下他們!
《窗邊的小豆豆》是壹位女同事借給我看的，她以壹個媽媽的身份來向我推薦“看完了妳會對教育孩子的看法上有些想法的”!
正如她所說的那樣，我的確是“有些想法了”，而這些關於教育孩子的“想法”既來自於這本書，給我留下深刻的印象，而這些“想法”正是我的父母在教育我的時候所缺乏的。我想，是絕大多數的“中國式家長”所缺乏的!
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”這是書中的主人公—小豆豆的校長的教學理念，這是這位校長和他的教學理念對小豆豆成長關鍵歷程的正面作用影響了她的壹生。沒錯，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實故事，她是日本著名作家、著名電視節目主持人，更是聯合國 兒童 基金會親善大使。
書裏的小豆豆是壹般老師和同學眼中的“怪孩子”，特立獨行而不循規蹈矩。在被退學後進入巴學園，在小林校長的愛護和引導下，與五十多位同樣“不能被大家接受的”小朋友學習和成長。
捧讀本書的過程中我感觸良多，深感我們中國的孩子就是缺乏“巴學園”，缺乏“小林校長”!我自己身處中國改革開放的起點時代，經濟發展需要壹個個如同機器般的流水線生產工人，而我們就是在順應社會經濟發展的教育體制成長起來的。我們大多數都遵循著壹樣成長路徑，向往同樣的生活模式，我們循規蹈矩、安分守己，我們“從不造次”!
我們的老師和父母也在工業化的裹挾下“富有效率”地教育我們，樹立高高在上的權威，自上而下的“灌輸”，用“別人家的孩子”這個模具來打磨我們的棱角。最後，我們都壹樣!
隨著工業化的發展推進，工業化所衍生出的種.種弊端越來越被頻繁提起，工業化壹詞似乎已成貶義，我們更多地提起了現代化。而現代化的中國式家長(就是當下的我們)該如何教育孩子去以更好地適應現代化呢?其實只要我們環顧四周，社會正產生著壹些“潛移默化”的變化，讀後感市場經濟影響了我們每個人的思想，我們不僅心懷“集體主義”，自我意識也在不斷加強，我們越來越追求個性化!因此，“現代化”的教育不再是追求“***性”，而應註重培養“個性”了!不過，我們所缺乏的，很難給予到下壹代，我想這還需要幾代中國式家長的不斷積累才能創造出壹個尊重“個性”的社會。
以下是我所缺乏的：
1、被父母平等地看待
這裏的平等是孩子與父母之間的平等。書中小林校長在與小朋友交談時，總是蹲下或者與他們相對而坐，就像好朋友的交流壹樣。中國自古以來都是父權社會，父母從來高高在上，從不肯放低姿態去傾聽孩子的訴求，不肯放下身段設身處地地與孩子換位思考。孩子需要父母的關註，需要在父母心中的存在感，他們無時無刻都想父母陪伴著自己。當妳埋頭只顧玩手機的時候，他們感覺被冷落了，會故意鬧出點動靜來引起妳的註意，甚至不惜調皮搗蛋。而我們從不肯“蹲下”，以孩子的視角來看待孩子，以平等的方式進行交流，面對他們不遂我意的行為壹味加以訓斥。如此，在孩子的心裏只明白只有調皮搗蛋才能乞求到父母的關註，他們為了刷存在感往往不惜調皮搗蛋!我很欣賞那些說可以跟孩子“交朋友”的父母，而實際操作中我們中國式家長幾個能做到?
2、耐心地傾聽孩子的聲音
中國式家長都忙，忙工作，忙賺錢，忙養家，忙得缺乏耐心與孩子交流。孩子並不是天生的魔鬼，只要我們耐心傾聽他們的訴求，再耐心地加以引導。小豆豆在進巴學園前的 面試 中，小林校長就耐心地聽了小豆豆足足4個小時的“個人演講”。小豆豆因此覺得小林校長與其他老師的“不壹樣”，是個會真正聽自己說話的人，而她也開始決心要聽校長的話，“校長的事她都要盡力幫忙”。人都有“被需要”的情結，孩子的話都不願好好聽他說完，換位思考壹下，妳會感覺到“被需要”嗎?
3、孩子需要鼓勵
“小豆豆，妳真是壹個好孩子!”小林校長壹直這樣鼓勵著小豆豆，而她因此自信自己就是壹個好孩子，會自覺以“好孩子”的標準來行事。矮小的高橋君面對比自己還高的跳馬時，小林校長鼓勵他說“沒關系，妳能跳過去!妳絕對能跳過去!”孩子成長的過程中都需要父母不斷的鼓勵，面對生活身為父母的我們都渴望得到親友的鼓勵，更何況是我們的下壹代!因此，面對孩子的成績不要吝嗇我們的贊美;面對孩子的挫折不要吝嗇我們的開解;面對孩子的躊躇不要吝嗇我們的鼓勁!
作為中國式家長的我，深知中國式教育的慣性影響深遠，在自己兒女的教育上難以將以上種.種落到實處，面對女兒的調皮搗蛋我很多時候都缺乏耐性，不由分說就是壹頓訓斥，甚至是壹頓“毒打”。看完這本書後，我要深刻檢討自己的育兒觀念!
2022窗邊的小豆豆讀後感 2
我讀過這樣壹本書，書中記述的是作者美好的童年生活。她接受著我認為歷史上最獨特的教育，她在巴學園中快樂成長，她擁有壹顆美麗善良的心，對殘疾的孩子更不會輕視，而是和他們壹起玩耍，長大後，她為了紀念曾經的校長——小林宗作先生，寫了這本讓我印象深刻的書，我相信很多看過的人已經猜出來了，對!這本書名為《窗邊的小豆豆》，而它的作者就是主人公小豆豆——黑柳徹子。
為什麽對這本書印象深刻呢?因為我對主人公也就是小豆豆和她的生活感到羨慕。我看到的小豆豆天性活潑，喜歡探究，富有好奇心，並且十分熱心樂觀。她的同學是壹位患有先天小兒麻痹癥的人，她努力幫助那位同學完成那位同學壹輩子都不可能完成的心願，還有壹次小豆豆的狗和小豆豆玩遊戲，但沒有控制好情緒結果狗狗咬傷了小豆豆的耳朵，後來小豆豆不僅沒有怪罪狗狗還請求媽媽不要趕走狗狗。小豆豆的字典中好像沒有“退後”這個詞，不管遇到什麽事都勇往直前，積極向上，面對困難，克服困難。但我不僅喜歡小豆豆，還喜歡另壹個重要人物——小林先生。他獨特的教育 方法 ，與孩子的“孩子”交流法和不顧壹切負面聲音創建了巴學園，也創造了壹個偉大作家的出生，我相信每壹個看到黑柳徹子描寫的小林先生的孩子都會喜歡他，並且都希望有壹個這樣的校長，不!是這樣壹位“朋友”。
我很喜歡小豆豆。在生活中，我不如她的活潑可愛，也沒有他堅持不懈的精神，更沒有她如此面對現實的勇敢，現實中的我總是喜歡知難而退，不願去解決壹切難題，所以我想向她學習，做壹個百折不回永不放棄的孩子!
這便是我介紹的書和介紹這本書的原因，希望大家可以找來看看。讀完這本書，我有壹種沖動，我想跳進這本書中當壹回小豆豆!雖然這是想象但我正為這種願望，想成為小豆豆這麽棒的人而努力，我相信妳也是，就讓我們壹起努力，為美好的明天而奮鬥吧!
2022窗邊的小豆豆讀後感 3
小豆豆是個調皮搗蛋的孩子，學校的桌子和家裏的不壹樣所以小豆豆覺的很稀奇，總是把桌子蓋開開關關的。還有站在窗戶邊讓馬路上的宣傳藝人為她演奏……看到這裏，我不禁莞爾，我身邊似乎也有好多調皮的“小豆豆”呀!
不過，小豆豆是幸運的，因為她有壹個好媽媽，小豆豆闖了這麽多的禍，媽媽也沒有罵她，也沒有打她，只是私底下給小豆豆找了壹所適合她的學校。試想，如果小豆豆沒有換學校或許會成為壹名差生，那麽她也不會成為日本最偉大的女性了。
小豆豆是幸運的，因為她遇到了壹個好校長。第壹次見面，校長先生壹連聽了小豆豆說了四個小時的話，壹次也沒有打哈欠，壹點也沒有露出不耐煩的樣子，他也像小豆豆那樣，向前探身體，專註地聽著!所以小豆豆說：“能永遠和這個人在壹起就好了。”不僅如此，校長只要有機會就對小豆豆說：“妳真是壹個好孩子!”所以小豆豆做什麽都想著這句話，做的都特別好。
小豆豆是幸運的，因為她來到了壹個好學校。電車是教室，午飯吃的是山的味道，海的味道，可以在禮堂搭帳篷，可以在暑假參加溫泉之行，所以小豆豆越來越喜歡巴學園，而小豆豆也在慢慢發生著改變。
同小豆豆相比，我也是壹個幸運的人。我的幸運來自我的家庭。媽媽是音樂老師，所以從小教我彈鋼琴、彈古箏，在媽媽的熏陶和教導下，現在我已經能彈不少曲子了。我的爸爸曾是壹名軍人，他告訴我做人要有責任，要有擔當，他白天在公司裏整日忙碌，但只要壹回家就會把時間都留給我和妹妹。我還有壹個可愛機靈的妹妹，整天在家裏 唱歌 、跳舞，背唐詩，我生活帶來許多的樂趣。
我的幸運還來自我生活的故鄉。9月初的杭州，異常美麗，無論是西湖的湖光山色還是錢江新城鱗次櫛比的高樓，都讓我這個小杭州人感到驚訝，原來我的家鄉如此美麗。隨著G20的召開，越來越多的人知道杭州、了解杭州甚至想來杭州看看，這讓所有的杭州人都格外自豪。生活在天堂杭州是多麽地幸福。
其實我們每個人都有像小豆豆壹樣或者那樣的不足，我們每個人也都能像小豆豆壹樣遇到許多幸運的事，幸福就在我們身邊!
2022窗邊的小豆豆讀後感 4
放寒假了，我買了這本《窗邊的小豆豆》看了起來。我壹邊認真地看，壹邊從這本書裏找到了自己陽光燦爛的童年。
這本書主要講述了作者上小學時親身體驗過的壹段真實的感人故事。作者小豆豆因淘氣被原學校退學後和媽媽壹路訪問來到巴學園。第壹次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導下，最後，小林校長以優良的教育把小豆豆培養成了壹個惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是壹個心地善良、樂於助人的好孩子，這是多麽難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。
令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有壹次，小豆豆戴了壹朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受，真是壹個好孩子!
從中我悟出了壹個道理：不管做什麽事，都要想想別人會有什麽看法，要懂得將心比心。在這之前，就發生過壹件類似的事情：壹個同學在做作業時遇到了困難，請教了旁別同學，而另壹個同學不但沒有告訴她，還笑話她真笨，當時那個女孩聽了淚水就“嘩嘩“地流了下來。從這點滴的小事中就能體現出壹個人的素質，我想如果是小豆豆的話，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮明的對比。再來 說說 另外壹個同學，如果他換做是那個不懂的同學想別人請教，卻遭到了別人的笑話，又會是什麽感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情，為別人設身處地得著想。
讀了這本書，我覺得是那樣的小豆豆可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑。
2022窗邊的小豆豆讀後感 5
我讀了壹本《窗邊的小豆豆》，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。
這本書主要因為淘氣而在壹年級就被退學的小豆豆到了壹所新學校“巴學園”後發生的真實故事，有開心的，也有悲傷的。
小豆豆壹年級時因為調皮，打擾老師的教學課堂，結果被退學了。後來轉到了巴學園，在小林校長的愛護和領導下，壹般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了壹個大家都能接受的孩子，並奠定了她壹生的基礎。
在我們的眼裏，小豆豆這個人她非常天真、可愛、好奇心強，只要看見壹個東西，只要感覺有趣就不顧三七二十壹，就跳了上去，結果鬧出了許多的笑話。
有壹次，小豆豆看見地上有壹張報紙，便出於好奇，壹下子跳了上去，結果掉進了廁所裏，以後，她再也不敢跳躍了。
“巴學園”是壹個與眾不同的學校，“巴學園”的特別之處，讓小豆豆對學習充滿了好奇心，用廢棄的電車做教室。吃飯前要唱壹段《飯前歌》。有時，整個下午都是散步，小豆豆第壹眼看見這個學校時，心裏就想：“我壹定要好好學習!”
小林先生很有創意，他是壹位出色的音樂家，他上音樂課時教學生們韻律操，她還規定每個學生的盒飯裏必須有素菜和葷菜，小豆豆在這位小林先生的指導下，成為了壹名優秀的學生，小林校長熱愛大自然，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺得“巴學園”的教學方式令我向往，我希望我們的學校也能像“巴學園”壹樣，學習的內容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長壹樣信任孩子，理解孩子，讓孩子們快樂的成長。
好吧壹上都是我們理想狀態下的校園。是特殊教育，那普通教育中我們如何落實，我認為師生間的交流溝通很有必要，在我們理解孩子關愛孩子的同時，能夠讓孩子感覺出我們對他們的理解而不是放縱。我們學習小林校長的智慧就好。
2022窗邊的小豆豆讀後感6
周末，我又認真地閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我仿佛看到了性格獨特又活潑可愛主人公小豆豆，她的舉止、行為、壹言壹行似乎活靈活現地出現在我的眼前。
起初的她，聰明、可愛、熱情、活潑。但是，她又很頑皮、愛說愛動，不守規矩。因為她心裏沒有“規距”的約束，太隨心所欲了，不能被老師和同學們接受，所以被學校勸退了。
在小豆豆的成長過程中，雖然遭受了挫折，但是有很多愛她的人精心呵護她，攙扶她、陪伴她、鼓勵她健康的成長。
小豆豆有壹位倍愛她的好媽媽，在小豆豆被學校老師拋棄的時候，她的媽媽沒有放棄她。這位好媽媽壹邊竭盡全力地給孩子找適合她的學校，壹邊用炙熱的母愛，呵護、關心、鼓勵著逆境中小豆豆，生怕孩子那顆稚嫩的心遭到傷害。母愛是無私的，母愛的純粹的，母愛更是溫暖的。在媽媽經過精心尋找後，決定把她送到“巴學園”。
富有愛心的“巴學園”小林校長接納了她。在小林校長的啟蒙和正確引導下，性格怪癖的小豆豆，逐漸變得聽話、隨和。慢慢的也知道用“規矩”來束縛自己。改變了小豆豆的行為，讓爸爸媽媽更愛她，大人們能接受她，老師、同學們也都很喜歡她。
小豆豆很善良，又很有愛心。在和自己的愛寵“洛基”玩耍時，被玩瘋了的狗狗咬傷了耳朵，鮮血直流。但是，善良的她怕爸爸媽媽責備懲罰“洛基”，首先顧忌的不是自己的傷痛，而是壹邊用手捂著流血的耳朵，壹邊嘴裏不停地說著：“不怪洛基!不怪洛基!壹點也不疼，不要對洛基發火，不要發火!”小豆豆愛小狗“洛基”勝過愛自己。生活中，她用自己滿腔的愛，愛爸爸媽媽，愛老師和同學們，愛她身邊的壹草壹木和每壹個人。
壹路走來，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有著許多美好夢想的小豆豆，雖然經歷了很多挫折和失敗，但有著堅毅個性她，在壹次次的失敗面前沒有言敗，依然堅持著走下去。
我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發。我懂得了壹個人有缺點錯誤並不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪裏，就更談不上怎麽樣去改正了。同時，我也感悟到，壹個人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領悟到，人在逆境中，最怕的是被人冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛的關懷，因為愛的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛，才是最可貴的。
假如，像她上的第壹所學校那樣，被老師和學校拋棄她;假如，媽媽也放棄了她，沒有把她送到巴學園;假如，小豆豆沒有遇到小林校長那麽懂她，那麽有愛心的老師。那麽，天真無邪的小豆豆，就沒有機會得到小林老師正確的引導，她的學習生活也不可能會過得那麽快樂。如果，沒有愛的包圍，沒有眾愛力量的推動，小豆豆性格怪癖的“獨特”，也不會很快地得到正確的轉變，更不會有她以後的輝煌。
2022窗邊的小豆豆讀後感7
妳到電車上上過學嗎?妳可以想上什麽課就上什麽課嗎?妳和同學們 野炊 過嗎?肯定沒有。可是巴學園裏的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的學校生活。 巴學園是小林先生嘔心瀝血自己創建的壹所學校。它雖然不如重點小學大，卻有著樸素的風光;它雖然不如重點小學人物多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那裏，妳可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的 愛好 來選擇先上什麽課。如果早上把課都上完了，那麽下午絕對不再額外增加作業，而是去某個地方痛快大玩特玩，而且永遠不重復：今天去森林，明天去河邊，後天去草地……在巴學園中，妳可以自己帶盒飯來吃，每天都可以吃到許多口味。因為妳可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝妳的湯。妳可不要以為沒有圖書室，有壹輛電車就是藏龍臥虎的圖書室。妳可以把自己的書放進圖書室裏，也可以隨時來借閱圖書。
在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園裏妳可以暢所欲言。無論說對還是說錯，老師絕不嘲笑妳、挖苦妳，而是真心實意地理解妳、壹如既往地鼓勵妳。
相比之下，我們的學校就遜色多了，教室、宿舍兩點壹線，所學的內容照本宣科，按部就班，日復壹日，從無新意。如果妳為自己辯解壹句，老師多半會大吼壹聲，訓妳十句。如果說巴學園是五彩繽紛的，那麽我們的學校就是黯淡無光的。如果我們每個人都能像小豆豆壹樣擁有這樣壹個輕松快樂的童年該有多好啊!
2022窗邊的小豆豆讀後感8
童年的時光是最美好的，想起那壹件件惹人發笑的趣事，正如紫盈盈的葡萄壹般掛滿整個童年的夢鄉。小豆豆的童年也是這樣。它講述了壹位叫小豆豆的女孩子的故事。她本來極其淘氣，後來，她來到了壹個新學校--巴學園。在巴學園裏，她成為了壹個熱愛學習、熱愛生活人愛的好孩子。
《窗邊的小豆豆》是壹位日本女作家黑柳徹子寫的壹本根據真人真事改編的故事書，講述了勵誌的感人故事，故事的主人公小豆豆因為淘氣而被退學，她慈祥的母親帶她來到了壹個特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和引導下，壹般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了壹個大家都能接受的孩子，並奠定了她壹生的基礎。這個怪怪的校長，極其註重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏使小豆豆有了壹個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。
這壹切都要從小豆豆被退學說起，和善的校長小林先生對豆豆無微不至的關懷讓我倍受感動，在日常生活的點點滴滴中，小豆豆慢慢發現了學校生活的樂趣，並逐步聽話起來。這所特殊的學校，令人不可思議。在巴學園，全校僅50名學生，教室、圖書館等都是不能動的電車車廂，上課的方式也很獨特， 教學方法 又別出心裁。早晨老師會將今天要學的幾門功課的內容全部寫在電車教室的黑板上，讓同學們從自己最喜歡的壹門開始自學，喜歡哪科，就鉆研哪科;有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學前完成就可以了，從來沒有家庭作業。下午，孩子們總是會去九品佛廟寺快樂地散步嬉戲。巴學園裏還有獨特的飯前歌，飯前歌還是校長用劃船歌改編的，每次吃飯前，每次還會有壹個學生來講故事。校長先生要求同學飯中要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天還要親自檢查同學們從家裏帶來的飯盒，發現有人只帶了壹種味道，就要給他加壹勺。到了假期，校長還會帶大家壹起出去旅行……。小豆豆剛到巴學園時，小林先生足足聽她講了四個小時的話，她很快就愛上了這個學校。不愛學習的她在學習中找到很多的樂趣，逐步愛上了學習，還交了山本泰明和高橋君這些新朋友。小豆豆在這裏成長，我也被吸引進去了。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉，
作為小學生，我們要多讀書，讀好書，讓我們講道理，明事理，才能做壹個有所作為的人。
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