壹、讀壹讀，劃壹劃。
請點擊輸入圖片描述1、初讀課文，邊讀
2、再讀課文，用“1、2、3……”標出自然段，邊讀邊想每個自然段講的是什麽。
3、三讀課文，大體了解文章主要內容。
二、想壹想，查壹查。
1、搜集本課相關的資料：如作者的簡介，了解寫作背景，了解與文章表達的思想感情相關聯的資料。利用電腦查找，利用課外輔助資料查找，利用音像資料查找，也可以向父母、老師調查。
2、生字讀什麽，怎麽組詞，擴詞3個以上，怎麽記住壹類字的字形。多音字還有哪些讀音？
3、生詞什麽意思，可聯系上下文、可查字典，可問家長。
4、課文主要內容是什麽？作者想表達什麽思想感情？
5、課後的問題讀壹讀，想壹想，妳是怎麽理解的？
6、揣摩課文的表達順序，作者的表達方法，體會本課寫法上的特點。
7、還有哪些不明白的詞、句子或其它疑問，打上“？”，上課時再解決。
三、寫壹寫，記壹記。
1、練壹練生字，組三個詞。
2、抄壹抄新詞，新詞抄兩遍。
3、文中的優美句子或重點句子摘錄2-3個。
4、把自己搜集到的相關資料歸納整理壹下。