我有壹本字典，是《新華字典》，他能幫我認識生字、理解詞匯、豐富知識，作用可大啦！
字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它。每次預習功課時，我都找它，有壹次，老師布置的預習作業上有壹個生字“牽”，我不知道它的部首是什麽，於是，我就請來了字典，終於知道了它的部首是“大”字頭。
字典真是我的好朋友呀！
勞累而快樂的壹天
同學們，妳們知道字典嗎？它的用處可大啦！它能幫助我理解詞義、積累詞匯、增長知識。我和它已經交上朋友了！
我接觸的第壹本字典是《新華字典》。當我第壹次翻開它時，那裏面的字、詞、音、義，完全吸引了我，從此我對字典產生了濃厚的興趣。
壹次，我做完作業後，隨手從桌上拿起壹本《三國演義》，遇到壹個多音字“重”，是念“chóng”還是“zhòng”呢？於是我向字典請教，經查找，“chóng”音的解釋為：重復；“zhòng”音的解釋為：分量大、程度深；經比較，我認為讀“zhòng”音更恰當。
隨著知識的增長，《新華字典》已不能完全滿足我的需求，於是我又和《現代漢語》、《成語詞典》交上了朋友，有了它們，我又理解壹些詞語的含義，並把它們應用在文章上，來提高我的寫作水平。
壹次我在寫《我的媽媽》壹文時，心情無比激動，有許多的話要寫，可用什麽成語來形容好呢？用“浮想聯翩”還是“洶湧澎湃”呢？於是，我又請教“老朋友”。原來“浮想聯翩”是指許多想象不斷湧現；而“洶湧澎湃”卻是形容聲勢浩大、無法阻擋；經比較我用“浮想聯翩”這個成語。
通過壹件件的事，我深深地感受到我的朋友——字典，學問真是淵博。它能幫助我解決許多難題，在學習上對我的幫助可大了！我要好好的珍惜它。
2. 查字典（作文）愛上查字典
我，是壹個不愛查字典的人。每壹次遇到不懂的只會問媽媽，字典在我家只是壹象征知識的裝飾品。
“媽媽，‘檢查’是什麽意思呀？”自己不會查字典呀？被我問這問那的媽媽終於發怒了！有什麽辦法呢，自己查字典吧。過了五個星期，語文測驗，剛好考這這個詞的解釋，我答對了。
我回到家放下書包，在思索著，為什麽以前這些詞語解釋，我過了兩三天就忘記了，而這個詞我過了五個星期還沒忘，難道我的腦子變得好使了？唔，得再測試壹下。
今天剛好要解釋兩個詞，壹個是“翻天覆地”壹個是“柳暗花明”。我把“柳暗花明”去查字典，“翻天覆地”這個詞問媽媽。過了兩周，我默寫這兩個詞的意思。“柳暗花明”我的筆尖像抹上了油似的，壹下子寫出解釋，但“翻天覆地”呢，我的筆尖又好像有石子塞住似的，抓了老半天頭也寫不出壹個字。奇怪了，怎麽會這樣呢？這兩個詞都是同壹時間記下來的呀，怎麽壹個記得，壹個不記得呢？難道我壹個是查字典，另壹個是問媽媽，這兩個詞效果就不同，可這又是為什麽呢？
我帶著壹個個疑惑去問媽媽，媽媽卻對我說：“妳的毛病又來了，自己去查資料吧！”我跑去上網查資料了，我把我的問題打了上去，壹下子，網面蹦了出來，我仔細地看。原來記憶這門學問可真深呀。有分很多種，如：情節記憶、形象記憶、情緒記憶、不隨意記憶與隨意記憶……我這種情況是屬於不隨意記憶與隨意記憶，資料顯示初級記憶即所謂的不隨意記憶，亦稱無意識記憶，就是沒有預先既定目的識記。人在生活中有很多是關於不隨意記憶。恰恰與它相反的是隨意記憶是壹個有預定的計劃。
我把這些資料自豪地告訴媽媽，並告訴她：“媽，以後我會去成為壹個愛主動學習，查字典這個好習慣。”媽媽高興地點點頭說：“昭懿，真是壹個好孩子，要持續這個好習慣。
從此，我便發現了自己愛上了查字典。讓字典這個無聲的老師教會我許多知識。
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我喜歡查字典時
古人說：“壹個壞習慣可以毀掉壹個人，壹個好習慣可以成就壹個人。”這句話說明了習慣對於人的成長是十分重要的。
我是壹個錯別字大王，壹有不會的字就問爸爸、媽媽，怎麽讀，怎麽寫，有壹次，爸爸被我問得不耐煩了，就給我買了壹堆書，其中還有壹本字典，他讓我把這堆書都看完，我懶得看，便把遊戲機放在裏面玩，這時爸爸回來了，我趕快把遊戲機放在書裏，爸爸問我讀完了嗎？我說：“我讀完了。爸爸把書拿起來這時遊戲機掉了出來，爸爸問我：“這是怎麽回事？”我小聲說：“我不想看書。”這時爸爸氣得火冒三丈，像是火山要噴發，我自知情況不妙，趕快逃，這時爸爸扯住了我，氣憤地說：“孩子，多讀書、查字典都是好習慣，為了讓妳不再有錯別字，這也是爸爸的壹番苦心呀？”以後我壹有不會的字就馬上查字典。漸漸地我不會寫的字也少了。
有壹次教師帶我們做個遊戲，名字叫成語接龍，我想：“這可是我的強項啊！遊戲開始了，老師出的題目是“專”，同學們抓耳撓腮地想，我舉起了手說：“專心致誌，”壹連我又說了好幾個，這時同學們用羨慕的眼光看著我。老師讓同學們都向我學習。經常查字典，我這個錯別字大王的外號也沒了，現在我有字不會就查字典，漸漸我的學習成績提高了。
現在，我非常喜歡查字典，只要壹有時間，我就翻開字典，字典不僅讓我知道了怎麽讀，還讓我知道了他的意思，我喜歡查字典。
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3. 有關字典的作文我的名字叫字典，是學習用品家族中的壹員.我們的大家族是人類特聘的"小老師".為了當好這個小老師，我們有的變成：《近，反義詞字典》，《成語字典》……每壹個都知識豐富，"武藝高強".
那就讓我來介紹壹下自己吧.我叫《新華字典》，我的用處可大了.假如小主人在寫日記時有壹個字不會寫，用音序查字法壹查就知道這字怎樣寫了.小主人在看書時，碰到不認識的字，用部首查字法壹查，攔路虎不見了.我的好朋友《成語字典》他滿腦子裏都是成語，說出來的話出口成章.
我穿著紅色的，黃色的，綠色的衣服，十分好看.我很受小主人的寵愛.他每天都要我幫許多忙.漸漸的，小主人長大了，他嫌我知識不夠，又長得小巧.最近小主人買了壹本《現代漢語詞典》主人就把我拋棄在床上，我沒有當年忙碌的風采了.我看主人背著那本詞典壹到上學放學腰都挺不直了，成天累垮了的樣子.真同情他.沒過多久，小主人嫌《現代漢語詞典》太重就把他丟在家裏，於是我天天和《現代漢語詞典》作伴.
有壹天，小主人放學回來跑進房間放聲大哭.我以為是什麽事情，原來他考試考了90分，因為很多字寫錯了.
小主人十分生氣.於是，他用鉛筆在我的身上亂塗亂畫，我身上怪癢的，好像長了牛皮癬壹樣.等小主人平靜下來意識到錯誤以後就用橡皮把我擦幹凈，放到書包裏.從此以後，我仍然天天寸不離地跟在小主人身邊，為他服務.
我就是這樣壹個樂於助人，懂事的"小老師".
4. 關於壹篇：怎樣查字典的作文,500字,急啊在生活中經常會遇到壹些事情需要我們必須自己解決的事情。比如下面我給妳舉壹個例子。
我們讀書看報紙經常會遇到壹些不懂的字，我們就查字典解決。
如果遇到不會寫但是知道拼音的字可以用音序查字法解決，用音序查字法時，要先知道拼音的第壹個字母是什麽，然後，再找出第壹個字母的大寫是什麽，找到大寫字母後，在大寫字母裏找到這個拼音，翻到相應的頁碼。妳壹定要記住“ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ”字母的順序。
如果遇到不認識但是會寫的字可以用部首查字法解決，用部首查字法查時，先數清部首有幾畫，然後翻到部首目錄按照數的筆畫找到字典上的筆畫，然後找到這個部首，再按照右邊的頁碼找到查字表裏的這部首，然後數清楚除部首外有幾畫，再在部首裏找到相應的筆畫，最後在筆畫裏找到那個字，翻到相應的頁碼。
如果遇到既不知道部首，也不知道拼音，那麽可以難查字筆畫索引，查難檢字筆畫索引的時候，把字的全部比畫數出來，再列到對應的筆畫從對應的筆畫中找到字，最後翻到相應的頁碼。
小朋友，妳們會查字典了嗎？讓我們用智慧解決生活中的問題吧。
5. 看圖寫話《我的字典》我有壹本紅色的字典，它是2002年出版的，有了它，就像在我的生活裏多了壹個家庭教師，壹個好朋友。它教我認字、組詞和分析意思，可是有兩點不好，壹不會說話，二放在書包裏很沈。
有壹次，我做作業的時候遇到了壹個不會的字，家裏人又不在，怎麽辦呢？還好，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終於解決了這個難題。
又有壹次，媽媽讓我查壹個“撬”字，我在字典裏左找右找，左看右看，東看西看，怎麽也找不到這個字，最後我用拼音查字法終於查到了，媽媽都誇我棒呢！
妳看，我的字典朋友對我多有用，以後我要好好地愛護它、利用它。
6. 查字典 作文查字典比賽
下午語文課我們班要進行查字典比賽。 小荷作文網
中午，我趕緊練習，直到姑姑催我吃飯。我後悔極了，平時，爸爸總是說：“字典是壹本百科全書，常用字典可以豐富各方面的知識。”要求我寫作業時不要用拼音代替不懂的字，但我壹直就沒有按爸爸的要求去做。
下午上課，老師宣布了規則後，比賽開始了。
第壹場是全班個人比賽，查10個課本生字。壹開始，全班同學就緊張地翻起了字典，課堂上只聽見沙沙的聲音，我的心都快要跳出來了，腦海飛速轉動，用盡了我平時最快的速度，壹個字，二個字……但是就在我查到第8個字時，謝嘉慧已高高地舉起了她的小手，她獲得了全班第壹。她神氣地昂著頭，好象在等待著同學們的祝賀。
第二場是小組賽，每四個人壹組。由於協助默契，我們小組獲得了勝利。跟著是以同桌為壹組對另壹同桌小組的擂臺比賽。雖然我們全力以赴了，但也只是打成了平局。
比賽結束後，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對我的要求：“知識是積累，天才是勤奮，妳要養成查字典習慣，字典是學習最好的朋友。”字典是課外最好的老師，它所包含的知識有歷史、科普、教育等等，是壹本百科全書，它也是壹本最基本的語文工具書。知識是積累，如果我平時能夠按照爸爸的要求多練習，在今天的比賽我就會獲得第壹名了，這次比賽使我找到了自己的差距。
今後，我要與字典交個好朋友！
7. 我學會了查字典300篇作文今天，我學會了按部首查字的壹般方法。
首先，確定要查的字哪壹部分屬於部首，部首是幾畫。如“珠”是左右結構的字，可以分成兩部分，部首是“王”，有4畫。
其次，在部首目錄中查出這個部首在檢字表中的頁數。如部首“王”在 49 頁。
再次，數出要查的字除部首筆畫外的畫數，在檢字表中按照畫數找出那個字的頁數。如“珠”去掉部首“王”，“朱”是 6 畫。
最後，找出那個字在字典中對應的頁數。如“珠”在字典正文的第634頁。
按照這種方法，我很快查到了我不認識的字，太方便了！
8. 作文：《字典》是我的好朋友不知道從什麽時候起，我開始喜歡翻字典，而在此之前，我甚至從未正眼瞧過這個外表酷似磚頭的東西。我曾經討厭過字典，那是因為小學的時候，有壹次我沒有帶字典而被老師罰寫了壹千字的檢討書，甚至誤了和網友的約會。
此刻，我費了無數的腦細胞才想起來我喜歡字典的原因。這要追溯到壹件有關名字的事。我們班有壹個同學發現好多人都在改名字，甚至有很多家長花錢為孩子重新起名，這似乎成為了壹種時尚，潮流。於是這個同學也有了想要改名的想法。他不斷地讓我們從字典裏給他找壹些好的字。看在同學的份兒上，我也就幫了他。哪知，細看之下，我發覺原來字典是如此有趣！
從此我就開始喜歡翻字典。有時，我查壹個生字，查著查著就看到了壹個好字，於是就全身心地研究起來，壹會兒又聯想到另壹個字，就查起來。忙來忙去，竟忘了我最開始要查的字。有時，我喜歡隨手翻開壹頁，當然，並不是漫無目的的，而是帶著壹種好奇，壹種探知的欲望，細細地看這些字和它們的意思，看看有沒有我喜歡的，與我心靈相通的。這個莫名其妙的嗜好，在我同桌看來是壹種浪費時間的方式。每當我很無聊，翻開字典的時候，他都用壹種很不理解的，看待病人的眼光看著我。我不顧壹切地繼續看下去，因為這已經成為了我的壹種樂趣。
字典是壹本書，壹本很重要的書，壹本很有意思的書。在我有這種樂趣之前，這壹句話被我認為是不正常的人說的，可現在我把它當作壹個真理。我從閱讀字典中得到壹種滿足，壹種愉悅。讓我滿意的字，是有美感的，它們或是讓人覺得驚艷，或是清雅，或是高貴，或是機敏……最重要的是這些字的內涵，它們是否有很美好的含義，是否很實用等等壹切我都認為很有趣兒。很顯然我把這些字當作了壹個個人。我認為，字和人對我來說唯壹不同的是我能很輕易地了解壹個字的意思，卻很難看透壹個人的好壞。所以，我寧可花很多時間來欣賞壹本在別人看來枯燥無味的字典，也不願意費盡力氣去琢磨哪個人的好壞。
總之，字典真的是很有意思！那裏有我喜歡的風景。
9. 怎樣查字典,作文,600字怎樣查字典中國漢字數量多，壹個字有很多意思或者有很多讀音。有的漢字不常見，我們就要用字典查，在知道這個字的讀音我們就要用拼音查字法。假如查“活”這個字，我們知道這個字讀huo就找聲母“H”再找韻母“uo”就找到了這個字在翻他的頁數，就找找看這個字。
在不知道這個字的讀音的情況下就用部首查字法。加入查“活”這個字，找部首目錄找偏旁“氵”，找到了偏旁就去檢字表去找，我們知道偏旁的右邊是6畫就去6畫去找，找找了這個字在203頁就去203頁找“活”這個字。就看他的意思（我用的是新華字典查的）
查字典可以增長我們的知識增加我們認識漢字的數量，字典是以個隨身的老師，如果有那個字不認識或不知道這個字，可以隨時隨地的查找。
妳按著這個在自己補充壹下就好了。
滿意的話給個滿意答案吧，謝謝啦
10. 字典的自述作文我是壹本小學生字典。我的樣子五顏六色，非常鮮艷。我靜靜地站在書店裏，等待我的主人把我帶回家。
有壹天，壹個帥氣的小男孩看中了我，我高興極了，因為我希望我能為人們做好事，幫助人們學習知識。我本以為他會好好地珍惜我，我也曾對天發誓要好好為他服務，不料…… 壹天，小主人壹回來就怒氣沖天，他把書包隨手壹扔，沈沈的書包如泰山壓頂般壓在我身上，頓時我眼前金星四射，暈了過去。
不知過了多久，小主人終於慢慢緩和了下來，他把書包拿起來，開始寫作業了，我這才喘得過氣來。寫著寫著，有壹個字小主人不懂，小主人叫道：
“老媽！有個字我不懂，麻煩妳過來！”
“不行！媽媽有事！”小主人的媽媽說。
這下，小主人的媽媽把小主人弄得又壹次怒氣沖天，小主人發狂了，他生氣地把房間裏的所有的東西都亂丟，我很不幸的又壹次“慘遭毒手”，被他從二樓窗囗丟到了樓下。壹陣巨痛，媽呀！我的腿折了。真是悲慘世界啊。我傷心地哭了，心想：我的命怎麽那麽苦呢！
這時，從遠處走來壹個小男孩，我仿佛看到了救星，大聲喊著：
“救命！救命！快救救我吧！”
小男孩果然把我撿了起來，拍拍我身上的灰塵，跑了到草地上。阿彌佗佛，謝天謝地，也該我時來運轉了吧……“哧”的壹聲，
“痛死我了！”我大聲叫了起來，
我怎麽也沒想到，小男孩正開心地把我壹頁壹頁撕下來了，疊成壹架壹架小飛機到處亂飛。他可開心了，可我……
我看著自己支離破碎的身體，悲痛萬分，人們啊！我是妳們不可缺少的字典啊！請妳們不要自私的把快樂和泄憤建立在別人的痛苦之上吧！