把文言文先譯成白話文，再看語言邏輯，最重要的是把“而”翻譯成什麽意思。請讓我給妳舉例說明吧
⑴表示轉折關系，相當於“然而”、“可是”、“卻”例：人不知而不慍，不亦君子乎？ 譯為：人家不知道妳，然而妳不因此生氣，難道這不是壹種君子行為嗎？
(2)表示假設關系，連接主語和謂語，相當於“如果”、“假使”。例：人而無信。 譯為：如果壹個人沒有信用
(3)表示並列，相當於“而且”、“又”、“和”或不譯。例：蟹六跪而二螯。 譯為：螃蟹有六只腳和兩個大夾子。
(4)表示承遞關系，相當於“而且”、“並且”、“就”或不譯。例：余聞而愈悲 譯為：我越聽越悲傷
(5)表轉折，相當於“比” 例：青於藍，而勝於藍 譯為：青出自藍草，但比藍草顏色更深
2. 古文中怎麽區別“而”是順接,轉接還是修飾或並列1、表示順承關系是指前後兩個動作行為是順次發生的，換句話說，這樣的“而”前後連接的是動詞，而且在時間上有前後（先後）關系.從邏輯關系上來看，前後兩個詞語沒有主次之別，是在壹個層次上的.
2、表示修飾關系是指前面的詞語是修飾後面的詞語的，換句話說，這樣的“而”前後連接的是不同的詞語，簡單說，修飾關系就是“狀中”關系，也就是說，“而”前後連接的兩個詞語之間是“狀語”和“中心語”的關系.從邏輯關系上來看，前後兩個詞語有主次之別，不是在壹個層次上的，前面的附加成分，後面的是中心成分.
3. 如何分辨古文中“而”的順承和遞進關系壹、表示遞進關系.“而”連接兩個有遞進關系的詞或短語，後壹部分在意思上比前壹部分更進壹層.可譯為“並且”或“而且”.如： 1、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣.（《荀子 勸學》） 君子廣泛地學習並且每天對照檢查自己，那麽就智慧明達而且行為沒有過錯了.（而：並且，而且） 二、表示轉折關系.“而”所連接的後壹部分與前壹部分的意思相反或相對.可譯為“但是”、“卻”、“可是”、“然而”.如： 1、青，取之於藍，而青於藍.（《荀子 勸學》） 青色是從蓼藍中提取的，卻比蓼藍更青.（而：卻，但是） 2、不知彼而知己，壹勝壹負.（《孫子 謀攻》） 不了解對方的情況，但是了解自己方面情況，能壹勝壹負.（而：但是） 三、表示承接關系（又稱順承關系、順接關系、相承關系，意思壹樣） 如果“而”連接的是連續發生的事情或動作，這些事情或動作有先後順序，那“而”就是表示承接關系，可譯為“就”、“於是”、“接著”、“才”、“然後”，或不譯.如： 1、余聞而愈悲.（《捕蛇者說》） 我聽了就更加悲傷.（而：於是，就） 句中“而”連接“聞”和“愈悲”兩種情況，是壹先壹後連續發生的動作行為.可譯為“就”，也可不譯. 2、亡羊而補牢，未為遲也.（《戰國策 楚策四》） 丟失了羊，才去修補羊圈，也不算遲.（而：才，然後） 補充兩項： 四、表示並列關系.“而”所連接的前後兩部分是平等、並列的關系，敘述相關的幾件事情或說明相關幾種情況.可譯為“和”、“同”、“與”、“又……又……”、“而又”.如： 1、黑質而白章（《捕蛇者說》） （長著）黑色的皮和白色的花紋.（而：和） 2、貪而狠.（《中山狼傳》） 本性又貪婪又兇狠.（而：又……又……） 或譯：本性貪婪而又兇狠.（而：而又） 3、美而艷.（《左傳 桓公元年》） 美麗而又嬌艷.（而：而又） 五、表修飾關系.“而”連接狀語和中心語（動詞），譯為“地”、“著”或不譯.“而”前面的形容詞或動詞是表示動作、行為狀態的，即使連接的是兩個動詞，也不能理解為壹先壹後兩個動作. 1、吾恂恂而起.（《捕蛇者說》） 我小心謹慎地起來.（而：地） 2、笑而止之（《愚公移山》） 笑著制止他.（而：著） （“笑”是“止”的狀態，是對“止”加以修飾的，“笑”和“止”不是壹先壹後兩個動作.） 3、循陵而走（《促織》） 順著墳墓而走.（保留“而”，不譯） 也可譯為：順著墳墓走.（去掉“而”，不譯）。
4. 古文中怎樣判斷“而”表示順接或修飾可以先試著把文言文翻譯出來再判斷
1.表示並列關系.壹般不譯，有時可譯為“又” .
①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）
②劍閣崢嶸而崔嵬，壹夫當關，萬夫莫開（《蜀道難》）
③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）
2.表示遞進關系.可譯為"並且"或"而且".
①君子博學而日參省乎己.（《勸學》）
②楚懷王貪而信張儀，遂絕齊（《屈原列傳》）
③回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皜駁色，而皆若僂（《登泰山記》）
④以其求思之深而無不在也（《遊褒禪山記》）
3.表示承接關系.可譯為"就""接著"，或不譯.
①故舍汝而旅食京師，以求鬥斛之祿（《陳情表》）
②置之地，拔劍撞而破之.（《鴻門宴》）
③人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）
4.表示轉折關系.可譯為"但是""卻".
①青，取之於藍，而青於藍（《勸學》）
②有如此之勢，而為秦人積威之所劫（《六國論》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陳情表》）
5.表示假設關系.可譯為"如果""假如".
①諸君而有意，瞻予馬首可也.（《馮婉貞》）
②死而有知，其幾何離（《祭十二郎文》）
6.表示修飾關系，即連接狀語.可不譯.
①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也（《勸學》）
②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（《寡人之於國也》）
③項王按劍而跽曰：“客何為者？”（《鴻門宴》）
7.表示因果關系，
①余亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也（《遊褒禪山記》）
②表惡其能而不用也（《赤壁之戰》）
8.表示目的關系，
①縵立遠視，而望幸焉（《阿房宮賦》）
②籍吏民，封府庫，而待將軍（《鴻門宴》）
5. “而”字表順接與表修飾有什麽區別“而”在古漢語（文言文）中用法是比較復雜的，它有兩個讀音ér和néng；它在有的句子裏可以是實詞，在另壹個句子裏又可以是虛詞；作實詞可以是名詞，可以是動詞，可以是代詞；作虛詞時可以是連詞，可以是助詞.它的意思和用法大概有二十幾個. 下面以《辭源》上的解釋作依據，補充壹些中學課本文言文課文中的句子作例句. 而 壹、ér 壹頰毛，象毛之形.凡鱗毛之下垂者也稱而.例如：《周禮·考工記·梓人》：“凡攫殺援噬之類，必深其爪，出其目，作其鱗之而.”[譯]：“凡是捕殺他物持物而咬這壹類的，壹定深雕它的爪，突出它的眼睛，振起它的鱗與頰毛.” 二代詞.通“爾”汝，表示第二人稱.可譯為“妳（的）”、“妳們（的）”.例如：《項脊軒誌》：“某所，而母立於茲.”[譯]：“這兒，妳的母親曾經站立過”. 三連詞. ⒈表示並列關系，所連兩項在意思上不分主次、輕重，而是並列、並重的關系，可譯為“和”、“及”、“又”、“並且”或不譯.例如：《兩小兒辯日》：“此不為遠者小而近者大乎” [譯]：“這不是遠的小近的大嗎？” ⒉表示承接關系，所連兩項在時間、動作或事理上承接，可譯為“就”、“然後”、“來”、“便”等，或不譯.例如：《論語·為政》“溫故而知新” [譯]：“溫習學過的知識進而知道新的道理”. ⒊表示遞進關系，後項意思比前項意思更近壹層，可譯為“而且”、“並且”等.例如：《論語·學而》“學而時習之” [譯]：“學了知識而且按壹定的時間去復習”. ⒋表示修飾關系，前項修飾後項，連接狀語和中心語，可不譯. 例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” [譯]：“河曲有個智叟笑著勸阻愚公說”. ⒌表示轉折關系，所連兩項在意思上相對或相反，可譯為“卻”、“但是”、“可是”等.例如：《狼》：“後狼止而前狼又至” [譯]：“後面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上來了”. ⒍表示假設關系，常連接分句中的主語和謂語，可譯為“如果”、“假如”、“倘若”等.例如：《少年中國說》：“使舉國之少年而果為少年也” [譯]：“假使全國的青年人如果真的都成為有為的青年”. ⒎ 因而、所以.例如：《荀子·勸學》：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯.” [譯]：“玉石在山上所以草木潤澤，深水潭生長珍珠因而山崖上草木不枯萎.” ⒏ 如果.例如：《論語·八佾》：“管氏而知禮，孰不知禮？” [譯]：“如果說管仲懂得禮，那還有誰不懂得禮呢？” 四助詞，跟“上”、“下”、“來”、“往”等方位詞連用，表示時間或範圍等，可譯為“以”.例如：《圖畫》：“故中國之畫，自肖像而外，多以意構.” [譯]：“所以中國的畫，在肖像畫以外，多半用想象構成圖畫的內容”. ⒈相當於“之”.例如：《論語·憲問》：“君子恥其言而過其行.”[譯]：“君子以說的多做的少為恥.”註：“言而”即“言之”. ⒉表語氣.略近於“兮”.例如：《論語·微子》：“已而！已而！今之從政者殆而！”[譯]：“算了吧，算了吧！現在黨政的那些人危險極了！” 五 通“如”、如同、好像.例如：《詩經·小雅·都人士》：“彼都人士，垂帶而厲.彼君子女，卷發如蠆.”[譯]：“那些都城的人士，衣帶下垂飄左右，那些貴族的女兒，發如蠍尾翅在首.” 二、néng 六通“能”. ⒈能夠.例如：《墨子·非命下》：“桀、紂、幽、厲，……不而矯其耳目之欲.”[譯]：“桀、紂、幽、厲，……不能夠改正他聲色的欲望.” ⒉能力.例如：《莊子·逍遙遊》：“故夫知效壹官，行比壹鄉，德合壹君，而徵壹國者，其自視也亦若此矣！”[譯]：“所以，那些才智足以勝任壹個官職，品行合乎壹鄉人心願，道德能使國君感到滿意，能力足以取信壹國之人的人，他們看待自己也像是這樣哩！” 兩個讀音，十六種用法，十六個例句和翻譯，全打完了，妳參考吧.我的水平只能如此. 如果有看不懂的地方或需要哪方面的例句，妳可再發問，我知道的再做解答. 我在《漢語大字典》中又查到了幾個《辭源》沒有收的“而”的解釋. 補充出來，妳參考吧. 即，就是.常與“非”對用，構成“非……而……”.《戰國策·楚策壹》：“凡天下強國，非秦而楚，非楚而秦.”[譯]：“大凡天下的強國，不是秦國就是楚國；不是楚國，就是秦國.” 代詞 表示指示，相當於“此”.《戰國策·趙策壹》：“豫讓拔劍三躍，呼天擊之曰：‘而可以報知伯矣.’”[譯]：“豫讓拔出寶劍，三次跳起來，揮劍擊刺襄子的衣服，喊著：‘天啊！這樣，我可以報答知伯之恩了.’” 副詞.⒈表示時間，相當於“才”.《左傳·襄公九年》：“有四德者，《隨》而無咎.”[譯]：“具有上述四種德性的人，占到‘隨’卦才沒有災禍.” ⒉表示範圍，相當於“只”、“唯獨”.《論語·季氏》：“不患寡而患不均，不患貧而患不安.”[譯]：“不擔心（財物）少，而擔心（分配）不均勻；不擔心貧困，而擔心（人心）不安定.” ⒊表示繼續，相當於“猶”、“還”.《論語·陽貨》：“年四十而見惡焉，其終也已.” [譯]：“活到四十歲還被人厭惡，他這壹生也就沒有希望了.” 《孟子·告子下》：“舜其至孝矣，五十而慕.”[譯]：“舜該算最孝的人了吧，五十歲還懷戀（父母）.” （二）néng 《集韻》奴登切，平登泥。