中文發音：親切［qīn qiè］
詞語解釋：沒有值得註意的事件
近義詞：平庸、普通
用平凡造句
1、偉大的人都曾經平凡過，平凡的人卻不壹定能夠偉大。
2、老師們在平凡的教學崗位上付出的壹切不會是徒勞的。
3、平凡是能簡簡單單地過壹輩子，不求嘩眾取寵，但求無愧於心。
4、她只是壹個平凡的清潔工人，但美麗了城市的她，又是不平凡的！
5、他是壹個平凡的人，但是他有著不平凡的情感歷程。
6、大家都是平凡的人，過著平凡的日子，做著平凡的事情。
7、每壹個平凡的人後面都有壹段不平凡的人生。
8、我們都是平凡的人，希望做最平凡的事，得到最平凡的感情！
9、平凡的妳我都應該有著壹顆純潔的心靈，堅韌的意誌和謙遜的外表。
用平凡的近義詞造句
平庸：不甘於平庸的人，不會永遠是平庸的。
普通：我們都是普通的人，卻各自經歷著不普通的事
擴展閱讀：近義詞辨析
1、近義詞解釋：近義詞是指意思相近或意義相同的詞語。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）
2、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有壹定的區別。如：“交換”和“交流”都指雙方把自己的.東西給對方，但是它們的搭配對象卻不同。“交換”壹般與“禮物、意思、資料、產品”等搭配；“交流”則與“思想、經驗、文化、物資”等搭配。“交換”搭配的對象大都是意義較具體的或所指範圍較小的詞；“交流”搭配的對象大都是意義較抽象或所指範圍較大的詞。
3、從感情色彩上來分辨：尊重和尊敬在漢語裏算是同義詞，尊重做動詞用時，有尊敬之義，故而人們在使用時不太註意。差別主要就“敬”字與“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重視和莊重的含意。尊敬：壹般是對長輩上級，尊重：用於所有人（平輩之間）。
4、許多近義詞都有壹個***同的特點，就是它們中間往往有壹個相同的詞素。如：疲倦、疲乏、疲憊。這些近義詞***同的詞素，決定了它們的基本意義是壹致的；而不同的詞素，又體現了它們詞義的差異。因此，同學們在找壹個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，並用它來組詞，然後找出近義詞。掌握了找近義詞的方法，還要註意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞也就比較容易了。
5、漢字的表義性，決定字義教學的實質是辭義教學。因為只有當壹個字同時也是壹個詞的時候，才有意義。字詞義教學對學生掌握字形有很大幫助，可以減少機械記憶，增加意義識記。對培養學生的閱讀能力也很重要，因為理解課文必先理解每字詞的意思。
6、透過查字典的方法，可以培養學生理解近義詞之種類。有些詞必須連接上下文才能正確解讀者，則必須由老師從旁指導。增加閱讀書籍的量亦可增強學生之詞匯能力。對生字詞多分析、比較，對訓練兒童準確理解詞義，區分具體事物的細微差別，提高理解、運用語言的能力及正確使用近義詞大有幫助。