二年級預習要求：
1、初讀課文，標出自然段序號，邊讀邊用圓圈把自己不認識的字圈出來。（註意：不僅是本課課後列舉的要求會認和會寫的字，只要是自己不認識的字，都應做好記號，包括學過又遺忘的字。若字均已認識，可以不必圈出）
2、用學過的識字方法壹壹解決剛才圈出的生字。識字方法有對照生字表、翻看查字表，先猜測後查字典等。應杜絕問家長的辦法，因為學習的查字典的知識，這是二年級的學習重點之壹；更重要的是要培養學生獨立學習與解決問題的習慣。
3、再讀課文，將本課生字組成的生詞用橫線標示出來。
4、讀熟課文，第三次讀課文，結合插圖，了解課文主要內容。
5、想壹想。把課後的問題讀壹讀，想壹想，怎麽回答？還有哪些地方不明白，打上“？”，上課時再解決。
擴展資料：
二年級語文預習步驟：
1、讀。要求小朋友先讀新課文兩遍，熟悉壹下課文。
2、圈。要求小朋友將課文後面要求會認的字拼讀壹下，然後在課文中找出這個字，圈出來。拼壹個，圈壹個。
3、查。從字典中查出會認的字所在的頁碼，寫在對應字的上方。
4、寫。寫出課後田字格裏每個字的讀音，讀壹讀，並把該字的部首、除部首外筆畫、結構、音序寫在該字的四方。
5、標。要求小朋友標出課文每個自然段的序號。如遇詩歌則可省去這步驟。
6、讀。再次讀課文，讀熟為止（五不：不錯讀、不添讀、不漏讀、不回讀、不破讀）。
7、問。如果對課文內容有疑問，可以把自己提出的問題寫在課題上、下方空白處。
8、簽。完成預習後，請家長在課文空白處簽名。如：已預習 XXX