雅思聽力常考的考點
壹：單復數問題
聽錄音的時候就要仔細聽是不是有s的，比如computer disks,families等等。還有就是看看前後搭配，比如____of words，那麽這個空就應該對應的是meanings而不是meaning。另外就是表格題的單復數，要對照壹下橫排和豎排，看看同行同列的單詞特征，是不是都是有單復數的。
二：數字問題
要聽清是pounds還是dollars，有時候這些小問題很容易忽視的。小心聽到分數如one thirds1/3，a quarter1/4等。還有時候聽寫數字中間會出現字母，這種題要特別小心，如36d，可能會聽成thirty sixty，聽到這樣奇怪的數字時就要想想可能會是有字母穿插在裏面。聽長的數字時，如12300，12thousand and three hundred，壹時反應不過來，可以先簡單記成12th3h，等抄答案的時候再寫成數字。
三：大小寫以及格式
壹般來說大寫的就是地名、人命、subject名稱、職位名稱等等，但是有時候填表的時候也要特別留心看同行同列的是否也是大寫，這樣妳的答案也要保持壹樣的格式。另外上海環球雅思住宿班老師提醒大家還要註意看同行同列的單詞時態和形式。
四：承前啟後詞
要細心看清楚前後單詞、時態是否和妳所填的單詞搭配。比如題目___ancient china，那麽空應該填used in而不是used by;但是如果題目是__ancient chinese，那麽空應該填used by而不是used in。
備考雅思聽力時要註意的重要考點
壹、生詞
學習英語，單詞是最基本的，做題的時候更是這樣，生詞算是壹大問題。如果問很多考生，大家遇到生詞時有什麽對策?十個有九個回答背單詞，但是是否想過，當大家都這麽做時，如何能比其他人做得好?
背單詞走量是雅思考生的基本功，但基本功不等於高分，高分要體現差異和細分，也就是不同的考點要用不同的訓練方式，再配合走量，這才能提升正確率。
聽力題目中的生詞分兩類：題幹中要看的和答案上要寫的。下面分別來看看這兩類的處理方式：
1、題幹中要看的
題幹中有生詞，考試過程中又沒法查字典，這就意味著這個詞的意思已經派不上用場了，這時候的重點應該轉移到還能用的線索上?發音。
題幹詞最常用的功能有兩項：壹是定位，二是引導答案，無論哪壹項，在不替換的情況下，發音都是能采用的最優化處理。
所以平時訓練時註意收集題幹中的生詞，別急著查字典，先根據拼寫猜發音，之後對照字典中的正確發音進行回顧。猜對的部分說明詞感到位了，進壹步加深印象即可;猜錯的部分是要重點總結的，積累新的字母-發音對應經驗，待重復多遍之後會逐漸增加猜對的幾率。
做這項練習時有個小tip：
重點猜輔音字母的發音，原因是很多輔音字母的發音是唯壹的，比如(d,t,m)，從單詞整體發音的角度看，當輔音猜對時，元音稍有失誤也不影響聽到這個詞。
大家可以嘗試壹下：monosodium glutamate， 先猜輔音(下劃線部分)，再猜元音，之後播放劍7-4-4的音頻感受壹下，看是否能聽出這兩個詞。
2、答案中要寫的
答案中要拼寫的生難詞有兩大特征：學術性強、包涵詞根或詞綴。舉幾個例子：incineration; distortion; thermometer 等。
這說明壹個問題：生難詞不僅考察大家的詞匯量，同時也考察根據發音猜測拼寫的能力。
這種情況下，大量背單詞是增加前者的幾率，而強化詞根詞綴的意識才能從根本提升控制生詞的能力。
詞根詞綴類似於漢語中的偏旁部首，它由固定的字母組合構成，通常有特定的意思，比如-tion通常指示名詞詞性;-meter同測量單位有關等。
所以帶著詞根詞綴的意識背單詞可以大大減輕記背拼寫的壓力，正如最早學習漢字筆畫時也是先從偏旁部首開始的，是壹個道理。
二、熟詞僻義
熟詞僻義類似於漢語中的同義詞，壹個單詞在不同場景中通常有不同含義，如果考生只熟悉其中壹層意思，當考到其它含義時往往會失分。
比如：劍8-4-1的第10題，reference 這個詞比較常用的含義是在學術場景中的參考資料，當它用在求職場景中還有推薦信的意思。再比如題幹中出現的 shift，電腦鍵盤上有 shift 鍵，常指切換，但在求職場景中表示輪班。
三、單詞的替換性意識
剛才上文提到在聽錄音之前如何處理題幹中要看的生詞。
但對於題幹的熟詞處理，是否也要做到面面俱到呢?很多同學在讀題幹時本能的習慣是邊讀邊翻譯，但要想拿高分，理解含義是萬萬不夠的，還要對題幹的熟詞從應用角度形成另外壹層意識?單詞的替換性。
1、什麽是單詞替換性
在雅思報名的官方網站中， British Council 對聽力考試中單詞替換性進行了權威解讀：Synonyms are important, there is often a word in the question, and a different word with a similar meaning in the listening.
Synonyms (近義詞)貫穿整個雅思聽力考試，通俗的說就是聽到的音頻並不是照著題幹原詞直接念，而是將部分題幹詞匯用近義詞的方式轉述出來，營造神龍見首不見尾，答案好像突如其來又莫名其妙就丟了的假象。
2、哪些詞性容易替換
在英語中常見的詞性?名動形副中，每個詞性的替換幾率不同。比如形容詞和動詞是尤其不老實, 副詞偶爾也湊熱鬧。
劍4 P57 Q3：
原文是：I was studying general English, and now I am doing academic English.
形容詞是容易發生替換的，也就是說聽題前，不能等著 present 的原聲重現，而是要做好準備去積極主動的捕捉 present 的近義詞。
這個時候當聽到now，才能夠迅速確定答案位置，對應正確答案 academic，而不是幹擾信息 general。
所以這道題，首先考察的是對 academic 這個詞匯本身的認知，而更重要的是考查 present 作為形容詞的限定作用，以及它本身替換性的快速反應。
3、如何培養單詞的替換性意識
對於正在備考雅思的同學：替換積累小本本? 養成邊做題邊積累單詞替換的習慣。
第1遍做題，第2、3遍把空格附近的替換聽出來做積累。這樣的好處是，以後看到題幹出現do時，在腦海中會本能的反應出壹組近義詞。
比如，do=conduct= act=carry out，那麽當聽題時真正出現conduct，就會感覺到像見到老朋友壹樣親切，正確答案的位置能夠瞬間鎖定!
雅思聽力如何復習才更有效
1. 正確記憶核心詞是基礎
的記憶過程需要音、形、義相結合，無音不成憶，不會讀，就不會說，也就聽不出來。很多同學往往花了大量精力背單詞書，但從來沒有查過發音，導致對聽力壹點幫助都沒有，大家可以試試像mature, receipt, vehicle, castle這樣的詞妳的發音是否準確。那麽，我們該如何高效的檢查我們的發音是否準確呢?最有效訓練就是聽寫!我們可以將詞匯以場景和詞性進行分類，重點是先提高名詞的輸出能力，另外，提示大家，陌生詞、合成詞、相同考點詞壹定要背。
2. 有效審題是關鍵
考試題型多樣，涵蓋填空題、選題題、搭配題、地圖題、簡答題、表格題等，每壹部分都有可能出現題型疊加，但在聽力考試中，每壹部分考生都會有30秒的審題時間，鑒於這項考試規則，我們應該充分意識到審題對於雅思聽力解題的重要性。
審題的目的有兩個：壹是找出定位信息，二是預測答案的詞性和範圍，從listen to 轉換為listen for，即帶有目的地聽題，這樣捕捉到答案的幾率就被大大提高了。
說到定位和預測，定位詞和信號詞大家壹定都不陌生，可它們究竟是什麽?有什麽區別?很多同學學來學去還是壹頭霧水。
1) 首先，定位詞是題幹中出現的專有名詞、名詞或短語、形容詞最高級、數字、否定詞、連接詞、與空格形成邏輯關系的相關詞類;它們就像指南針壹樣，會帶領考生找到正確答案方向，判斷出具體的出題位置，以免大家聽著聽著就迷路，繼而產生漏題。從另壹個角度來說，定位也是雙重定位，壹方面定位的是卷面的題目位置，另壹方面定位的是錄音答案的位置。所以，在雅思聽力考試當中，審題是做好題目之前的關鍵步驟。
2) 在找好定位詞之後，要根據空格前後的情況判斷出該空的具體詞性，尤其要結合場景來預測所填詞的內容。雅思聽力考題按場景劃分，每個場景的核心考點都可以構成體系，熟悉常出現的考點會讓大家事半功倍。
3) 其次，信號詞是說話人話語權的重點轉移詞，是那些體現句子之間關系的詞或詞組，它們能幫我們進壹步縮小答案出現的範圍。例如：表示舉例、類比、並列或遞進、因果、轉折、建議、強調或語義關系的轉移例如the most important part is..., the only/main?, I was struck by?, what struck me is?
4) 但還有壹種特殊的情況，叫作答案前置，這是聽力中除去同意替換和幹擾項之外的另壹大難點，並且在考試中頻繁出現，跨度較大，從Section4部分壹直延伸到Section2，是烤鴨們在備考時不可忽視的問題。
常見的答案前置有兩種形式：
i. 壹種在考題中的出現形式為n. ____或adj. ____，即在空格前出現名詞或形容詞，而在錄音中則經常通過修辭結構或句子結構的改變，將這些名詞或形容詞後置。
例如：C6 T2 S3 Q21中，
Read IT _____
錄音：Look through catalogues specialized in IT.
這就是通過修辭結構的改變，把名詞前置定語變成了分詞後置定語。
再給大家舉壹個例子，在C5 T3 S3 Q30中，
Excellent ______
錄音：F：OK，any other comments?
M: I thought student support was excellent.
這是通過句子結構的改變，完成了原題形容詞的後置。
ii. 另壹種出現形式為n. prep. ____或n. p. ____，即在空格前出現名詞-介詞(如of, for, about, in, on等)或出現名詞-分詞，在錄音中也經常經過修辭結構和句子結構的改變，而使這類定語發生後置。
我們也是舉例說明，例如在C6 T4 S2 Q15中，
Will explain about arrangement for ___ and fire exits.
錄音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
這是通過修辭結構的改變，把介詞短語後置定語變成名詞前置定語了。
這樣的例子在真題集中隨處可見，在C6 T1 S4 Q32中，
Spoke to Jane Prince
Head of the ____.
錄音：F: Jane Prince, do you know her? She?s in the Computer Center.
M: Yes, of course, she is the new head.
通過句子結構的改變，再次完成原題定語的後置。
看到這裏，很多同學會感覺崩潰，不知該如何準備這類題目。給大家壹些提示：
大家需要在讀題時事先判斷容易出現答案前置的題目，並且對答案進行預測，而後在聽題時利用預測捕捉答案，後置的信息起到確認答案的作用。因此，建議烤鴨們在平時的學習中要熟悉聽力題目中常見的同義出現答案前置的結構，培養視覺敏感度，並且熟練掌握語法上定語結構的轉換。
3. 掌握技巧是輔助
考試各類題型都有獨特的命題規律和解題技巧，在眾多題型中，普遍學生比較頭疼的是多選題，大家認為比較雜亂、信息眾多、不好定位。
多選題的特點是答案無序且答案可替換;我們需要關註題幹中是否有限定詞，如果有，答案必定會全被提及壹次，但壹定要排除掉不吻合限定條件的選項，所以是否有限定詞會決定選項的出現形式。另外，若選項可根據含義分組，每組中會出壹個答案，考生壹定要學會化零為整、守株待兔，看穿出題思路，提前預判答案方向。