我從小就喜歡書法。他的書從楷書開始，專攻草書。古今著名作家墨寶為基礎，二王、智勇、懷素、王鐸、於右任等。可以借鑒他人，據為己有。臨摹古帖，獨具匠心，作品形神兼備，鋪展飄逸，剛健穩健，昂揚豁達，書寫如行雲流水，錯落有序，灑脫灑脫，深受各地書法愛好者喜愛。加強藝術修養為個人寫作風格奠定了堅實的基礎。
2010年入選首屆“海峽兩岸杯”中國書法家傳世作品選。
2011入新疆首屆“華春杯，書寫經典，傳承文化”硬筆書法展。
2012獲新疆中小學教師三筆軟筆壹等獎、硬筆二等獎、粉筆壹等獎。
莎車縣書法協會成立於2013。
2013獲第十三屆“廬山杯”書畫大賽銀獎。
2014年獲第二屆全國中國夢書畫大賽銀獎。
2016、2017、2018連續三年參與“上海浦東、新疆莎車、西藏江孜”的策劃。
每年組織莎車縣書法協會開展文化誌願服務活動。書法作品曾在《桐城書畫報》、《書法報》、《新疆喀什日報》等報刊發表，作品多次在喀什書法展中獲獎。並得到了國內外書法愛好者的壹致好評。
不要忘記妳的主動性頭腦對終點的追求常常回憶起路線並總是問。
——記連老師的書法第壹印象
這個在過去甚至滲透到郭帥的名字是誰？
“十國相連，連帥...連帥都比年簡單。”“於是就有了方博，連帥等等，然後就是大打出手。”連老師出生在甘肅的東部，在古代有“繁榮、和平、昌盛”的意思。因此，這位天生具有“敦煌派”特色的連，延續了地域文化使命，承載了西北書法的傳統神韻。不然為什麽要在幾千年的茫茫廢墟中尋找自己的句子，自己的語言詞匯，自己的表達方式呢？
雖然書法的表現對象只有漢字，空間狹小，但其筆墨關系、構成因素、創作方式都是可以無限變化的，這是書法的主要內涵，也是書法現代轉型的主要課題。我們要勇於打破傳統的慣性，改變傳統認識的僵化和局限，更廣泛、更深入地理解和把握傳統。而且這種傳統認識的轉變和當代審美意識的註入應該是同步的、互補的。很明顯，當代藝術的表現是多樣的，是張揚個性的，是註重形式的，是強化效果的。那麽，藝術書法及其現代轉型自然也要在這些方面下功夫。這是時代的需要，也是連郭帥老師都應該面對的重要課題。
在他的作品中，整體來看，筆墨氣韻飄逸，內涵豐富，線條紮實厚重，開合貫通，銘文兼容，趣味自然，整個開篇大氣、平和、飄逸。但是，從細節出發，筆者可以歸納為幾點。在學習和繼承傳統的基礎上，他仍然缺乏自己的個性和興趣來與傳統融合。這是壹個書法家的基本功。文化書的境界，在書中呈現文章，才是他最終需要找到的那句話。其次，他在書法藝術上是在最平實的基層學習和實踐，他的作品有古典的，也有當代的，其中應該包括過去，並表明這無疑是他今後創作的總體趨勢。
總的來看，連先生的探索之路既有新的進展和收獲，也似乎遇到了瓶頸。我能感覺到他在尋找，在體驗，時而靈光壹閃，時而苦思冥想。這種快樂伴隨著壹種遲鈍的創作思維，這種思維通過他的作品表現出來。
節奏是壹切藝術的靈魂，壹切有生命的藝術表現形式都存在於其中。欣賞連的作品，應以“道”字為基點。“見證道的存在”的深刻意義在於發現美及其規律。就“收字”而言，收字是古人學習書籍，進入更高層次的壹種方式。米菲就是靠收集古文字發家的。《聖教序》是唐代懷仁高僧寫的壹部詞集。在這裏，我不得不提到連研究的名字——莫。緣分，接觸的機會。身在壹門藝術之中，其藝術必有所成，原因之壹也；作品和精神脫離了他們的命運；工作之余，創辦書畫學校，為學生提供書畫輔導，是第三個原因。小隱於山中，大隱於市中，名不近，利不求，與誰共命運？這是莫葛源連郭帥最引以為豪的。這無疑是作者願意與連交朋友的真正原因。
學書不容易，尤其是為了書。不要忘記妳主動的頭腦總是在尋找終點，並且經常回憶路線。近年來，連先生的作品在創作的道路上越走越寬，作品深入各行各業，這無疑使作者不得不回顧自己的作品。“欲巧於筆，必巧於心。”欣賞連先生的作品，中宮疏密，四周奔放，美而不失古樸，流暢而不華而不實，可謂沈郁蒼勁，可能正處於其創作的黃金階段。或者說是其通過整合各種家庭來自我表達的真實體現。首先，我要祝福他！我也很期待！
唐朝重法度，宋朝重趣味，明清重姿態。在不同的歷史階段，書法家在金書法中扮演了不同的角色。同時，人們喜歡碑刻和書法的結合，他們應該在有限的空間裏容納更多的信息內容，這對年輕的老師甚至郭帥提出了更高的要求。總的來說，我還是希望他繼續在不忘初心中尋求終點，永遠記住源頭，我相信在不久的將來，他的書法前途將是不可限量的！