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公文寫作，請分清同音不同意的50例詞
?以為?和?認為?有什麽不同？
問：如何區分 ?以為?和?認為?？以下兩句話該用?以為?還是?認為?？
1、妳不要（）我是為他們傷心，我是為他們驕傲！
2、我們（），壹個領導幹部，應該把人民利益放在第壹位，而不應以權謀私。
答： ?認為?表示肯定的看法和判斷，語氣肯定，也比較鄭重。?以為?語氣不大肯定，也比較隨便。?認為?可用於重大事物，也可用於壹般事物，?以為?的對象多為壹般事物。
另外， ?以為?只能表個人的看法，?認為?除表個人看法外，還可以表示團體、組織、會議等的看法。例如：
他以為妳不來了。
會議認為，必須重視這個問題。〔來源：《光明網》（談文說語）〕
?竟然?與?居然?有什麽不同？
答： ?竟然?和?居然?是壹組同義詞。它們都是副詞，表示出乎意料，在句子中有時可以換用，如?他竟然當面撒謊?，也可以說?他居然當面撒謊?；?他壹個人竟然幹了五個人的活兒?，也可以說?他壹個人居然幹了五個人的活兒?。相比較而言，用?居然?語氣略重壹些。(來源：光明網作者:中國社科院語言所詞典室晁繼周)
?機制?體制?制度?仨詞的區別與用法
?機制?體制?和?制度?都是多義詞，在涉及社會生活時，它們有壹個義項意思比較接近，在使用時需要辨析。
?機制?可用來表示?壹個工作系統的組織或部分之間相互作用的過程和方式?。
例如：
（ 1）他們正在積極探索建立企業科技人員工資收入分配激勵機制。
（ 2）在繼續完善荒山租賃承包政策的同時，積極探索發展非公有制造林綠化的新機制。
（ 3）這個村的實踐說明，讓群眾參與村級財務管理，建立符合實際的民主監督機制，才能真正取得成效。
（ 4）要進壹步強化風險監管，建立市場準入和退出機制，完善基金管理預測和預警報告制度。
（ 5）這件事也反映出市政府危機事件反應機制尚不夠迅速、靈活、高效。
從上面的例子可以看出， ?機制?所指，都跟某種?作用?有關。可以說，?機制?多用來指起某種作用的系統；或者說，指某種成系統的作用。
?體制?指?機關、企業、事業單位等的機構設置、管理權限、工作部署的制度?。例如：
（ 1）必須堅持改革開放，不斷完善社會主義市場經濟體制。
（ 2）我國非常重視法制建設，正在積極推進司法體制改革，以確保在全社會實現公平與正義。
（ 3）我們要完善國有資產管理體制，以管資本為主加強國有資產監管。
（ 4）這家醫院為全市醫療體制改革作了許多有益的探索。
（ 5）許多同誌提出，要加大教育投入並積極推進教育體制改革。
從上面的例子可以看出， ?體制?指某方面的機構設置和運作。
?制度?可用來指?在某方面要求大家***同遵守的辦事規程或行動準則?。例如：
（ 1）要嚴肅財經紀律、健全財會制度、加強人員管理、防範財務風險、強化監督檢查。
（ 2）?黃金周?休假制度，對我市旅遊業發展起到了巨大的拉動作用。
（ 3）該企業在勞動用工上，實施了全員競爭上崗和下崗分流制度。
（ 4）商家在對消費者承諾的同時，進壹步嚴格內部員工管理制度是必要的。
（ 5）要加快大中城市的戶籍管理制度改革。
從上面的例子可以看出， ?制度?指辦事規章或行動準則。
總的來說，如果側重於指起某種作用的系統，或者說，側重於指某種成系統的作用，宜用 ?機制?；如果側重於指某個領域的機構設置和運作，宜用?體制?；如果側重於指某方面的規定、規程、規章或行動準則，宜用?制度?。〔杜永道（文章摘自《秘書工作》雜誌2015年第4期）〕
?詞典?辭典?辭書?的不同
?詞典?是指語詞類工具書。例如：
（ 1）這本成語詞典是我新買的。
（ 2）孩子開始學英語了，我今天上街給他買壹本英漢詞典。
（ 3）這本諺語詞典是上海壹家出版社出版的。
（ 4）我平時查閱最多的是《現代漢語詞典》。
（ 5）他買的《成語大詞典》中，有不少彩色插圖。
?辭典?則多用來指專科或百科類工具書。例如：
（ 6）這是壹本醫學辭典，裏面的許多醫學名詞解釋得很詳細。
（ 7）昨天給孫子買了本少兒百科辭典，他很喜歡。
（ 8）我對武器很感興趣，打算明天去買本軍事裝備方面的辭典。
（ 9）多少年過去了，張工程師壹直在使用這本《化工辭典》。
（ 10）《中國大百科辭典》是我國第壹部大型綜合性百科辭典。
?辭書?則是字典、詞典等工具書的統稱。例如：
（ 11）這些年，本店辭書銷售情況壹直不錯。
（ 12）近年來，辭書的質量值得註意，有些辭書缺少獨創性。
（ 13）那時，本社的辭書編纂工作剛剛起步。
（ 14）辭書學會最近對這個問題進行了討論。
（ 15）最近幾年的辭書研究比以前範圍廣了，也比較深入。
?辭書?由於是壹種?統稱?，因此壹般不宜說?壹本辭書?或者?幾本辭書?
(《語言文字報》原主編杜永道來源：國學網)
?化裝師?不宜寫成?化妝師?
《光明日報》曾刊發《追求唯美與詩境》壹文，其中有這樣壹句話， ?她與北影制片廠的化妝師王希忠協商壹致，主角，神仙精怪，帝王將相都需要造型句中?化妝師?應為?化裝師?。
?化裝?指演戲時裝扮，有時也指為了某種原因裝扮。如：
（ 1）演員已經化裝好了，正在等待上場。
（ 2）他化裝成外地遊客去了解情況。
?化裝師?指幫助演員裝扮的人員。如：
（ 3）化裝師給他臉上塗了些油彩，讓他像個七八十歲的老人。
?化妝?則指美容，多用於女性。例如：
（ 4）她每天早上化妝要用壹會兒時間。
?化妝師?是指給人美容的人員。如：
（ 5）她請化妝師給他把頭發染成栗色。（來源：國學網）
?有關?與?相關?的使用區別
有位從事秘書工作的同誌問， ?有關部門?有關情況?跟?相關部門?相關情況?有什麽不同。
?有關?跟?相關?的意思有所不同。
?有關?表示?有關系?。做定語時表示?有關系的?或?涉及的?。例如：
（ 1）請劉秘書把有關部門的負責人約來，星期三談壹次。
（ 2）對這個問題，有關方面現在都反饋了信息，我明天匯總後把材料交給辦公室。
（ 3）請將這個規定盡快通知有關人員，讓他們提前作好準備。
（ 4）下面請張秘書把有關情況介紹壹下。
?相關?則表示?彼此關聯?或?互相牽涉?。例如：
（ 1）各兄弟民族休戚相關，互相幫助，前進在社會主義大道上。
（ 2）其實，這兩個問題，是密切相關的。
（ 3）這幾年，山腳下兩個村子的發展是息息相關的。
（ 4）教育事業的發展與本地區經濟的發展緊密相關。
從上面的例子可以看出， ?有關?往往是說某事物涉及的多個方面。而?相關?則是說兩個方面的事物互相關涉。也就是說，?有關?所說的，常是某事物對其他事物?單向?的關涉，而且關涉的常是多個事物；?相關?所說的，常是某事物跟另壹個或另壹方面事物相互關涉，即關涉是?雙向?的。因此，宜說?這兩個事物密切相關?，不宜說?這兩個事物密切有關?。同時，宜說?有關部門?有關情況?有關人員?等。
不過，在書面語言的運用中，特別是在公文語言的運用中，的確不時見到 ?相關部門?相關情況?相關人員?的說法。也就是說，這種說法有壹定流行。其實這些說法中的?相關?就是?有關?的意思。
由於有壹定流行，因此壹方面，宜提倡使用 ?有關部門?有關情況?有關人員?等說法，另壹方面也不宜將?相關部門?相關情況?相關人員?的說法看作?硬傷?。
（作者：杜永道，曾任《語言文字報》主編，現任全國人大常委會法工委立法用語規範化專家咨詢委員會委員）（文章摘自《秘書工作》雜誌 2014年第11期）
說說 ?作?與?做?
?作?與?做?普通話的讀音沒有區別。在壹些方言裏，這兩個字的讀音是不同的（?作?讀入聲），壹般口語能夠根據讀音區別詞義，但涉及書面語（如?作貢獻?之類），也沒有取舍的依據。這兩個字本來就有聯系，不過?作?字出現較早，而?做?字出現較晚，明代《字匯》才有收錄。因為二者經歷的時代不同，所以在構詞和使用上有壹些相互糾纏的情形。
分辨兩個字，當然要看它們的義項，即它們身兼的職務。麻煩的是，這兩個字的義項基本上是壹致的。粗放壹點兒說，主要有三個義項：壹是 ?從事?，壹是?制作?，三是?充當?。
這裏，我們對分辨這兩個字提出壹個思路：（壹）凡是這兩個字作為語素構成了合成詞，那麽就根據辭書裏的形式，註意查檢；（二）這兩個字作為單音節動詞用，則需要加以分工。下面我們把這兩點結合起來說。
壹、 ?作?和?做?都有?從事?義。涉及具體的事物，習慣寫?做?，涉及抽象的事物，習慣寫?作?。
（壹）作為語素構成的合成詞與成語（壹般詞典都有收錄）
做：做事｜做工｜做活｜做夢｜做聲｜做法（不是 ?妖道作法?，也不是文章的?作法?）｜做戲｜做鬼｜好吃懶做｜壹不做，二不休｜白日做夢｜小題大做。
作：作息｜作案｜作別｜作風｜作用｜作價｜作業｜作樂｜動作操作｜制作｜勞作｜協作｜合作｜耕作｜作弊｜作對｜作惡｜作孽｜作祟｜作假｜作偽｜作難｜作梗｜作亂｜作俑｜天公作美｜作樂（ l?）｜惡作劇｜作惡多端｜無惡不作｜作威作福｜作奸犯科｜胡作非為｜為非作歹｜為虎作倀｜弄虛作假｜逢場作戲｜無所作為｜見機而作｜作法自斃｜作繭自縛｜為人作嫁｜作壁上觀。
跟這個意義相聯系的壹個意思是 ?裝作?：作勢｜作態｜造作｜做作｜裝聾作啞｜裝模作樣｜裝腔作勢｜惺惺作態｜矯揉造作。
跟這個意義相聯系的，還有壹個意思是 ?興起、發作?：作戰｜振作｜作樂（yu?，演奏）｜推濤作浪｜興風作浪｜壹鼓作氣｜日出而作｜槍聲大作作怪｜作色｜作嘔｜興妖作怪｜令人作嘔。
（二）做單音節動詞用
⒈賓語是壹般名詞，事物比較具體，習慣上用?做?：～好事｜～買賣｜～生意｜～手腳｜～手術｜～功課｜～筆記｜～學問｜～習題｜～練習(題)｜～噩夢｜～事情｜～家務｜～早操｜～健身操｜～柔軟操｜～木匠活｜～日班｜～結論。?～工作、～作業?習慣上用?做?，壹是因為這裏的?工作?和?作業?屬於名詞，二是避免兩個?作?字連用，影響閱讀。
跟這個意義相聯系的壹個意思是 ?舉行活動?。下面幾個詞語習慣上用?做?：～壽｜～滿月｜～禮拜｜～祈禱｜～佛事｜～生日｜～遊戲。
⒉賓語是動名詞（即兼有名詞語法特點的動詞），事物比較抽象，習慣上用?作?：～調查｜～考察｜～研究｜～分析｜～判斷｜～推斷｜～檢查｜～比較｜～說明｜～評價｜～概括｜～介紹｜～答復｜～解答｜～解釋｜～證明｜～鑒定｜～實驗｜～試驗｜～示範｜～辯護｜～刪節｜～反應｜～記錄｜～統計｜～安置｜～處置｜～發揮～決定｜～規定｜～交代｜～聯系｜～讓步｜～掙紮｜～犧牲｜～貢獻｜～準備｜～打算｜～抉擇｜～補充｜～動員｜～鬥爭｜～改進｜～宣傳｜～表演｜～講話｜～指示｜～指導｜～檢討｜～匯報｜～報告。
討論：結合上邊講的處理辦法，大家不妨討論壹下，下面這幾組跟醫療有關的詞語哪些用 ?作?，哪些用?做?：
⑴手術、理療、放療、化療、磁療、電療、B超、CT、胃鏡、核磁***振
⑵美容、文眉、隆胸、抽脂、灌腸、人流、藥流、尿檢、藥檢、整形、切片、氣功導引
⑶治療、化驗、麻醉、透視、穿刺、切除、透析、護理、按摩、牽引、整骨、切除、搭橋、器官移植、診斷
二、 ?作?和?做?都有?制作?義。具體的事物習慣寫?做?，抽象的事物習慣寫?作?。
（壹）賓語是壹般的名詞，涉及的事物比較具體，習慣上用 ?做?：～飯｜～早飯｜～晚飯｜～年夜飯｜～粉蒸肉｜～鞋｜～軍服｜～衣服｜～衣裳｜～針線｜～面包｜～大衣櫃｜～汽車｜～模型｜～圈套｜～手腳｜～記號。?～作文、～文章?也習慣用?做?。
（二）幾類精神產品，習慣上用 ?作?（有的已經是合成詞了）：～詩｜～畫｜～曲｜～樂（yu?，制作樂律）｜～雜記｜～曲子｜～廣告（如果指使用材料制作廣告，則可以寫?做廣告?，如?做燈箱廣告?）。
制作的這些產品，即作品，自然用 ?作?：著作｜創作｜大作｜拙作｜習作｜原作｜佳作｜傑作｜名作｜遺作｜處女作｜著作等身｜嘔心之作｜壓卷之作｜成功之作。
三、 ?作?和?做?都有?擔任、充當?義。但是，除了少量早先產生的合成詞，壹般都習慣寫?做?。?作為?做為?都正確（不是指?大有作為?的?作為?），《現代漢語詞典》主張寫?作為?，我們不妨就采用?作為?。
當然， ?充當?的賓語有時也可以是物（具有物的?身份?義），壹般也要用?做?：～線索｜～例子｜～樣子｜～代價｜～副本｜～實例｜～資料｜～資本｜～幌子｜搬幾塊磚頭～凳子｜拿這間屋子～會客室｜拿樹皮～造紙的原料｜拿肩膀～梯子｜～寢室｜～下酒菜｜～封面｜～原料｜～人情｜～擋箭牌｜～招牌｜～偽證｜～參考（資料）｜～抵押（品）｜～紀念（品）。
（二）使用 ?作?的部分成語和早期的合成詞：作廢｜作罷｜作準｜作數｜作陪｜作客（他鄉）｜作保｜作中｜作古｜以身作則｜認賊作父｜自我作古。
（三）至於 ?當zu?、叫zu?、稱zu?、看zu?、變zu?、算zu?、比zu?、換zu?，有的像詞，有的又不像詞，辭書不可能統統都收，寫?作?還是?做?呢?我們主張，還是寫?做?吧!
（作者：厲兵教育部語言文字應用研究所研究員）（來源：四川語言文字網）
?和?與?及?用法有何不同
連詞 ?和?、?與?、?及?比較起來，?和?用得最廣泛，口語和書面語中都很常見。
?和?可以連接名詞性成分，也可以連接動詞性或形容詞性成分，表平等聯合。
例如： ①老師和學生都贊成這個意見。②這件事情還要進壹步調查和了解。③他的話是那樣明確和有力。
表示 3項以上成分的平等聯合時，?和?要放在最後兩項之間，前面的成分用頓號連接。
例如： ①北京、天津、上海和廣州都進行了這項工作。②壹切事物都有發生、發展和消亡的過程。
另外，在連接較長的詞組時， ?和?的前面可以有壹個停頓，書面上用逗號隔開。
例如：是根據歷史發展行程提出基本的政治口號，和為了實現這種口號而提出關於每壹發展階段 ?的動員口號。
?與?較多連接名詞性詞語，也可連接動詞性、形容詞性詞語，多用於書面語，書名、標題中常見。
例如： ①工業與農業的發展都依賴科學技術的進步。②批評與自我批評是消除分歧，增強團結的有力措施。③偉大與渺小的事物都值得我們關註。④實現和平與鞏固和平是兩件事。
?及?壹般連接並列的名詞性成分，多用於書面語。跟?和?相同，連接3項以上成分時，?及?要用在最後兩項之間。值得註意的是，?及?連接的成分往往有主次之分，?及?後的成分是次要的。
例如： ①本次試驗用的主要設備及各種備用件均已備齊。②醫生們決定，聯合本市所有醫院的醫護人員及社會各界人士，為孤殘兒童獻愛心。③圖書、儀器及其他物品已經搬進了新教學樓。〔《語言文字報》原主編杜永道《人民日報海外版》（2010年05月08日第06版）〕
?特別?與?非常?
兩者都是程度副詞，但是之間又有所區別。在修飾同壹名詞的情況下， ?特別?比?非常?程度要更深，非常是不是壹般或者不是平常的，而特別是有特點的，不同的。
例：
這杯牛奶並不特別新鮮。（正）
這杯牛奶並不非常新鮮。（誤）
以上兩句可以看出， ?特別?可以受?不?、?並不?等詞語的否定，而?非常?不能受程度副詞的修飾。（來源：華語教育網）
?幹涉?與?幹預?