這次華人世界安排了七個內容，包括:我的摘抄和筆記；暢所欲言，積累好的單詞和與單詞相關的句子；讀壹讀說壹說；翻開壹本書有益於壹句難忘的話等等。這些練習的內容比較簡單，既能讓學生鞏固所學的單詞，又能鍛煉學生的構詞能力和用詞造句的能力。
教學目的:
知識目標:學會摘抄筆記，嚴格按照景物思路提問。
能力目標:鼓勵學生通過各種方式收集資料，培養學生收集和整理資料的能力，引導學生靈活運用學習的方法查找資料
情感目標:培養學生積累單詞和名言警句，形成積累的良好習慣。
指導學生在特定的環境中使用語言；
指導學生修改習題是高標準的。
教學重點和難點:
培養學生積累單詞和名言，形成積累的好習慣。
學會摘抄筆記，嚴格根據景物提問。
教具準備:
放映機
班級安排:
2個課時
教學過程:
第壹類
教學內容:學習《漢語世界》第壹、二題，暢所欲言，
首先，介紹新的課程:
這節課，我們將學習漢語世界。
第二，教新課:
學習摘抄筆記，練習構詞法。
1，放映幻燈片:
2.學生自己讀新單詞。想壹想:理解動詞的作用是什麽？
3.學生分組交流。老師巡視了壹圈以了解情況。
4.參考學生的回答。要求學生完整回答問題。
5.這幾個新詞形狀相似，怎麽區分呢？
6.引導學生理解生詞的意思。
7.練習新單詞的構詞法。有能力的學生可以鼓勵口語練習。
第三，學習古詩
1.妳對這首古詩了解多少？(指學生談論他們所知道的)
(關於詩人、歲月、古詩詞的含義)
2.老師引導學生理解課文中的單詞。
3.老師可以簡單講解古詩詞的意思。
4.學生再讀句子，邊讀邊自己理解對話。
5.練習口語
四、課堂總結:
在課堂上，我們練習了新單詞、單詞和句子。課後，我們要求選擇自己喜歡的詞造句，熟練閱讀。
黑板設計:
用投影儀展示相應的問題和要求。
工作設計:
1.背誦古詩詞，談談它們的含義。
2、收集禮貌用語，以小組為單位，貼在老師的留言板上，學著用。
第二節課
教學內容:
開卷有益於“潑水節”、“搶泉水”、“暢所欲言，
學習過程:
先看潑水節。
1，自由閱讀課文，遇到不熟悉的單詞可以用各種學過的方法。
關於潑水節妳寫了些什麽？
2.讀完課文後，問任何問題。
3.群體交流。
能在群裏解決的就在群裏解決，解決不了的就全班交流。註意學生提問時的正確引導，及時表揚那些提問比較有意義的同學。
4.課堂討論。
5，全班朗讀，分組朗讀，隨心所欲的朗讀。
讓學生充分朗讀，在朗讀的過程中理解文章的意思。
6.帶著感情大聲朗讀。
二、學會“搶泉水”
1.用妳掌握的學習方法讀《搶泉水》這篇短文。
2.默讀短文，查字典或與他人交流解決生詞。
3.在妳感興趣的單詞下面畫線。
4.這篇文章有幾段？
5.逐段閱讀課文，思考每段主要說什麽。老師對難以概括的自然段落進行引導。
6.分組大聲朗讀。
第四，暢所欲言
課前收集民間傳說，生動流利地講述富含春農諺語的故事。
引導學生介紹和交流自己的收集方法，掌握壹些高效、簡潔、明了的學習方法。
動詞 （verb的縮寫）課程總結