寫作文三百字該怎麽寫

1. 三百字的寫人作文怎麽寫

步驟/方法

1

抓住特點。

有的同學愛學習、有的同學愛幫助別人，有的同學愛做小手工，有的同學愛吃零食，等等。這愛學習”愛幫助別人”愛做小手工”愛吃零食”就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什麽樣的人，有什麽樣的思想品質，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了我”膽小的事，寫出了我”膽小的性格特點。

2

選好事例。

寫人的文章，也要寫事例，通過壹個或幾個事例來表現出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫壹個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，妳第壹個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，妳用在作文中壹般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為妳容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人雲亦雲的大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現人物的性格和品質。當妳讀完《膽小的我》後，妳對我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。

3

運用描寫。

要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現，就要運用動作、語言、心理、神態、肖像等多種描寫方法。如《膽小的我》中嚇得我大叫壹聲，趕忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳個不停。”這句動作描寫，把我”膽小的性格寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業。對同壹個事物，壹個小學生說的話肯定同大學教授說的話不壹樣。

4

寫出細節。

要把人物細微的動作及其變化，寫具體，寫生動。如《膽小的我》中把禮物放在了壹個明顯的地方”，第二天故意給‘忘了’”。壹放”壹忘”，把我”膽小的性格特征，給寫活了。

5

善用對比。

對比是寫人作文經常用到的寫作方法。可以拿自己的某壹方面特點、愛好、特長和他人的對比，即橫向對比；也可以寫自己現在在某壹方面怎麽樣和過去自己在某壹方面如何進行對比，即縱向對比。通過橫、縱對比，能把壹個人的思想品質、精神風貌、主要特點給突出形象地表現出來。運用對比描寫，不應該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不適合采用對比寫法的就不要用。

2. 三百字日記怎麽寫的

記體作文寫法及例文日記式：日記是廣大初中學生非常熟悉的壹種寫作體裁.日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組成來表達壹個主題.結構形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由，敘述、描寫、議論可以隨意穿插，便於作者表情達意或者闡述自己的觀點主張.因此，無論寫作水平高下，幾乎每個學生都可以運用日記體進行話題作文的寫作.日記體作文在以往的中考作文中就已經出現，但經過多年的寫作實踐，這種文體的作文越來越趨於成熟，日臻完善.例文：我養成了壹個好習慣考 生某月某日 星期壹 陰老師又要求我們記日記了.我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字.某月某日 星期三 多雲老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物.我想，今天見到的這件事應該記下來：那是壹個父親，他手裏的食品袋中裝著幾個燒餅.他站在教學樓前，壹定在等他的孩子.日光很烈，整個上午，他壹直站在那灼熱的日光裏.放學後，我在校園的壹角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“妳的衣服那麽破舊，在樓前讓我怎麽認妳呢？”唉！這真是壹個混賬兒子！某月某日 星期五 晴星期五是壹個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課.而我，是最怕寫作文啊.作文題目要求以“親情”為話題寫作.我寫什麽呢？我壹時間抓耳撓腮，不知如何動筆.我突然發現我的同桌拿出他的日記，在裏面尋找材料呢.難道日記真的能幫助我渡過作文難關？我也拿出我的日記本，開始壹頁壹頁地翻看.我突然發現前天記下的那個給兒子送燒餅的父親.哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”.某月某日 星期五 晴又是星期五了.今天下午老師評講上壹次的作文.讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裏念了.經過老師的評說，我才發現我的作文寫得真不錯.感謝那篇日記，它幫了我大忙啊.某月某日 星期壹 晴真快，壹個日記本竟然在不知不覺中記滿了.今天，我買了壹本新的日記本.我在不知不覺中已經愛上了日記.這是新的日記本的第壹頁，在這壹頁上，我壹定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了！〔點評〕本文值得借鑒的地方：又是壹篇構思新穎的好文章！作者用日記體的形式記載下自己養成記日記的習慣的經過，實在是匠心獨運！很值得借鑒.這個故事，如果用普通記敘文的手法寫出來，恐怕是“內容空洞，平淡無味”了.其次，因為用日記體，故事之間的過渡和交待就被“某月某日”省掉了，真是“壹石數鳥”，應該好好學習。

3. 消息類作文三百字的怎麽寫

消息類作文三百字的怎麽寫

希望對妳有所幫助：壹、細觀察細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。 二、多閱讀廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂壹樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在壹處，所得就非常有限，枯燥了。”我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多壹些。 三、巧選材精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇壹般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。壹經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。 四、常練筆經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫壹篇。”這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了壹篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習壹篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的壹種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是壹種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。

4. 改寫《惠崇春江晚景》作文

改寫《惠崇春江晚景》春天來了，溫暖的春天，給大地的萬物帶來了活力，使他們都充滿了生機。

竹林裏都長出了竹子，翠綠翠綠的，給人壹種涼爽、舒服的感覺。在這片竹林的不遠處，綻開著幾株俏麗的桃花，桃花大片開放了，遠遠望去好像火紅的朝霞，沐浴著春天的陽光歡笑著。

春回大地，萬物復蘇。在江面上，幾只可愛的小鴨在水裏遊來遊去，玩耍嬉戲，那麽快活。

看，那不是小草嗎？他們懶洋洋地向外張望著，好像要看看這壹片美麗的景色。在柔柔的春風裏，在幽幽的藍天下，小草自由自在的舞蹈，顯得那麽逍遙自在。

在江岸邊長出了蔞蒿，蘆葦的嫩芽也剛剛悄悄地冒出了地面。春水融融，蔞蒿碧綠。

我想：河豚壹定會趁著這時逆江而上，在江中產卵，並隨著江水遊到岸邊來美食蔞蒿。在這嫩綠的小草、翠綠的竹子中，不時有些星星點點的野花點綴其中，真有了“萬綠叢中壹點紅”的意韻了。

這裏的景色真美，好像壹幅絕妙的山水畫，而這幅畫的作者就是春天，她正拿著五彩的畫筆酣暢淋漓的勾勒著、描繪著，描繪出了我們這絢麗多彩的世界。

5. 作文三百字大全

誰是森林小天使300字

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小夥伴同住在壹片大森林裏。

壹天，他們坐在壹根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。壹說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：“森林了，就數我最漂亮…….”話還沒說完，黃鶯打斷他的話：“可不是嘛！在森林裏，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。”他倆各自搶著誇自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在壹邊默默不出聲，他不知道該說什麽。

這時，飛來壹只貓頭鷹爺爺，他停在壹塊石頭上，不停地喘著氣，他擡頭看見樹上有三只小夥伴，著急地對他們說："餵，三個小朋友，妳們好。我的腳不小心紮到壹根長刺，麻煩妳們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處壹塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：“我們哪有時間，妳沒看見我們為參加”誰是森林小天使比賽嗎？正忙著做準備嗎？”說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小夥伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：“孩子，謝謝妳！我會記著妳的。”說完，展翅飛走了。

三個小夥伴終於等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小夥伴感到高興。

到了最後宣布的那壹天，森林裏來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：“朋友們，我組織這個活動主要是為了選壹個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。”說完以後，就把森裏小天使的獎狀發給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

6. 當我面對 的時候 作文三百字作文怎麽寫

當我面對挫折的時候

人的壹生當中壹定經歷過不少的挫折。有些人會被挫折打敗，而有些人會把挫折轉化為他以後成功的力量。我就是後者。 我平常處事非常樂觀，不管是遇到挫折，還是成功，我都會以平常的心態去接受它。 雖然，我從三年級到現在從沒有得過好名次，我心裏特別難受，不過名利只是身外之物，掌握知識才是最重要的，不要只因為競賽不得名而感到傷心。競賽只是檢驗掌握知識的壹種形式，這些競賽並不能決定妳以後的成功或失敗，妳這壹次考得不好，那下壹次還能考得比前壹次更好，哪怕是比前壹次好壹點點，得不得名次也不重要，千萬不要氣餒。這就像行軍打仗壹樣，必定有勝敗，不勝既敗，不敗則勝，這不是人之常情嗎？不過我們要做到兵不厭詐，這才是妳最好的“作戰”方法。 我這壹次沒有得到好名次，但我並不傷心，因為我清楚我並不笨，而是我太懶了，只要我勤奮起來，沒有什麽事我做不到的，我相信我是最棒的！

希望對妳有所幫助！

7. 作文三百字

例如：

每當望著天空自由自在飛翔的小鳥時，我不禁想起：如果我是壹只小鳥該有多好啊！我可以飛到大江南北，去觀看祖國的大好河山；去看壹看波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖；去欣賞世界最高的山峰——“珠穆朗瑪峰”；去仰望雄偉的萬裏長城……去看我想到卻沒有看到過的地方。

如果我是壹只小鳥，我會無憂無慮在空中飛翔，沒有憂愁也沒有煩惱。該有多自由啊！那時我就不用在做作業了，也不用在被老師批評了，再也不用聽爹媽嘮叨了，也不用再為考試而苦惱了。

如果我是壹只小鳥，我要飛到潔白無瑕的雲層裏去吸收新鮮的空氣，去享受溫暖的陽光。我還要飛到宇宙中去探索奧秘，然後把我所看到的都壹字不漏的記錄下來，讓所有人都知道宇宙的奧秘。

如果我是壹只小鳥，我壹定會飛抵世界各地，去品嘗廚師做的美味佳肴，去了解各個地方不同的民族風俗，俗話說得好：“百裏不同風，千裏不同俗”。

小鳥的生活無拘無束，想去哪兒就去哪兒。而我想去的地方是無止境的，讓我們壹起去遊遍世界，過著無憂無慮的生活吧！讓我們把小鳥當作自己，去做許多有趣的、有意義的事吧！

小鳥，如果我是妳，該有多好啊！

8. 我是書迷作文三百字 怎麽寫

我是書迷

書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書是人類進步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。

在我小時候，每次拿起書，看那毫無生命的方塊字，我總喊沒意思，讀書是我最頭痛的事了。

我漸漸長大了，才知道知識的貧乏，每當我寫作文的時候，都不知從何寫起。爸爸媽媽也為我不愛讀書而煩惱，常常給我買書，現在，我的書已經非常多了。

有壹次，我們家開展成語比賽，媽媽先說意思，我聽了，就翻開了成語字典。看了以後，我高聲說：“金蟬脫殼〈ke〉”我剛說完，爸爸媽媽就哈哈大笑了起來，我非常奇怪，就問：“妳們笑什麽呀！”媽媽看我壹臉奇怪，就說：“妳在看看字典上的拼音吧！”我壹看，“噢，不是金蟬脫殼〈ke〉而是金蟬脫殼〈qiao〉。

爸爸嚴肅的對我說：妳以後可要多讀書呀！“於是我便暗下決心，壹定要讀好多好多的書，要學好多好多的知識。

讀書成了我的最愛，我會將愛進行到底。