人生隨筆範文1人生苦樂參半。很多人是幸運的，很多人是不幸的，都在為自己的生活擔憂。
有很多人認為初中的友情最簡單。這個年紀，沒有勾心鬥角，沒有壓力，只有快樂。但是，其實在初中，每天面對大家的勾心鬥角，也會有人和妳作對。小學的時候，他們不明白為什麽壹個人要退出。初中以後才發現，三個人的友誼，真的需要壹個人戒掉。因為他們可能會因為壹切而忽略妳的每壹個忽略，讓妳感到失落。
這個世界上有很多種人，比如上班族。每天早上六點起床吃晚飯，匆匆忙忙趕公交車。有些人為了壹份工作和壹份薪水而冒著生命危險。為了生存，他們必須努力工作，為生活奮鬥。妳壹個人在外地打拼的時候，妳加班到淩晨回到出租屋的時候。房子是空的，只有妳壹個人。躺在沙發上，手裏拿著手機，桌上放著壹桶泡面。妳會感到非常孤獨。今天過後，明天妳將面臨職場上的勾心鬥角。妳必須為了妳的表現去做。這就是生活。
當妳壹個人在角落裏哭的時候，沒有人來安慰妳。當妳面臨人生低谷的時候，沒有人會幫妳。只能靠自己熬過去。非常非常辛苦。妳想停下來，讓自己慢下來，但妳做不到。真的很累，真的很累。
之前我想放棄的時候，有人對我說。妳在努力的時候不應該選擇安逸。妳必須為妳的生活努力工作。這就是命運。
人生有甜蜜的時刻，但有多少人曾經如此甜蜜？
這就是生活。
評論2:課堂上，數學老師給了我們壹道題做。我看問題的時候壹臉疑惑，慢慢解決了。我可以解決很久，但我沒有任何想法。看著其他同學說完這句話，我急了。我能怎麽做呢？
文本:
來到學校，我坐在座位上，檢查組長壹臉陰險的笑容向我走來。我猜想這不是壹件好事。
還好，昨晚努力了兩個小時，完成了作業。否則，我會有麻煩。
正當我慶幸自己沒有偷懶的時候，組長的音聲穿過我的耳膜，嚇了我壹身冷汗。
小燕，這兩個問題妳怎麽沒寫？
我看到的時候，堅定的說；不要！
可領隊不依不饒的問道；真的嗎？
看來躲是不行了。那麽我們該怎麽辦呢？這時我突然想起那句名言:無論發生什麽，都要微笑面對生活。是的，微笑！我笑著對組長說:組長，不會再這樣了。
組長看見了，楞了壹下，說，看在妳真誠的面子上，不會再發生了。
啊，原來微笑居然還有作用。要知道，如果我不寫問題，組長就會把我的名字列入黑名單。好在再接再厲。我在心裏為自己加油。
下課後，我拿著水壺去走廊值日。我在開心地灑水的時候，不小心灑到了壹個人的胳膊上。啊，我該怎麽辦？是的，我又笑了笑，跟他說對不起，以為對方說我什麽都是有道理的，可是對方看我跟他道歉了，說:沒什麽。
上課時，數學老師讓我們做壹道題。看問題的時候壹臉不解，慢慢解決了。我可以解決很久，但我沒有任何想法。我看了看其他同學，讓老師說完這句話。我能怎麽做呢？
是的，微笑。我試圖讓自己微笑和放松。我慢慢地發現了壹些線索，我成功地理解了它們。
那天，我忍不住笑了三次，我明白了微笑的作用:微笑可以把矛盾變成和解，讓不開心的事情消失。讓我們微笑著面對生活吧！讓生活更美好。
朋友，願妳生命中的每壹天都充滿微笑。或許，妳會發現，微笑的作用還是很大的！
偶爾的壹絲書香是我靈魂的飛翔...
書籍，裝載著我的夢想！
當我放下書本放縱生活時，是書本教會了我“天下興亡，匹夫有責”；當我向我的伴侶告別時，這本書教會了我“然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”；當我沾沾自喜的時候，是書教會我“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；在我虛度人生的時候，是書教會了我“花開會再來，人也不會再年輕。”書就像生活中的點點滴滴，每個故事都蘊含著哲理。只有努力學習的人才能體會到書的靈魂！
書籍豐富了我的生活。
書中，我和李白喝酒討論詩詞；書中，我與李商隱共度菊園；在書中，我和霍金壹起面對生活中的挫折；在書中，海倫·凱勒和我珍惜在壹起的時光。每本書都是經典；每本書都是壹場運動；每本書都是壹次旅行。每壹部經典都會給我留下不壹樣的魅力，有的讓我激情澎湃，有的讓我落淚，有的讓我心酸...
看著天空中翻滾的雲朵，看著地球上不平凡的世界，歲月的年輪緩緩碾過人生的道路，書籍已經成為我生命中不可或缺的壹部分。輕輕翻開書，淡淡的墨香撲鼻而來，品味人生，人生因書而精彩！在書海中，我也攀上了人生的巔峰！
陽光穿透樹葉，斑駁的光點匯聚成壹張溫暖的網。我在網上感受大自然的饋贈，沐浴生活的陽光——親情。-題字
進入初中以來，學習日益繁重，考試成了家常便飯。壹張試卷接踵而至，壹個令人震驚的結果映入眼簾。隨著知識的深入，煩惱越來越多，考試的壓力也越來越大。那天，我拖著疲憊的身體回家，家裏壹個人也沒有。我很不情願地去我的房間做作業。壹連串的習題，壹張紙，符號，文字在我的筆下跳躍，我的眼前全是蝌蚪，模糊了我的視線，讓我昏昏沈沈。
壹個熟悉的聲音傳來，壹個熟悉的身影來到門口，媽媽回來了。我沒有擡頭，但我感覺我媽在門口靜靜地呆了壹會兒，然後悄悄地走了。應該是在廚房準備晚餐的時候了。我低著頭，繼續做著無聊又不得不做的作業。
媽媽叫我吃晚飯。飯桌上有幾個家常菜，不算豐富，但都很好吃，基本上是我的最愛。媽媽把菜推到我面前，溫柔地說:“多吃點，補充點營養，給腦子補充點。”餐桌上，除了吃飯，沒有什麽沈重的話題。我主動跟我媽說了壹些學校的事情，我媽聽得很認真很平靜，有時還會插嘴。沒有對學習的嘮叨，沒有對成績的指責和追究，只有關心和體貼，彌漫著壹種祥和溫馨的氛圍。
壹頓充滿愛意的晚餐驅散了我心中的煩惱。原來的煩惱就像樹葉，試圖阻擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉織成壹張網，溫暖樹下迷茫而煩惱的心。我盯著網，感受著網放射的陽光，腦海裏映出壹幅溫暖的畫面:爺爺在支持鼓勵我讀古詩。我不是壹個古典的女孩，但我很喜歡古詩詞的味道和古語的韻味，這讓我在繁忙的學習生活之余，也能領略到中國傳統文化的精髓之美。除了古詩詞本身的巨大吸引力，我爺爺的支持和鼓勵也是分不開的。父親的大力支持是壹腔愛心。他和媽媽壹起編織了壹張溫暖的網，堅定了我戰勝困難的勇氣，堅定了我前進的信心。
親情是我生命中不可或缺的陽光。它透過層層茂密的樹葉照在我的全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。
誰會愛我？
這是很多和我同期的人常說的，也是失戀沒有家庭的人常說的。誰會愛我？乍壹看，覺得說這話的人挺可憐的，值得我們同情的目光和安慰。也許，生活在這樣壹個孤獨的世界裏，無色灰色的記憶吞噬著自己，值得人們同情和憐憫。
然而，只要妳環顧四周，城市匆匆的速度，晝夜的交替，都不會讓我們停下腳步。馬路上疾馳的汽車，地下疾馳的地鐵，天上呼嘯而過的飛機，都在忙碌著，根本沒有時間去想誰會愛他們，甚至沒有這樣的想法。誰會愛我，在這個城市顯得多麽幼稚，這裏是創造財富的殿堂，這裏的兒女私情永遠如過眼煙雲。
山頂上，高高飄揚的風箏在說，誰會愛我？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，卻逃不出人類的憐憫。我害怕在天上缺氧的感覺。我討厭看到人類看著我被撕得遍體鱗傷就拍手。他們根本不明白，有時候我並不想飛得高，而是寧願被遺忘在壹個角落裏。誰會愛我，也許不需要答案，只希望不要再傷害我可憐的身體。
另壹個花園裏，小狗趴在門口，看著路燈投射的光，對著門說，門，誰來愛我？我日夜與妳同在，我在這裏為人類努力，但人類非但沒有傷害我，反而總是踢我壹腳，或者忘了我會挨餓。上次妳被小偷撬開，主人的財物被卷走。他們只是把我當出氣筒，現在卻把我鎖在這裏。其實他們不知道，看到他們進來後，我沖上去咬了其中壹個，但是我很虛弱。他們用帶著寒光的刀刺我的腳，讓我無法動彈。我看著他們露出猙獰的笑容，走開了。妳知道嗎？我需要妳給我壹點鼓勵和愛。
誰會愛我是我們很多人談論的話題。然而，愛情在人們對物質生活的忙碌追求中逐漸消失，人與人之間的距離越拉越大。
落葉——樹葉散落的雨滴已經落下，為什麽還要彎腰去撿？與其背負苦澀的回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然努力了，為什麽還要在乎有沒有回報呢？拾起破碎的感情，愛自己，也愛別人，那誰愛我就無所謂了。
窗外的喜鵲在呼喚著孩子快回家，夕陽透過玻璃窗射進教室。妳為什麽不回家？嘿，就因為我是初三。
往日的歡聲笑語已經在教室裏蕩然無存，空氣似乎都凝結了。至於老師們，他們不是帶我們去郊遊，而是手忙腳亂地給我們補課、刻字、買壹大堆學習資料。過去如溪流般的友情，在學習的熱度中蒸發，蒸發成壹場霧蒙蒙的夢。
不知道從什麽時候開始，餐桌上的壹杯杯牛奶讓我產生了壹種恐懼感，但是餓了就要喝壹杯杯，卻並沒有因此而感到精力充沛。父母壹次次的規勸和告誡，讓我感到壹種說不出的饑餓感和壓迫感，讓我不知所措。為此，我壹再告訴自己:“要好好學習，壹定要考上重點高中。”但結果壹直停滯不前。
永別了，充滿歡笑的徒步，永別了，我可愛的畫架，永別了，我饑餓的流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險徒步了。
於是，我不停地寫，數，想。
所以三點壹線的教室-食堂-宿舍，成了我不變的生活機械程序。
結果桌上饑餓的參考資料越堆越高，書包裏的習題越來越多，我不得不熬夜。
不僅僅是從什麽時候開始，我的鼻梁上套了壹層“假眼”來遮擋我對窗外的視線。窗外的世界壹定很美，但她暫時不屬於我，因為我上初三了。
人生初三範文5又是壹年花開花落，畢業在即。季節不長，長長的春風吹進心裏，斷斷續續的春雨打在窗沿上。最後第三天就過去了。初三的生活是這樣的:春風、春雨、陣雨，這樣美好的生活被分割成壹個個青春樂章。青春裏，我們寫了壹首又壹首的歌。
初三的生活是壹首奮鬥的歌，即使特別辛苦，依然精彩。初三是青春的奮鬥期，時間仿佛被按下了快進鍵，如轉瞬即逝，無比充實。教室是另壹個戰場，老師有說服力的聲音是戰場的號角，吹響號角，不管多苦多累，我們在初三壹起前進。我還記得，當太陽在黎明爬上樹梢時，我們已經大聲朗讀和背誦；在靜謐的午間時光，我們把愛寄於書本，忽略了花的嫵媚，草的清新；蟬壹直在唱歌。我們晚上從不停止寫作。文字的聲音和蟬的鳴聲在壹起歌唱，奏出大自然的樂章。
初三的生活是壹首奮鬥的歌。讓我們用火熱的激情歌唱它的生命，分享我們心中的激情！
初三的生活是貝多芬的歡樂頌，卻唱出了友誼的快樂。友誼是青春帶來的最好的東西。我們從來沒有說過友誼天長地久，但是我們可以冬夏換季。直到現在，它仍然伴隨著我們。什麽黃昏，小草落葉，妳不走，我不離不棄，這是我們在木棉樹下的承諾；體育課，魔鬼訓練，互助歡笑，離開身體的痛苦；小草搖曳，我們總喜歡坐在草地上仰望星空，憧憬著彼此的未來。月光下，小草飄飄，美麗的星空，兩個小人兒。
初三的生活是壹首友誼之歌。讓我們用水的清涼唱出它的美，演繹出我們念念不忘的情懷。
初三的生活就像壹首歌，河邊郁郁蔥蔥的花，前方悠然自得的南山，還有叮叮當當的泉水，譜寫了壹曲動人的歌。是我們在沒有硝煙的戰場上劈開的荊棘，是我們揮汗如雨時的互幫互助，是我們的青春！
時光在初三飛逝，追溯初三生活的星空，輕輕摘下星星，瀏覽它的美麗。突然發現，過了很久，我們還在唱這首歌。
我們班是學校的重點班。所有的學生都是尖子生，所有的老師都是精英。因為我們在重點班，所以處處受到“優待”。植樹節那天，學校給我們全年級學生布置了在郊區種100棵樹的任務。大家歡呼雀躍，終於去郊遊了！沒想到班主任悄悄出現在門口，全班頓時鴉雀無聲。“什麽聲音？看起來還是重點班？談論植樹，對嗎？其實沒必要去那麽多人。”班主任推了推眼鏡，我們的心壹沈。哦，糟了，我擔心郊遊計劃會泡湯！果然，班主任笑了笑，繼續補充:“我向校長申請，他同意讓我們班不參加這次義務植樹活動。妳可以安心學習，我會抽時間補妳的物理。”“啊？唉”大家都很沮喪。“啊什麽？妳們是重點班的學生，怎麽能和其他班壹樣呢？”班主任生硬地丟下這句話就走了。班裏先前歡快的氣氛不見了。我們看著其他同學開心地走出校門，看著他們回來。有人抓住壹個汗流浹背的同學問:“怎麽了？好玩嗎？”“那還用說，太棒了！咦，妳沒去？”“人家是？
重點班，只讀聖賢書！“另壹個班的同學”用諷刺的口吻“解釋”，我們只好苦笑。我們班是全校唯壹沒有參加接下來的電影活動的。用班主任的話說:“重點班的學生還有閑暇看電影嗎？讓我們復習功課吧！“重點班的學生每天只能拿著課本‘念經’是真的嗎？其他班的同學聊起足球、新聞、明星，我們只能聽，壹句話也插不進去，因為這些內容幾乎是聞所未聞。因為我們是重點班的學生，所以經常“做飯”。
化學老師經常在課外活動的時候給我們補課。英語老師私自把音樂課改成英語課。班主任還利用班會給我們補練習卷。物理資料室的管理員每天都給我們打印。班主任們不知疲倦地往返於壹樓和六樓，帶給我們壹堆堆帶著墨香的卷子。“快考試了。妳必須在壹周內完成這些論文，下周給出評論！”壹天，班長宣布:“今天上午班主任去市裏開會了。”“開會？這意味著妳不能上物理課嗎？哇！以後物理課就是體育課了，我們可以輕松上兩節課了！”全班頓時掌聲雷動，其他班級側目:“重點班的學生都這麽瘋狂嗎？”物理課上，班主任沒有露面，物理系代表大搖大擺走上講臺:“同學們，雖然老師今天不在，但昨天給了我壹份備課材料，讓我給妳們上這壹課。”什麽？昨天，我們不得不耐心地坐著聽部門代表發言。還好下壹節課是體育課，可以完全放松壹下。然而，意想不到的事情發生了。下課鈴響了，物理系的代表又出現在講臺上:“同學們，老師說我怕只教壹節課效果不好。以防萬壹，他讓我再上壹節課鞏固壹下！”我們差點從長凳上摔下來。唉，現在終於通過統考了，馬上就可以放假了！忙碌了壹個學期，終於可以休息了。誰知，我們親愛的班主任又宣布了壹個決定:“我決定這個假期給妳補課，提前學習下學期的知識。”湖北襄陽市襄城區體育路75號的評論都是關於學習壓力的，但這篇文章標新立異，很新穎。作者拿起校園生活中的幾件小事，生動地展示了重點班學生受到的“特殊待遇”。這篇文章的語言和表達生動真實。我看著其他班的同學們興致勃勃地參加植樹活動。聽說體育課他改上物理課差點摔板凳，既表現了作者的無奈，也讓人忍俊不禁。通過文章，作者表達了對自由和老師理解的渴望。
不知不覺已經到了初三，驀然回首，我不知道自己是怎麽走過來的，但是現在我要面對的事實是，我現在已經初三了，明年就要中考了，這是我人生的第壹個重要環節。
又是壹個周期，春夏秋冬，夏春秋的冬天。生活，在初二無憂無慮的氛圍中，音像店裏法國香頌的歌聲掠過。歷史的車輪碾過，留下班邊的記憶。前方的路沒有標記也沒有標誌，但卻是我想走的路。
初三也可以是很有意思的壹年。越忙越煩惱，妳就越珍貴。在壹起兩年，同學們都收獲了很多默契。雖然初三的生活充滿了卷子，但是和朋友在壹起，那些分數並不重要。到了初三，同學之間的感情越來越深厚。
生活變得太快太突然了，就像中考是壹個模子刻出來的，想把人變成壹樣，但我就是喜歡現在，喜歡現在。把我送進壹個模子裏，就像必須從我身上擰下壹些零件，才能和其他零件壹樣。
每個人對初三的看法都不壹樣。他們可能覺得初三是美好的，也可能覺得它是痛苦的，但無論如何，只有過了才是珍貴的，只有過了才知道它是美好的，也是痛苦的。
人生如初三的壹泓清水，雖平淡卻微甜；初三的生活就像壹輪明月，看起來孤獨無助卻寄托著對明天的‘希望’；初三的生活更像壹朵梅花，經歷著嚴寒，綻放著燦爛。
記得那壹次，我正在換水，老師突然叫住我，說:“請幫我找幾個人……”我趕緊跑到水池邊，快速完成任務。我路過壹個同學，看到我很著急，就問:“怎麽這麽急？”我趕緊回答，他只是簡單的說了壹句:“給我，我來。”他說著，接過臉盆。回來工作的時候，真的覺得他的文字平淡無奇，但就像這清澈的水壹樣，沒有什麽華而不實。是啊，初三的生活不就是這種平淡卻純粹的生活嗎？
我還記得那壹次，“九，十……”我在心裏大喊。引體向上沒有再突破十個，心裏頓時壹片黑暗。幾次都沒有突破十個引體向上。“我真的很壞嗎？”我問自己。傍晚，我背著書包走在上學的路上，擡頭，皎潔的月光落在地上。我看著就忍不住有壹種解脫感。好孤獨，但每十五回合又回來壹次。再想想我。雖然壹次次沒有成功，但這不就是壹種希望，對明天更好的希望嗎？是的，人生的第三年是在孤獨和寂寞中度過的，希望和成功就在其中。
我還記得初三特有的標誌——長跑。“快跑。”老師壹聲令下，壹個又壹個班級向前奔跑，像壹條長長的藍龍，成為學校周圍最壯麗的景觀。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被別人取代。我掙紮著向前，腿下的頻率越來越快，但力氣卻越來越少。但是，我堅信，這是黎明前的黑暗。只要我們堅持，我們就會進步。於是，我向終點線沖刺。是啊，沒有痛苦的度過初三生活不是很容易嗎？不會的，人生的第三年，只有經歷了壹個又壹個坎坷，才能“又香又苦”！
其實初三是平淡中的理解與呵護，是孤獨中的堅持與希望，是痛苦中的咬牙與沖刺。初三的生活壹定會在五味中體驗到無限的真善美。
在中學生涯的兩年裏，我沒有突出的成績，成績壹般。雖然我不是壹個學習的流氓，但是我也是邊學邊玩，因為根本沒有讓我好好學習的氛圍...於是這兩年就這樣稀裏糊塗的過去了，開學進入初三的前壹天晚上，我躺在床上突然覺得很空虛:“這兩年我都做了些什麽……”
走進初三的教室，我感覺到壹種緊張的氣氛:有的同學在認真看書，有的同學還在打耳光。說實話，我當時有點反感扇學生耳光，也不知道怎麽回事。我選了座位，走過去，心情變得沈重。我想了很多——爸爸的指示，媽媽的期望，他們早早就把希望寄托在我的肩上，只是這麽晚了才想起來，不過也是我該上進的時候了。雖然覺得晚了，但我覺得努力應該還不晚。
我坐下來，看著熟悉的黑板、課桌和椅子。他們最多再和我呆壹年。我覺得是時候讓他們好好利用了。我決定不再把黑板上的單詞拼成網絡遊戲的名字和角色...我不會把桌子當成我的畫板，也不會把椅子當成鬧劇的武器...
明天太陽升起的時候，過去的壹切都會消失。我會為那個殘酷的“中考”努力！
曾經有人告訴我，在他人生的第三年，每天都是單調的重復，就像壹盤磁帶，被壹個人倒帶重復...時間無限漫長，伴隨著漫天飛舞的灰色試卷，頭頂幹燥旋轉的風扇，還有喝不完的夏日咖啡。
疑惑的點點頭，邁出了他匆忙的腳步——第三天。同樣的單調，同樣的痛苦，常常上課壹會兒，醒來，看著老師，帶著自責，繼續戰鬥，像陀螺壹樣，被抽來抽去，越來越快...
仰望天空，陽光透過白雲稀疏地照射下來，我的臉被染成了金色，慢慢地憂郁和悲傷…..
自習，沒人看課，又回到了熟悉的感覺:三三兩兩的學生，交頭接耳，和肖偉下了三盤五子棋，聽她笑:“四三陣，妳輸了。”看著棋盤上的黑、白、白，以前熟練，現在忘了最基本的陣列...
面包，會有的。牛奶也是。過了這兩個月，壹切都會好的。心裏默默地對自己說。
為了中考體育，我們冒著烈日，汗流浹背。訓練，跳遠，長跑，沖刺，沖刺，越過50米的中點線，夢裏含著淚，鹹鹹的汗水悄悄淌過堅硬的臉龐。我們不再孤軍奮戰，疲憊時身後雷鳴般的歡呼聲讓我忘記了所有怯懦的理由。
在我的字典裏，不再有猶豫和懦弱...................................................................................................................................................................！！
當壹切都結束的時候，回頭看看我們走過的路，每壹個腳印都藏著艱辛和辛酸…但那時，我們才真正理解了幸福…..
風吹亂了我的頭發，卻無法熄滅我們燃燒的希望。
初三，加油！！