人說：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉，經歷了風雨飄搖都仍不頹廢、保持著壹顆上進心，我為何還猶豫徘徊呢？?
今年春節，我懷著迫切的心情回了趟久違了五年的老家——池州市。不想過去的那個落後偏遠的小城早已改頭換面，發生了翻天覆地的變化。 就從我外婆的居住地說起吧。從前那個木材“兼”水果市場附近，除了無人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外，找不出壹點比它們還有價值的東西，夜裏也找不到24小時的便利店，每家每戶住的都是矮平房，連個正兒八經的廁所都沒有，只能用簡陋的尿壺代替。而今，各式樓房拔地而起，從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的大馬路所取代，那些廢墟呢，更是早已被清除壹空了。以至於我們差點兒就找不到外婆家了呢!有模有樣的居民區建起來了，多姿多彩的城市生活豐富起來了，大型的購物中心鱗次櫛比，交通系統也漸漸完善起來，連路名都起得響亮極了。看著這些，我心裏充滿了對家鄉的自豪！ 別太激動了，更讓人欣喜地還在後頭。我們的城市不僅洋溢著現代化的都市氣息，還保留了很多富有江南特色的古建築，在積雪的陪襯下，更顯得美輪美奐。爸爸說：“池州的地理環境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長江兩大河流，真是個好地方啊！”雖然爸爸的語言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢於言表。是啊，作為壹個池州人是多麽的自豪啊！ 人說：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉，經歷了風雨飄搖都仍不頹廢、保持著壹顆上進心，我為何還猶豫徘徊呢？ 進步，進步……我進步了?
聽媽媽說，壹二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個轉折點。而我在四年級進步了，這代表在以後的五六年級我會更出色。?
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，壹點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什麽用？還不如不上，能省點錢。?
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學期什麽興趣班也沒報，還給我出了壹些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質——質地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞匯後，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對上了。?
然後，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什麽，必須把真情實感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就幹巴巴的，像壹朵沒有養料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會因此而不滿。懂了這些後，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學語文了，我懂得了學習語文的方法。?
我進步了，我確實進步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心裏像吃了蜜壹樣甜。