我和書的故事 作文五年級400字作文
我和書的故事
“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；而在我心目中，書就是壹把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；
現在，我已經是壹位五年級的學生了，即將告別小學走向中學，要復習好功課，平時很難擠出壹點兒時間來讀書，因此，我只能在晚上擠出壹點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。有時我竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉。有壹次，我關上房門在房間裏看書，看得入迷，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽進來輕輕地搖了搖我，我才從書中醒來，但我發現我已經不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有壹天我趁媽媽不在家，我翻天覆地地找啊找，啊！終於找到了我心愛的那本書，親切地吻了它壹口，便壹頭鉆進書的海洋裏。
讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
妳能說讀書不快樂嗎？
我與名著的故事--五年級作文400字
名著伴我成長 高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”我從小到大專,書就像我形影不離的朋友,伴我屬成長. 在我小的時候,由於不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》,《100個經典童話故事》,《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的.稍長大了壹些的時候,我開始認識字了,自己開始會讀書了,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣. 現在我已經上了七年級,馬上要升八年級了.在老師的引導下,我讀書的興趣更加濃厚了.而且我也不再滿足於漫畫之類的書了.我已經讀了《水滸傳》,《三國演義》,《童年》等中外名著.我的書很多,在家裏,我的書有滿滿壹書櫃,桌子上,床上,沙發上,到處都堆放著我的書.我對書愛不釋手,只要壹有空,我都會讀書.我還經常到書店裏看書,買書,有時在書店裏壹待就是幾個小時...
作文，五年級上冊第壹單元作文，題目:我和書的故事。400字左右
書是人類進步的階梯，從我們入學學習開始I就壹直與書緊緊聯系，書的種類有千萬種，但不論那壹種都是人類文明的結晶，所以我愛書，更愛讀書。
小時候喜歡的都是花花綠綠有圖案的書，現在我們長大了，我也在父母的建議下開始學習讀課外書了，影響最深刻的是父親給我買的壹本書，叫做（安徒生童話），裏面的故事美妙絕倫，每壹個故事都讓我充滿想象，給我帶來了無窮的樂趣，從那個時候我就養成了壹個愛讀書的習慣，所以壹道寒暑假，總會讀幾本書，平時上學時也會在課余時候看看書。、
父親告訴我，不要局限於學校的課本知識，課本的知識足夠然我考壹個好的成績，而這些課外的讀物，卻能讓我有壹個美妙的人生，小的時候對這句話不是很理解，而現在隨著自己讀的書越來越多，也大概能夠理解父親的意思了。
隨著電腦這些高科技的東西慢慢占領了書的領域，而我卻獨愛讀書，喜歡那種翻書的 *** ，喜歡拿著書本去閱讀，我想我要保持這種習慣，隨著我的成長會讀更多的書，學到更多的人類結晶，站在巨人的肩膀上實現我的夢想。
我愛書，愛它那豐富多彩的知識，愛它那翻書的 *** ，愛它那奉獻的精神。有書的陪伴我的生活是豐富多彩的。
累死了，原創請采納
我和書的故事 五年級 作文 400字
壹本好的書籍就是壹位智慧的長者，也是壹把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能夠不斷地提高妳的寫作能力。
小時候的我，很不喜歡看書，壹直把精力花費在做手工上。所以我的寫作能力壹直不太好。每當寫作文時更像受刑壹般難受。
有壹天我放學回家後，看見了媽媽和爸爸在課桌上留的字條。大概意思是：他們要去看姥姥，要在7點左右回來，餓了先吃桌子上的米飯。我把作業寫完後，狼吞虎咽地吃完了桌上的米飯。覺得很沒意思，便無意識地抓起了壹本《童話故事》看。我越看越著迷，以前從沒覺得書有這麽好看。直到爸爸媽媽回來敲門時才把沈迷在書中的我喚醒。我依依不舍地放下書去迎接爸爸媽媽。
我還為書哭過呢！有壹天，我把我最喜歡的壹本書放在了床上。我竟沒想到，兩歲的小弟來我們家了，他剛進臥室就發現了我的書，他可把我的書好好地“摧殘”了壹番。待我再來看時，書的25頁77頁等五頁全都被他撕掉了，我不禁心痛起來，流下了眼淚。直到爸爸給我買了壹本新書，我才舒服了點兒。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會伴著歲月漸漸地豐富。
我和書的故事作文400字
我酷愛讀書，是壹個不折不扣的“小書蟲”。書，是我最好的朋友。它讓我知道了許多知識，也讓我的生活豐富多彩。
兩歲多的時候，我還不識字，每天媽媽給我講故事的時候就是我最快樂的時光，非得聽它三、四遍才肯罷休，我也因此與書結下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》，裏面那只憨厚可愛的嘟嘟熊讓我學會了怎樣做個好孩子。在聽故事的時候，我從不吵鬧，壹坐下去就是壹兩個小時，完全沈浸在書的海洋裏。我曾經因為童話的美好結局而感到快樂，也曾經因為主人公的悲慘命運而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海裏，不能忘懷。
再大些，我已經不再滿足於聽別人講故事了，開始自己探索書中的奧秘。我開始認字、學拼音，買來許多有註音的圖書，然後就迫不及待地想要遨遊在書的海洋裏。
後來上學了，認識了很多字，我什麽書都愛看，看了《中華上下五千年》、《十萬個為什麽》知道了許多知識，還看了作文類的書，積累了很多好詞好句，覺得好的，就會把它摘抄下來。有時遇到不懂的字，就壹下查字典。在別人去玩耍的時候，我卻跑到書店，壹頭鉆進書堆裏，看見壹本好看的就要買下來。有時會向朋友、親戚借些書。聽說學校的圖書館可以免費借書，我高興的不得了，每周三都要去借。我想，我現在學習好，也是因為看了許多書的緣故吧。
有壹次，我聽說有壹本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看，就找朋友借，看完後覺得還不過癮，就又去買了壹本。就這樣，我幾乎把《淘氣包馬小跳》全套都快看完了。
現在，書成了我生活中必不可少的壹部分，盡管學習很忙，我還是會抽空看書，甚至有時候做夢都會夢到我在書海中漫遊。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》，從《十萬個為什麽》到《中華上下五千年》，從《西遊記》到《紅樓夢》，還有《八十天環遊地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書櫃裏已經有很多書了，每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠，保存的很好，每本書都包上了書皮。有時沒事幹，就隨便拿本書下來看，也能看得津津有味。
我和書的故事還有很多，說也說不盡……
我和××的故事作文400字
我與名著的故事
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我走進西遊記，看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買東西，看見媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了壹下。我繼續翻看著，看到孫悟空“三打白骨精”，壹次又壹次保護師傅，打妖怪，有時還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想壹想，這不正是壹個活生生的我嗎？在做作業時，從沒對作業說過不會二字，令我不禁自豪壹笑，但也會因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空壹起請觀音菩薩幫忙除妖，壹起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空壹起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……
最後，西遊記中的師徒四人經歷九九八十壹難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智鬥蜘蛛精等等，取得了真經，成為佛。
再想壹想，這西遊記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽，我陪著媽媽，媽媽教我知識，有時我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西遊記》寫出了我的心聲，讓我知道了，學會孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著是我的向導，指引我走向正確的道路，名著讓我學會做人，處事，名著，我的良師益友，我的思想“生病”時最好的清潔劑！
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五年級作文我和誰誰的作文400字
我的同桌是壹個美麗漂亮的女生,她有壹頭迷人的長發,那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動人極了.她高高的鼻梁,壹張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時常露出甜甜的酒窩.
她長得漂亮,許多人都羨慕她.哦,對了,她的名字叫高銘瑤.
別看我們是壹個班,而且還是壹桌的,可我們倆的性格壹點也不壹樣.她平時壹句話都不說,可辦事想得非常周到,特別仔細、壹絲不茍.因此同學送她個外號“鐵娘子”.而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節,屬於粗放型,因此,同學也給我送了壹個外號“假小子”.
這壹周,是我們班值周,值周的第壹天,老師選了高銘瑤當班長.我壹看她當了班長心裏很不服氣,心想：“哼!當個班長有什麽呀,不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎,讓我當,我還不稀罕呢!”
第
二天,我起來晚了,急匆匆地吃完早飯後,我就去上學了.剛走到離學校不遠的地方,我壹下子想起了沒帶值周牌,我心想：“自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨
記,還得挨批評,回家取?不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎麽辦?算了,直接到學校再說.”於是我加快了腳步,向學校走去.
我壹到校門口,只見高銘瑤站在那兒,我眼前壹亮,緊皺的眉頭舒展開了,正要走過去,只聽她說：
“妳的值周牌呢?”
“哦,我忘帶了,明天壹定帶.”
“那我得把妳的名兒記下來.”
“什麽,記我的名字,妳這是為什麽?妳壹記,我們班的流動紅旗可就沒有了!”我氣憤地說.
“不行,必須記.”她斬釘截鐵地說.
……
我和書的故事 五年級 作文 400字
小時候，我總愛看沒有文字，只有圖畫的小人書和連環畫，總覺得文字書很單調、無聊，只有小人書和連環畫才能帶給我快樂。那個時候，我經常壹個人對著小人書比畫，嘴裏還嘟嘟嚷嚷地說個不停。有時候，我還壹個人扮演幾本連環畫或小人書的角色，在屋裏自娛自樂。
上了三四年級以後，媽媽就不再給我買小人書和連環畫了，這是我很苦惱，也對媽媽十分的不滿。對媽媽給我買的《網絡全書》毫不感興趣，沒翻幾頁就把它丟在壹邊不管了。
有壹次媽媽給我買回壹本楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，我還是照常翻幾頁，誰知，卻把我給迷住了，想丟也丟不開。我壹個下午就把整本書讀完了，這下子，我才恍然大悟，原來文字書也能帶給我快樂啊。我看了壹遍又壹遍，就是百看不厭，媽媽看我這麽喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書，下午便帶我到書店裏辦了壹張借書卡，讓我隨時都可以去書店借書來看。有了借書卡的我，更像壹餓狼，貪婪的讀著每壹本書。
自從我發現了文字書中藏著的妙趣，我便喜歡讀各種各樣的文字書了。他們讓我如癡如醉。
我愛讀書，是因為它帶給了我無與倫比的快樂，帶給了我無窮無盡的知識。它就像我的壹個好朋友，壹位知識豐富的導師，使我在知識的大海中漫遊，最終走向成功！
我和書的故事 五年級 作文 400字
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
在我還不認識壹個字的時候，我與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出壹個又壹個的笑話。
知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終於可以自己讀書了，這是壹件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是壹種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉於《格林童話》和《安徒生童話》中，多麽動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮鬥。
漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第壹本知識叢書《十萬個為什麽》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什麽”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《網絡全書》等，無壹不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給我知識，它給我力量。知識就象大海，無邊無際的。在我生命中，書就像壹條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學領域去開墾、發現有關人類的奧秘！這壹切，怎能說不是書的恩賜呢？
這就是我與書的故事。