我的特長作文
說起特長，大家壹定會想到唱幾首悠揚的歌曲，寫兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫壹幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的特長很簡單，但我很喜歡自己的特長—騎自行車。
看看我的成長記錄（小時候的錄像），妳會看到在我剛剛走穩步的時候，就會騎著我的小單車在屋子裏來回轉悠，竟然還能壹邊騎車壹邊給遠在外地的爺爺奶奶打電話，那時我才壹歲半，也是從那時，我就深深的愛上了騎車。別看我現在還不到八歲，可我已經是騎車高手了。光自行車就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我壹天天長大、長高，他們都顯得那麽小。
記憶最深刻的壹次騎車是去年我七周歲生日那天，媽媽送給我壹輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過壹個特殊的生日—騎車旅行。那天壹大早我和爸爸媽媽每人騎壹輛自行車就從家裏出發了，沿著錦淩水庫壹路騎著，路邊的小草和大樹像壹幅幅流動的畫面，在我眼前展現，路邊河水嘩嘩的流著，魚兒快活地遊著，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，溫暖的陽光照著我的臉龐，微風輕輕拂過我的面頰，好像在祝我生日快樂，又好像在給我加油。我自如地駕馭著，就這樣不知不覺的騎到錦淩水庫，騎過班吉塔、翠巖山……繞了壹大圈（爸爸說：這壹圈至少也有七八十公裏），最後騎回了家。雖然有點累，但我感受到了前所未有的快樂。
從那以後，我更愛上了騎車，只要有時間，我就和爸爸壹起騎車鍛煉，我慢慢地覺得，騎車除了能帶給我很多樂趣以外，還能很好的鍛煉身體，更磨練了我不怕苦的意誌。真希望同學們和我壹樣，喜歡騎自行車，愛上騎自行車，通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂！
2. 關於我的本領或特長的作文
每當我聽見對面傳來壹聲聲動聽的音樂，壹聲聲優美的旋律時，心裏總是癢癢的：要是我也有壹臺電子琴就好了！終於，我得到了壹臺嶄新的電子琴，我得到了壹臺我喜歡的電子琴。
當時的喜悅真是無法形容。 剛跨進學電子琴班時，我心裏有些膽怯，想：這麽多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？壹個又壹個的問題浮現在我的腦海裏。
不知是誰喊了壹聲：“老師來了！”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是壹位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第壹頁。”
隨後，她便認真地給我們講起了課。可我那右手的小拇指總是像老人壹樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟妳拼了，經過N次的“挑戰”。
但我還是輸得壹敗塗地，老師走過來說：“怎麽了，是不是彈不好？沒關系，彈琴並不是壹下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？”“恩。”我擦幹眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”！ 耶！！！！！！現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。
每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是贊不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會；媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。
還有很多的評價，讓我記也記不清楚。怎麽樣，想學嗎？很有趣哦！ 每當我聽見對面傳來壹聲聲動聽的音樂，壹聲聲優美的旋律時，心裏總是癢癢的：要是我也有壹臺電子琴就好了！終於，我得到了壹臺嶄新的電子琴，我得到了壹臺我喜歡的電子琴。
當時的喜悅真是無法形容。 剛跨進學電子琴班時，我心裏有些膽怯，想：這麽多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？壹個又壹個的問題浮現在我的腦海裏。
不知是誰喊了壹聲：“老師來了！”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是壹位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第壹頁。”
隨後，她便認真地給我們講起了課。可我那右手的小拇指總是像老人壹樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟妳拼了，經過N次的“挑戰”。
但我還是輸得壹敗塗地，老師走過來說：“怎麽了，是不是彈不好？沒關系，彈琴並不是壹下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？”“恩。”我擦幹眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”！ 耶！！！！！！現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。
每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是贊不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會；媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。
還有很多的評價，讓我記也記不清楚。怎麽樣，想學嗎？很有趣哦。
3. 關於我的本領或特長的作文每當我聽見對面傳來壹聲聲動聽的音樂，壹聲聲優美的旋律時，心裏總是癢癢的：要是我也有壹臺電子琴就好了！終於，我得到了壹臺嶄新的電子琴，我得到了壹臺我喜歡的電子琴。當時的喜悅真是無法形容。
剛跨進學電子琴班時，我心裏有些膽怯，想：這麽多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？壹個又壹個的問題浮現在我的腦海裏。不知是誰喊了壹聲：“老師來了！”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是壹位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第壹頁。”隨後，她便認真地給我們講起了課。可我那右手的小拇指總是像老人壹樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟妳拼了，經過N次的“挑戰”。但我還是輸得壹敗塗地，老師走過來說：“怎麽了，是不是彈不好？沒關系，彈琴並不是壹下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？”“恩。”我擦幹眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”！
耶！！！！！！
現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是贊不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會；媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。。還有很多的評價，讓我記也記不清楚。
怎麽樣，想學嗎？很有趣哦！
每當我聽見對面傳來壹聲聲動聽的音樂，壹聲聲優美的旋律時，心裏總是癢癢的：要是我也有壹臺電子琴就好了！終於，我得到了壹臺嶄新的電子琴，我得到了壹臺我喜歡的電子琴。當時的喜悅真是無法形容。
剛跨進學電子琴班時，我心裏有些膽怯，想：這麽多陌生的小夥伴以後相處得會好嗎？我會不會比他們學得落後呢？壹個又壹個的問題浮現在我的腦海裏。不知是誰喊了壹聲：“老師來了！”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是壹位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第壹頁。”隨後，她便認真地給我們講起了課。可我那右手的小拇指總是像老人壹樣有氣無力的，真是7456！（氣死我了）俺要跟妳拼了，經過N次的“挑戰”。但我還是輸得壹敗塗地，老師走過來說：“怎麽了，是不是彈不好？沒關系，彈琴並不是壹下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎？”“恩。”我擦幹眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”！
耶！！！！！！
現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙鬥牛舞》、《致愛麗斯》等。每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是贊不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會；媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂。。還有很多的評價，讓我記也記不清楚。
怎麽樣，想學嗎？很有趣哦！
4. 四年級作文,我的長處,或本領怎樣寫好自己的本領和長處 “本領”就是技能，壹技之長.據我所知，現在很多的同學都在利用課余時間發展自己的興趣，努力掌握壹技之長，練就自己的本領.無論是練習彈琴、畫畫，還是學習英語、參加體育運動等，都是提高本領的好途徑；而“長處”不光是指“特長”，還有“優點”的意思.今天，我重點講壹講如何寫好自己的本領.其實，寫好自己的本領並不難，因為只有妳才知道自己具有什麽樣的本領，是怎樣練就和掌握這些本領的.可以從以下幾個方面著手.第壹，要寫清楚練就本領和掌握本領的過程.同學們知道，人的很多本領都不是天生具備的，全是靠後天的勤奮和努力換來的.尤其是要想掌握壹項本領，不花上幾年時間，不下壹番苦功夫，是根本不行的.那麽，在妳學習和掌握本領的過程中必然會發生壹些令妳難忘、激動，或者有趣的事情，這些都是作文非常好的素材.當然，在寫的時候要註意通過列舉壹些具體的事例，讓讀者了解全過程.在描述過程的時候，那種蜻蜓點水，三言兩語，壹筆帶過的寫作方法是不行的，必須用些筆墨，寫詳細.第二，要寫出“真”.有同學這樣寫自己掌握了遊泳的本領：我換好遊泳衣，跳進遊泳池，先學習悶氣，不壹會兒就學會了.接著學蛙遊，我雙手用力扒水，兩個腳用力蹬，沒想到身子向前移動了，就這樣我學了壹會兒，就會遊泳了.瞧，這位同學學遊泳的速度也太快了吧！究其原因，是沒有把學遊泳的過程寫出來，給人失真的感覺.那麽，怎樣寫清楚真實情境呢？告訴妳壹個訣竅，就是在學本領過程中壹般都會遇到困難或阻力，面對困難或阻力妳是怎樣想的，怎樣做的，運用心理描寫和動作描寫的手法把它寫清楚，寫明白.比如，學鋼琴時媽媽要求妳每天晚上練習1小時鋼琴，妳心裏肯定會有各種各樣的想法，把妳當時的想法和怎樣堅持下來的寫出來，也就寫出了自己的真實感受，這樣文章就具體了.第三，題目要有吸引力，語氣要自豪.“請妳為我自豪”“我要說我真棒”，這些醒目的題目壹看就令人感到親切，很有吸引力.因為是寫自己長處和本領的作文，所以行文當中要帶著自豪和值得驕傲的語氣.壹位同學寫自己是個寫作迷，文章開頭是這樣寫的：歌迷、足球迷、籃球迷……而我卻是壹個名副其實的寫作迷.我在上幼兒園時，剛認識壹些簡單的拼音和漢字，就開始每天堅持記日記了，把我的喜怒哀樂全都記到日記本上，到上小學時，我的壹個日記本已經記滿了.其中“名副其實”“剛認識……就開始……”“喜怒哀樂”從這些用詞和句子看出這位同學心裏帶有“驕傲”感，為自己是個寫作迷感到無比自豪.最後想說壹說怎樣寫好長處.長處和本領不完全壹樣，每個人都有長處，長處可以是壹種技能，也可以是壹種品格或者優點，如懂道理、謙虛、大膽、肯吃苦、聲音洪亮等等，這些都可以寫.寫長處時要舉出具體的事例，通過事例讓讀者有所感受，有所體會.記住：只有用事實說話，作文才能給人留下深刻印象.附：學生習作我是小小羽毛球手河南省實驗小學四（4）班 石上松我是壹個聰明、活潑，愛運動的小學生.說起參加體育運動，我的拿手本領就要數打羽毛球了.今天，我就給大家說說我打羽毛球的故事.記得剛開始學打羽毛球的時候，我連發球都不會，別看羽毛球“身子”輕輕的，可球好像跟我作對似的，我怎打它它就是不肯走，發出去的球忽東忽西，飄忽不定.經過好長壹段時間的練習，加上爸爸的耐心指導，我終於掌握了發球技巧.發球時，身體要放松，用力要協調，拍子得和球互相配合好，迅速地將球打出去.學會發球以後，我接著趕緊學接球.我從電視上認真觀看羽毛球運動員是怎樣接球的，慢慢地，我總結出了壹套經驗.接球時要降低身體重心，雙腳既不能站得太死，也不能站不穩，另外，要時刻註意觀察對手，心裏不要害怕，要有自信心.壹次，我和幾位叔叔壹塊兒打羽毛球.剛開始，大家都以為我是個小孩子，打球肯定不行，就沒當回事兒，不好好跟我打.可是，我壹開始發球，動作幹凈利落，壹點也不拖拉，並且靈活的運用了平時掌握的技巧.比賽中，我還發揮了我的吊球優勢，搞得叔叔們手忙腳亂，壹會兒東，壹會兒西的，壹點都不敢大意.最後，我贏得了大家贊許的目光，叔叔們誇獎我將來壹定會有出息的.我希望自己贏得更多的比賽，取得更優異的成績.。
5. 自已學到的壹樣本領或特長作文300字我現在已經是壹個遊泳高手了。
我以前可是個非常怕水的孩子。在妳們看到我現在遊泳的英姿而豎起大拇指的時候，妳們壹定不會想到，我在這壹切的背後經過怎樣的努力才從壹個恐水的孩子變成壹個遊泳高手啊！想起那時的我剛滿月，就被爸爸扔到泳池裏，當然是個很小的泳池，脖子上套著壹個嬰兒救生圈，周圍又沒什麽人，心裏的恐懼誰知道啊！
到了三歲，爸爸就帶我到大遊泳池裏玩啦。爸爸經常把水故意灑到我臉上，我怕極了，不停把水從臉上抹去，經常被水嗆著，真倒黴！爸爸欺負我啊——經過了兩年跟專業教練的訓練，我已經學會了幾種不同的泳姿，成為壹個遊泳高手，還在壹次遊泳比賽中獲得了不錯的成績，那時的我早就不再怕水啦，跟水可親近了，見水就非常興奮。
在爸爸和教練的陪伴幫助下，我成功的克服了怕水的心理，學會了遊泳。我真的感謝幫助和鼓勵我的人們啊！
6. 我的本領作文我的本領妳知道我的絕招是什麽嗎？不知道吧，那我就告訴妳吧。
我的絕招有拉二胡、寫書法，其中，我最拿手的絕招就是寫書法。星期天下午，在陽光花園裏，我看見別人在寫毛筆，非常羨慕他們。
我對爸爸說：“我要學毛筆。”爸爸同意了，我就去毛筆班了，我看見別的同學寫錯了壹個字，就要重寫，我怕我也要重寫，因此十分小心。
我在寫“ *** ”的“政”字時，“政”字的壹個橫總是寫不好，我想放棄掉，可是放棄掉的話會被人嘲笑。我知道：只要妳堅持不懈，就壹定能成功。
我拿起筆，擡起手腕，壹筆壹劃認真仔細地寫，我終於寫好了，老師表揚了我，我的心像花朵綻開了壹樣高興。妳的絕招是什麽？如果妳能告訴我，我會更加高興的！習作評析：設問式的開頭成功地吸引了讀者的註意，“我怕我也要重寫，因此十分小心”、“放棄掉的話會被人嘲笑”、“我的心像花朵綻開了壹樣高興”記錄了自己的真實想法，富有童趣；“拿起筆，擡起手腕，壹筆壹劃認真仔細地寫”，這裏的動作描寫也比較細致，文章層次清晰，前後呼應，結構嚴謹，讓人回味。
7. “我的本領最大“我的本領最大！”這壹連串的喊聲從小剛的臥室裏傳出來。
原來是盆花、鋼筆、雨傘在比賽誰的本領大。盆花小妹氣沖沖地說：“我的本領最大。
如果沒有了我，誰能把這房間打扮得漂漂亮亮的？”鋼筆二弟毫不客氣地說：“我的本領最大。如果沒有了我，小主人能在作業本上寫出整齊而又漂亮的字嗎？”雨傘大哥提高嗓音說：“我跟隨小主人七八年了，論歲數和本領，都應該算是我最大了。
如果沒有了我，只要下起傾盆大雨，小主人肯定會變成‘落湯雞’啦！”三方都不肯服輸，妳壹句、我壹句地爭吵著。這時，正在書包裏睡覺的字典老師被它們吵醒了，字典老師語重心長地說：“孩子們，妳們各有各的本領。
只有大家壹起努力，我們才能發揮出各自的作用，妳們說對嗎？”它們聽後，都慚愧地低下了頭。從此，他們每天盡心盡力地為小主人做事，再也沒有爭吵過。
8. 本領特長怎麽寫 小學作文大家都知道，有些人的本領是天生俱有的，但大部分人的本領是需要苦練才擁有的。大家都看到，那些奧運冠軍，他們都是用辛勤的汗水來擁有他們的本領的。
每壹個人，不管是大本領還是小本領，都需要擁有自己的本領吧，那我的本領是什麽嗎？相信妳們也想知道吧。悄悄地告訴妳，那就是打乒乓球。而我這壹項本領是如何得來的呢？呵呵，是在爸爸的激將法加上我的努力練習得到的啊。
小時候，我對乒乓球這個小小的東西壹點都不感興趣，也壹竅不通，那麽為什麽它現在成為我的本領呢？
記得有壹次，爸爸帶我到學校的體育場玩。他帶我走到壹張乒乓球臺前，對我說：“陳沛，我和妳打壹場球，怎麽樣？”爸爸真壞，明知道我壹點都不懂，還挑戰我。於是我連忙對他說：“我才不跟妳打呢。”爸爸聽了，得意洋洋地說：“是不想打，還是不敢打啊？”我聽了，氣得滿臉通紅得像壹個熟透的蘋果，說：“打就打，誰怕誰。”可剛開始幾分鐘，我就被爸爸打得落花流水，全盤皆輸。我覺得很沒面子，暗暗地對自己說：“我壹定要學會打乒乓球，把爸爸打敗。”
從那天開始，我就開始報名學習打乒乓球了。我先從頂球學起，壹開始，我只能頂兩三個，而且球壹放到板上就掉下了，教練每次看到，都不厭其煩地教我怎麽頂，頂球的技巧在什麽地方。在教練的精心教導下，漸漸地我頂得越來越多的球了。學會頂球後，我又開始學開球。我先把球板側了壹下，然後打過去，太棒了，我終於把球開過去了，而且對方在不預防的情況下接不到我的球呢。學會了打球，接著又學攻球，接著又學抽球和切球。我很快學會了抽球，但是切球卻怎麽也學不會，怎麽也打不過網。就在我想放棄的時候，我又想起我自己想打敗爸爸的決心，於是我又靜下心來，請教教練怎麽打，在教練的指導下，我終於也學會了切球。
就這樣，我的乒乓球技術越來越高了。有壹次，我跟爸爸比賽，我終於打敗了他，我高興得跳了起來。這時，我得意地看著爸爸，想看他落敗的表情是什麽。可是奇怪，我發現他比我更高興呢。後來我問他，才知道他的兒子掌握本領，比他的面子更重要呢。
現在，我不但可以跟爸爸打，還可以跟大哥哥大姐姐打了。瞧，我又在跟我的夥伴們打球了，正確地說，我正在提高自己的球技呢。
這就是我的本領，小朋友們，妳們敢跟我壹比高低嗎？