四年級上冊全冊生字組詞如下：
1、鹽（鹽酸、食鹽）屹（屹立、屹然）昂（激昂、昂奮）頓（安頓、頓時）
鼎（鼎足、鼎立）沸（沸騰、沸熱）貫（貫徹、貫通）浩（浩瀚、浩博）
崩（崩塌、崩裂）震（震撼、震動）霎（霎時、壹霎）余（多余、業余）
2、鵝（天鵝、鵝絨）卵（卵子、卵石）俗（俗名、俗稱）躍（躍進、跳躍）
穗（穗子、稻穗）鍍（鍍金、電鍍）爍（爍爍、閃爍）
3、巢（巢穴、築巢）葦（葦稈、葦塘）羅（羅列、羅綺）眠（睡眠、酣眠）
霸（惡霸、霸道）占（侵占、搶占）
4、昧（冒昧、曖昧）墜（墜毀、墜落）懷（滿懷、胸懷）
5、莢（豆莢、莢膜）豌（豌豆、豌豆葉）按（按照、按摩）僵（僵硬、僵屍）
苔（苔蘚、舌苔）囚（幽囚、囚衣）框（框子、框圖）溢（洋溢、充溢）
6、蝙（蝙蝠、蝙獺）蝠（蝙蝠、蝠鱝）啟（啟動、啟發）即（即興、即便）
銳（銳利、敏銳）系（聯系、關系）鐺（鈴鐺、餅鐺）蠅（蒼蠅、蠅頭）
證（考證、證據）揭（揭開、揭破）障（障礙、故障）熒（熒惑、熒光）
屏（屏蔽、屏幕）
7、喚（叫喚、呼喚）技（科技、口技）獲（收獲、捕獲）賴（賴皮、賴帳）
潛（潛入、潛藏）億（億萬、億昌）索（思索、繩索）奧（奧妙、深奧）
舶（船舶、寶舶）質（質量、本質）哲（哲理、先哲）蘭（蘭花、蘭章）
8、避（躲避、避讓）撼（震撼、搖撼）喧（喧鬧、喧嘩）素（素凈、樸素）
汙（汙染、汙濁）雀（朱雀、燕雀）炊（炊煙、野炊）檐（屋檐、房檐）
9、暮（暮氣、暮靄）瑟（瑟縮、瑟瑟）緣（邊緣、緣故）降（降低、降落）
騷（騷擾、牢騷）遜（謙遜、遜色）輸（輸贏、灌輸）
10、均（均勻、平均）柄（葉柄、笑柄）蝸（蝸牛、蝸居）曲（彎曲、戲曲）
萎（枯萎、萎謝）
11、宅（住宅、宅第）隱（隱居、隱約）毫（絲毫、毫厘）慎（慎重、謹慎）
址（地址、遺址）良（優良、良機）掘（挖掘、發掘）搜（搜索、搜集）
傾（傾聽、傾斜）驟（驟雨、驟降）置（購置、添置）拋（拋棄、拋開）
12、劈（劈柴、劈叉）濁（渾濁、濁世）丈（丈夫、清丈）隆（隆冬、隆重）
肢（胳肢、四肢）軀（軀體、身軀）液（汁液、血液）
13、帝（皇帝、炎帝）少（少許、很少）曰（讀曰、泥曰）溺（沈溺、溺水）
返（返回、返工）堙（堙郁、堙紊）
14、斯（斯文、瓦斯）慘（慘白、慘禍）敗（失敗、挫敗）懲（懲罰、懲治）
佩（敬佩、欽佩）恕（寬恕、恕罪）堅（堅決、堅硬）鎖（鎖鏈、封鎖）
遭（遭遇、遭殃）惡（厭惡、罪惡）憤（憤慨、憤恨）
15、媧（女媧、靈媧）隆（隆冬、隆重）塌（崩塌、坍塌）紮（紮手、紮實）
熄（熄滅、熄火）冶（冶煉、陶冶）
16、憧（憧憬、憧憧）憬（憧憬、憬悟）歇（間歇、銷歇）埂（田埂、埂子）
17、嗅（嗅覺、嗅石）奈（無奈、奈何）煞（抹煞、煞車）拯（拯救、拯贍）
嘶（嘶啞、嘶鳴）啞（啞場、啞火）龐（龐大、臉龐）
18、謂（稱謂、謂詞）拳（猜拳、拳頭）捶（捶背、捶打）膊（赤膊、胳膊）
瓶（水瓶、花瓶）怖（可怖、恐怖）憑（任憑、依憑）欺（欺負、欺哄）
掐（掐算、掐訣）
19、囊（膠囊、皮囊）級（低級、上級）露（露水、露餡）角（角落、嘴角）
羨（驚羨、羨慕）殷（殷勤、殷切）豁（豁達、豁亮）撇（撇嘴、撇棄）
黴（倒黴、黴菌）虧（幸虧、虧本）哄（哄騙、欺哄）拙（笨拙、粗拙）
砸（砸碎、砸鍋）
20、釘（釘子、釘鞋）旋（凱旋、螺旋）兵（官兵、憲兵）恨（嫉恨、憤恨）
帥（帥才、元帥）預（預告、預示）釁（啟釁、起釁）徹（徹夜、貫徹）
潰（崩潰、潰退）譽（榮譽、美譽）醜（出醜、小醜）豪（豪放、自豪）
韭（韭菜、韭黃）芥（芥蒂、芥菜）芹（芹獻、獻芹）蒜（搗蒜、蒜瓣）
椒（辣椒、海椒）藕（藕粉、蓮藕）薯（木薯、薯蕷）芋（洋芋、魔芋）
21、塞（堵塞、閉塞）秦（秦嶺、秦晉）征（征衣、遠征）還（送還、還書）
琵（琵琶、琵琶行）琶（鳳琶、琵琶）傑（傑作、傑出）項（項目、項鏈）
22、崛（崛起、奇崛）沈（沈航、沈煙）範（模範、示範）魏（東魏、魏碑）
晰（清晰、明晰）效（效率、效顰）淮（淮北、淮劇）租（租賃、租約）
惑（疑惑、惶惑）斥（斥責、排斥）
23、蓄（含蓄、蘊蓄）迫（迫害、急迫）糾（糾正、糾葛）纏（盤纏、纏裹）
邀（邀請、邀集）擾（困擾、打擾）拒（拒絕、抗拒）簽（竹簽、簽訂）
訂（修訂、訂正）寧（寧靜、安寧）要（重要、要緊）妄（妄斷、狂妄）
24、延（蔓延、延誤）昔（昔日、古昔）筍（竹筍、春筍）茅（茅屋、茅草）
炕（火炕、炕頭）煌（煌煌、輝煌）旦（元旦、壹旦）媚（嫵媚、明媚）
25、戎（戎裝、戎馬）諸（諸位、諸如）竟（究竟、畢竟）
26、豹（豹子、雪豹）蕪（荒蕪、蕪雜）娶（娶親、迎娶）媳（媳婦、弟媳）
巫（女巫、巫神）紳（紳士、縉紳）早（早點、早晨）徒（徒步、賭徒）
磕（磕頭、磕碰）淌（流淌、淌下）鑿（開鑿、穿鑿）溉（灌溉、澆溉）
27、拜（崇拜、拜見）桓（盤桓、鯢桓）候（守候、時候）膚（膚色、膚淺）
敷（敷料、外敷）劑（散劑、劑型）標（標準、標識）績（成績、業績）
拴（拴通、拴車）吊（吊銷、吊孝）。
學語文的意義
1、溝通交流能力：語文是人類最基本的溝通工具，學習語文可以提高聽、說、讀、寫的能力，使我們能夠準確、清晰地表達自己的意思，有效地與他人進行交流和溝通。
2、思維能力和邏輯思維：語文學習培養了我們的思維能力和邏輯思維能力。通過學習文學作品、閱讀文章，我們可以鍛煉自己的思考能力，學會辨析、分析和推理，培養批判性思維，訓練合理的邏輯思考方式。
3、文化傳承和價值觀培養：語文是人類文化的載體，通過學習語文，我們可以了解和欣賞各種文學作品、經典著作、傳統文化，了解歷史、傳統和人類的智慧。語文還有助於培養正確的價值觀，通過文學作品的閱讀，我們可以汲取道德和倫理方面的教益，提高我們的人文素養。