《楊之子》選自南朝的《世說新語》，是壹部以記錄漢末至兩晉士紳軼事為主的小說。這篇文章講述了梁國壹所中學裏的壹個名叫楊的九歲男孩的故事。故事簡單，幽默，有趣。
選這門課的目的是:壹是讓學生接觸文言文，對文言文有壹個初步的了解；二是理解古文的含義；三是讓學生感受到故事中人物語言的風趣和機智。
本課的教學重點是引導學生流利地閱讀課文，理解句子，欣賞人物語言的幽默風趣。
2.原文和譯文
梁的兒子今年九歲，非常聰明。孔君平想起了他的父親，但當他的父親不在時，他大聲喊道。為了坐果，果有楊梅。孔子指給兒子看，說:“這是妳家的果子。”兒子答:“沒聽說孔雀是家禽大師。”
在梁國，有壹個姓楊的家庭。家裏有壹個九歲的兒子。他非常聰明。壹天，孔君平來看望他的父親。碰巧他父親不在家，所以孔君平把孩子叫了出來。孩子帶來了孔君平水果，包括楊梅。孔君平指著楊梅給孩子們看，說:“這是妳們家的果子。”孩子馬上回答:“沒聽說孔雀是妳的鳥。”
3.詞匯和主題分析
(1)句子的理解。
①楊亮的兒子九歲，非常聰明。
這句話點出了文章要講的人物及其特點。起到全文的作用。
②孔君平詣其父，父不在，乃呼之而出。
從孔君平對孩子父親的拜訪中，我們可以看出兩家人的關系非常好，他們經常來往。所以當他得知孩子的父親不在時，孔並沒有馬上離開，而是把孩子叫了出來。可見孔對孩子的熟悉。
(3)對於水果，水果有楊梅。
誰給誰放水果？從上下文中很自然地知道這個孩子把水果帶到了孔君平。看來這孩子很有禮貌，很會招待客人。
(4)孔子指給兒子看，說:“這是妳家的果子。”兒子答:“沒聽說孔雀是家禽大師。”
這是故事的關鍵部分。孔君平看到楊梅，想到孩子姓什麽，就故意逗孩子:“這是妳家的果子。”意思是妳姓楊，名字叫楊梅。妳們是壹家人！這個簡單的笑話既幽默又有趣。孩子回答:“沒聽說孔雀是妳的鳥。”聰明的回答在哪裏？孔君平在姓氏上做文章，孩子們也在姓氏上做文章。“孔”姓的孔雀思想:最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是家禽高手”，而是采取了否定的方式，說“孔雀不是家禽高手”，機智地回答，既表現了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是妳的鳥，楊梅就是我的果”的意思，讓孔君平無言以對。因為他要承認孔雀是他的鳥，所以他說的話是站得住腳的。這足以體現孩子思維的敏捷和語言的機智幽默。
句子中的“家禽”和現在的“家禽”不同，這裏的“家”和“家禽”是獨立表達意思的。
(2)對單詞的理解。
姓:姓，意為家族。
大師:用作對學者或老師的尊稱。
設置:擺放，裝飾。
非常:非常。
易:參觀。
沒聽過:沒有。
顯示:顯示給。
慧:同“慧”，意為智慧。
是:就；所以。
說
姓:姓，家族的壹個字。
(3)對題目的理解
楊的兒子
楊:楊。
質:助詞，相當於“的”
兒子:兒子
連起來，意思是:楊的兒子
4.讀出法
/=在哪裏暫停
梁的兒子今年九歲，非常聰明。/易/他的爸爸，爸爸/不在，他/她出去了。為/坐果，果/吃楊梅。孔子/指給兒子看/說:“這/是妳家的果子。”兒子/回答:“沒聽說過/孔雀/是主人家/家禽。”
解釋
在梁國，有壹個姓楊的家庭。家裏，有壹個九歲的兒子。他非常聰明。壹天，孔君平來看望他的父親，他碰巧不在家。孔君平把孩子叫了出來。孩子帶來了孔君平水果，包括楊梅。孔君平指著楊梅給孩子們看，說:“這是妳們家的果子。”孩子馬上回答:“沒聽說孔雀是妳家的鳥。”