壹個面向21世紀的優秀人才，必須德才兼備。壹個人如果誌大才疏，固然成不了才，但如果沒有優秀的品格，則更難以成就事業。古今中外的先哲告訴我們：德勝才是君子，才勝德是小人。
人的知識源於教育，教育的最根本目的是塑造人格，以使得個人人格和社會人格相統壹。知識的積累是教育的結果，故知識積累也是為了塑造人格。知識積累是為塑造人格而服務的。
知識本身僅僅是由人類行使的工具。它不會思考對與錯，只有人才會。而評價人們道德行為的唯壹尺度則是人格。人格是壹個人的誌趣、能力、心理、氣質的集中表現。因為人格是個體在與環境相互作用過程中所表現出來的，所以，如果個體能與社會環境相適應，就具有正常的人格。反之，如果個體的情緒反應、言行舉止、態度、信仰體系和道德價值特征等都與周圍環境格格不入，人際關系緊張，則可能患有人格障礙。
面對當今社會的種種挑戰，我們應該以什麽為立足之本呢？
我方認為是塑造人格比知識積累更重要。
1、健全人格是整個社會的需要。社會價值取向的多元化要求我們首先學會做壹個好人，做人是基礎，連人都做不好，其他事情就是空談。
2、健全人格有利於知識的積累。如果是壹個人人格健全，那他的各個方面都會趨向健全。有著良好的心態，學習起來也會思路開拓，聚精會神，學習的效率也會提高的。愛因斯坦就是壹個人格健全的人，他沒有私心雜念，所以其學術成就超群。健全人格是積累知識的前提，積累知識只是健全人格的手段。
3、健全人格有利於個人全面的成長，家庭的和睦，社會的穩定。看看，有人格缺陷的希特勒，不就是因為喪失人性才造成了人類的災難嗎？歷史的教訓是慘重的，對方辯友可要銘記這些慘重教訓啊！
4、塑造人格是百年樹人的功業。周恩來總理以其完美的人格魅力激勵了幾代人，甚至連他的政敵都為之折服。他憑借自己高尚的人格吸引了大批的海外華人投入祖國的懷抱，為國家奉獻壹切。
有壹種人叫做偉人，他有非凡的信心和智慧，他更有偉大的人格力量，可以穿透歷史的迷霧，照耀到遙遠的未來。最尊貴的佛塔中總是埋藏著佛祖的舍利，那是塔的靈魂。中華五千年的文明就是壹座崇高而輝煌的寶塔，他之所以偉大，是因為塔下埋著的是那些偉人留下的舍利——真誠、正直、善良、勇敢的人格。
壹辯小結
知識的積累是必要的，沒有知識，人格就沒有行使的工具了，對此我方從來沒有否定。但這僅僅是必要問題，而非主要問題，就像人體不能缺少微量元素，難道微量元素就是構成人體的主要物質嗎？
我不得不提醒對方辯友，重智輕德，忽視人格的塑造，必然導致有智商沒智慧，有知識沒文化，有文化沒教養，有欲望沒理想，有目標沒信仰，有青春沒熱血，這將是非常危險的。
人格的缺失必然導致功利主義的人生態度，這種人重視現實，輕視理想；熱衷功利，漠視義理；珍視個人，忽視社會；關註物質，鄙視精神。教育不僅是文化的傳遞，更是人格的塑造。道德人格、道德品質的培養比謀生手段的訓練、競爭能力的培養、專業知識的學習更難，更根本、更重要。壹個堂堂正正的人能做好任何壹件事情，壹個工具化的人只能機械的完成壹件事情。人品第壹，學問第二；文品第壹，文章第二。道理就在於此。
四辯總結
謝謝主席！老師、同學們大家好。今天對方辯友的知識很令我佩服，但是，他們的風度更是深深地打動了我。我想，人生就是這樣，令人信服的不僅僅是才華，只有通過妳高尚的人格表現出來的才會獲得真正的勝利。今天對方的壹切風度足以彌補妳們知識的不足，不過，錯誤還是要指出：
第壹，對方在辯論過程中所論述的各種事實無非想告訴大家，知識很重要。當然，我方過去不會，現在不會，將來也不會否認知識積累的重要性。事實上，我方要強調的是完善的人格對知識的積累起到引導作用，它告訴我們如何去利用好知識。從原始社會的愚昧無知到現代科技的高速發展，每壹次文明的飛躍都是借助知識的力量。而這種力量正是在大多數人道德力量的控制下，才會體現出它的正面的力量。否則，這個世界早已克隆人滿街跑，原子彈滿天飛，生化武器彌漫四周。這樣的社會還能稱其為社會嗎？地球恐怕也不復存在了。
第二， 重知識輕人格，是壹種不正常的價值傾向。因為知識的掌握比較簡單，它主要靠記憶來實現，是壹種層次較低的智力活動。所以人們把長於記憶，懶於思考的人譏笑為兩腳書櫥、人肉字典；但是人格的養成卻是相當復雜的，它不僅依靠豐富的知識，更需要有健康的身心，良好的教養，廣泛的興趣，高尚的情操和真正的智慧。因此，健全的人格應該是自由思想，獨立精神，誠實作風，仁愛品德的綜合體現。重知識灌輸，輕視人格塑造，那麽所謂的知識就很可能變成爭名奪利的武器，危害社會的工具。卑鄙，成為卑鄙者的通行證；高尚，成為高尚者的墓誌銘。
希特勒手下的壹大批出色的軍事家、科學家，縱使再有知識，也只能成為他為禍人間的工具。
同樣是積累知識，為中華之崛起而積累知識的周恩來可以成就不朽的英明；而單純為了個人榮辱積累知識的漢奸走狗卻只遭到歷史的唾罵。
知識積累從來就不是人類的專利，幼獅從母獅身上學會狩獵，小猩猩也會從母親處學會使用工具。這些，都是知識積累的過程。然而，人類之所以作為萬物之靈長，是因為我們有人格，人格成為了區分人類和其它自然動物的壹個重要標誌，是人之所以為人的標誌。人格塑造英雄，讓他們輕生死義，義薄雲天；人格塑造偉人，讓他們心懷家國，先憂天下。也正是這華夏五千年之高貴人格，讓我們相信“知識誠可貴，人格價更高”！