2.對於部首的把握不準確,偏旁和部首搞不清楚。
很多孩子考試部首查字法丟分,都出錯在對壹個生字的部首把握不夠準確,壹旦部首寫錯,那剩余筆畫數肯定錯。
很多孩子是把偏旁當作部首。還有的獨體字,孩子們對部首是整個生字還是第壹筆或主筆,更是拿捏不準。
3.查字典慢,壹個字要用五六分鐘,甚至更久。
在我班舉行的兩次查字典比賽中,所查10個生字,用時都在35分鐘以上,而且每次都有三分之二的孩子沒有寫完,也就是說,五十分鐘以上的時間,孩子們才能查出來10個生字,平均每個生詞要用5~8分鐘。
4.有的孩子憑聲旁直接猜測生字讀音,用音序查字法查字所在頁碼,寫答案,省去部首查字法的中間步驟,導致對部首查字法沒有形成技巧和能力。
孩子們越來越機靈,越來越會走捷徑了。壹些認識的生字或借聲旁猜測字音,然後直接用音序查字法查找頁碼。這樣取巧的方法,固然顯示了個人的聰明,但對於掌握部首查字法,是極大的阻礙。
根據以上問題,我們可以在以下方面給予孩子科學、有效的幫助和輔導。1.首先,要確定部首查字法的重要性。
要讓孩子們明白,在生活中,閱讀中,經常會遇到不認識的字,字典就是最好的、最博學的老師。只有掌握了部首查字法,才能在字典中得到幫助,認識更多的字。
2.要讓孩子們在查字之前,先熟悉字典中,尤其是“部首檢字表”、“部首目錄”、“檢字表”。
在學習查字典之前,讓孩子們對字典有壹個初步的了解,比如在部首檢字表的下方有文字說明:在生字的右上角帶小圓圈的,說明它不是規範的部首。也就是說有壹些生字,除了規範的部首之外,通過查它的偏旁或第壹筆也能查到,但仍然要以規範的部首為準,偏旁和第壹筆仍然不能當部首。