2.對於部首的把握不準確，偏旁和部首搞不清楚。
很多孩子考試部首查字法丟分，都出錯在對壹個生字的部首把握不夠準確，壹旦部首寫錯，那剩余筆畫數肯定錯。
很多孩子是把偏旁當作部首。還有的獨體字，孩子們對部首是整個生字還是第壹筆或主筆，更是拿捏不準。
3.查字典慢，壹個字要用五六分鐘，甚至更久。
在我班舉行的兩次查字典比賽中，所查10個生字，用時都在35分鐘以上，而且每次都有三分之二的孩子沒有寫完，也就是說，五十分鐘以上的時間，孩子們才能查出來10個生字，平均每個生詞要用5~8分鐘。
4.有的孩子憑聲旁直接猜測生字讀音，用音序查字法查字所在頁碼，寫答案，省去部首查字法的中間步驟，導致對部首查字法沒有形成技巧和能力。
孩子們越來越機靈，越來越會走捷徑了。壹些認識的生字或借聲旁猜測字音，然後直接用音序查字法查找頁碼。這樣取巧的方法，固然顯示了個人的聰明，但對於掌握部首查字法，是極大的阻礙。
根據以上問題，我們可以在以下方面給予孩子科學、有效的幫助和輔導。1.首先，要確定部首查字法的重要性。
要讓孩子們明白，在生活中，閱讀中，經常會遇到不認識的字，字典就是最好的、最博學的老師。只有掌握了部首查字法，才能在字典中得到幫助，認識更多的字。
2.要讓孩子們在查字之前，先熟悉字典中，尤其是“部首檢字表”、“部首目錄”、“檢字表”。
在學習查字典之前，讓孩子們對字典有壹個初步的了解，比如在部首檢字表的下方有文字說明：在生字的右上角帶小圓圈的，說明它不是規範的部首。也就是說有壹些生字，除了規範的部首之外，通過查它的偏旁或第壹筆也能查到，但仍然要以規範的部首為準，偏旁和第壹筆仍然不能當部首。