suō máo huí móu ān yì zèng liàng xuān xiāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求完成練習（12分）
1、 形容人談論的成語：
、 、 、
2、 六年來，壹定有許多名言使妳深受啟發，請妳試著寫壹條曾經給妳啟示的名言，並寫出作者名稱。
3、 妳能寫出壹首送別詩嗎？
4、 對對子：
北國對 鶯歌對
5、 寫出句子中與繁體字相對應的簡化字。
黃果樹瀑布的水花飛濺到遊人的臉頰上。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按課文內容填空，並完成相關練習。（15分）
1、那雪白的蓑毛，那 結構，那 的長喙，那 ，增壹點兒 ，減壹點兒 ，素壹點兒 ，深壹點兒 。這段話寫出了白鷺的
特點。
2、煙臺的海是 ，是 ，是
，世世代代的煙臺 。
3、本學期，我最喜歡的壹篇課文是 ，因為
。
四、綜合改錯（8分）
過去，語文對我可不怎麽感興趣，自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已後。我認識到語文是壹門基礎學科，就下苦工學習。如今，我的閱讀和寫作水平都有了進步。以後，我還要連續努力，掙取得更好的進步。
五、閱讀短文，完成練習。
（壹）九寨溝(13分)
壹進入九寨溝景區，就像到了壹個童話世界。壹座座雪峰插入雲霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白雲、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了壹幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花海”、“五彩池”呢。由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似壹級級天然的臺階。由此形成的壹道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！
1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。 （4分）
、 、 、
2、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了壹下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物？（4分）
3、人們把這裏的湖泊稱為“五花海”、“五彩池”，是有原因的：
_____________________________________________________________（3分）
4、請妳根據九寨溝風景的特點來給她寫壹條廣告語吧！（2分）
（二）啄破硬殼（17分）
我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼裏鉆出來的場面。那壹年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家裏的母雞在孵小雞。
那是壹只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）壹角草筐裏的雞蛋上傾註著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛(chu chou)在蛋殼裏面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，壹個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裏面鉆了出來。
女兒的目光集中在壹個啄殼聲響了好長壹段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔，從那個小孔裏看見雞雛用力啄殼的硬喙(hui zhuo)。
這時，站在壹旁壹直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她壹把攔住了女兒。
大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，妳幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。
女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。
1、劃去括號中不正確的讀音。（3分）
2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）
平凡（ ） 冷酷（ ）
3、寫出這篇短文的主要內容。（2分）
4、讀帶“壹”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（4分）
問題：
答：
5、大娘的話裏蘊藏著什麽道理？假如妳在場，妳想對大娘說點什麽？（4分）
六、習作（30分）
根據提供的材料，展開想象，以“孫悟空三考六（2）班”為題，寫壹篇作文。字數不少與400字。
孫悟空聽說六（2）班連續三次被評為“雷鋒班級”，他將信將疑，就前後變了三次，觀察和考驗了六（2）班……
二○○五年小學六年級語文畢業模擬試卷
壹、看拼音寫詞語
bào zào hóu lóng lín xún chōng jǐng
( ) ( ) ( ) ( )
shì hào níng jù shēng si lì jié bō lán zhuàng kuò
( ) ( ) ( ) ( )
二、填字成詞
言（ ）意（ ） 浮想（ ）（ ） 尺( )寸（ ） （ ）而不（ ）
氣（ ）（ ）昂 門（ ）若（ ） 不（ ）不（ ） 高（ ）滿（ ）
（ ）（ ）常談 所向（ ）（ ） 萬人（ ）（ ） 如（ ）似（ ）
選擇兩個自己喜歡的成語，並說明理由
三、仿照例子寫句子
例句：人們愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的香飄四野。
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
把書比作船只，寫壹句比喻句
四、某公園張貼壹則告示：除了妳的腳印，什麽都別留下；除了妳的記憶，什麽都別帶走。
1、 這則告示告訴遊人什麽呢？
2、 它寫得好不好？說出妳的理由。
五、 用平時的積累完成練習。
1、 學了《真情的回報》壹文，我不禁想起盧梭的壹句話：
妳喜歡嗎？理由是
2、《牛郎織女》中的兩位主人公，深受人們的同情，正如古代詩人蘇軾的壹首詞中寫到
， ， 。但大家都希望他們有個美好的未來，又如蘇軾詞中寫到 ， ！
3、寫詩句
，不如 ； ，不如
，草色遙看近卻無。 兒童散學歸來早， 。
學而不思則罔， 。 路漫漫其修遠兮， 。
某日，小青登上黃山後，不由地發出了感嘆 ， 。(杜甫詩)
回到家後，她又不由地發出了感嘆 ， （徐霞客詩）
4、根據課文內容填空
（1）、在我們心目中，您是 ，
您是 ，
您是 ，
您是 ，
（2）、采茶姑娘個個 ，她們用靈巧的雙手 地從茶樹上
，綠樹 的身影，構成 。
（3）、那雪白的 ，那 結構，那 ，那
，增壹點兒 ，減壹點兒 ，素壹點兒
，深壹點兒 。
六、閱讀短文，完成練習。
短文壹： 美 麗 的 放 棄
大雪初晴，陽光輕輕落在玉樹瓊枝上，森林裏靜極了。從耳機裏傳來的信號指引我們從南北兩個方向實現了對“雪雪”的合圍。“雪雪”是青川唐家河自然保護區壹只戴了無線電頸圈的少女熊貓，中美科學家把換頸圈的日子定在聖誕節之前，旨在給節日獻上壹份工作成果，添壹些喜氣。
“雪雪”抱著腦袋在松軟的雪被中酣睡，被雨水洗滌得壹塵不染的身體，白毛如銀、黑毛似漆，在陽光下閃爍著迷人的光澤。她睡得太香甜了，毛茸茸的小肚子在有節奏地起伏，全然不知麻醉槍的準星已在很近的地方盯上了自己。
眾人臥在雪地上，數著分秒等夏勒博士下射擊令。但見胡教授和夏勒博士會意地揮揮手後，卻讓全體人員立即撤退。博士說，“雪雪”睡在離懸崖很近的地方，擔心它中槍後受驚，懵懵懂懂掉下崖，所以放棄了這次行動。我們無可奈何地露出冰凍的微笑。
由於放棄了射擊，“雪雪”可愛的睡態才永遠銘記於心裏。其實，在森林裏我們常常看到放棄，比如，老樹放棄了生，轟然倒下，讓許多小樹得以分享壹片藍天。大森林是因為放棄而美麗，在這物欲橫流的世界，總以為得到才是美。試試放棄吧，也許，放棄對我們也是壹種美麗。
1、“雪雪”可愛的睡態是什麽樣子的呢？請用“ ”畫出有關句子。
2、胡教授和夏勒博士為什麽要下令放棄射擊？
3、“得到才是美”，妳對這種觀點有什麽看法？簡單說出理由。
4、請舉壹實例來說明放棄也是壹種美麗。
短文二： 母 愛 的 力 量
那年，小妹因為受傷住進了醫院，我去陪護。
同病房有壹個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就壹直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色淒楚地看著女兒痛苦地掙紮，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫生：“救救我女兒，救救我女兒！”
他不知道，醫生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（ ② ），也要看她的造化。
壹個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？妳為什麽不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”
護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”
男人擡起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”
女孩喚壹聲“媽媽”，護士答應壹聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。
女孩像落水者抓到了壹根稻草般死死（ ③ ）護士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以後的日子裏，那位護士像壹位真正的媽媽那樣，壹有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫生說：“她能蘇醒是個奇跡。”
女孩說：“我感覺到媽媽用壹雙溫暖的手，壹直牽著我，壹直牽著我，把我從壹個黑黑的冰冷冷的井裏拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過壹句名言，母愛可拯救壹切。”
1、 給文中標有①②③的地方選擇最恰當的詞。
① A、懇求 B、哀求 C、要求
② A、希望 B、期望 C、渴望
③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著
2、 這位女護士做了壹件什麽事呢？
3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什麽創造了這個奇跡？
4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請妳寫壹句。
5、讀了這篇文章後，妳最想對這位女護士說些什麽呢？
七、習作表達
在妳的生活或學習中遇到過對手嗎？妳和他（她）之間又發生過什麽事呢？請妳以“對手”為題寫壹篇作文。要求內容具體，語句通順，字跡端正，400字左右。
小學六年級語文畢業模擬試題
學校________班級_________姓名________得分________
卷首寄語------同學們，經過六年小學語文的學習，妳壹定有不少的收獲吧！下面的題目會讓妳對自己的學習有壹個全面的評價，仔細審題，認真答題，妳就會有出色的表現，相信自己的實力，祝妳成功！
積累運用。（30分）
[試題說明：旨在培養學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，從而促進學生積極主動進行積累，培養良好的習慣。]
壹、給加點字讀音全對的壹組後打“√”。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）淩晨（línɡ）( )
B．鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）松散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯別字的壹組句子後打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像壹塊幹躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯裏，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．壹想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，註意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學習的成語：
_________________、________________、________________。
2、形容時間快的成語：
_________________、________________、________________。
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾註了滿腔的熱血，妳由此想到了________________________________的名言，以此表達妳對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：“______________________________________________”。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》壹文，贊美白鷺________是壹首精巧的詩，________是壹首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）
白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
2、“煙臺的海是壹幅畫，是壹道廣闊的背景，是壹座壯麗的舞臺。”請妳當壹回小導遊，介紹壹下某季節煙臺的海。___________________
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3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請妳從本冊課文中選擇壹首妳最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
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口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫壹段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請妳前去參謀，妳將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
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2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦打印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，妳的看法是
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閱讀理解。（25分）
[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]
壹閱讀《給家鄉孩子的壹封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麽傑出人物，我只是壹個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這壹生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：“我願意再活壹次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什麽意思。我說：“人活著不是為了吃白幹飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上壹點光彩。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。壹心為自己、壹生為自己的人什麽也得不到。”
⑴在括號內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的壹段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把妳感受最深的壹處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ _________________。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，采茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了壹層金色。采茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下壹片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成壹幅美麗動人的圖畫。
⑴“整個湖山醒來了”壹句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與“神采飛揚”意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出采茶姑娘采茶時的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麽的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之壹，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上壹片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公裏，寬兩公裏，數量足有兩壹只。
改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裏，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的壹天，隨著壹聲槍響，最後壹只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在壹家動物園裏。1919年9月1日，最後壹只旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這壹消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。
⑴給文章加個題目：________________________。
⑵用“-----”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子。
⑶妳認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________
______________________________________________________________ ____________。
⑷妳從旅行鴿的命運聯想到什麽？用幾句話寫下來。 _______________________
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三、作文。（30分）
[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易於動筆，樂於表達。]
培根說過：“如果妳把快樂告訴壹個朋友，妳將得到兩個快樂，而如果妳把憂愁像壹個朋友傾訴，妳將被分掉壹半的憂愁。”在妳的生活中，有過那些快樂和憂愁？妳是怎樣和別人分享的？選壹兩件事寫下來，題目自定。