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急尋六年級語文試卷(要難壹點的,謝謝,在下不勝感激)

語文模擬試卷(1)

壹、讀拼音寫詞語。(10分)

zīxún jué xǐng cán kuì zhān yǎng róu nèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用√標出帶點字的正確讀音。(4分)

波濤(pō bō) 供(gòng gōng)不應求、

看守(kān kàn) 猜度(dù duó)

三、查字典,按要求填空(5分)

1.“詹”字用音序查字法先查大寫字母( ),再查音節( )。

2.“釋”字用部首查字法應先查部首( ),再查( )畫,第8畫名稱是( )

四、圈出下面詞語中的錯別字,改正在括號裏。(4分)

好意難確( ) 調兵遺將( )盛氣凜人( ) 高瞻遠主( )

五、選詞填空。(5分)

指望 渴望 期望 希望

1.凡卡( )回到爺爺那兒去,因此給爺爺寫信,在信中,他哭訴:“我的生活沒有( )了。”寫完信後,他滿懷( )去寄信。

即使……也 盡管……還是…… 雖然……但是……

2.( )自己生活艱苦,桑娜( )把鄰居西蒙的兩個孩子抱回家來撫養。

六、把畫線部分改成成語,填在括號裏。(2分)

雷鋒叔叔為了別人,為了集體而放棄個人利益的精神,深深地感動了我,教育了我。( )

七、造句。(4分)

推測——

與其……不如……——

八、改病句。(4分)

1.雷鋒精神是全國人民學習的榜樣。____________________________________________

2.我們要不斷改進學習方法,增加學習效率。____________________________________________

九、擴句和縮句。(4分)

擴句:小朋友討論問題。____________________________________________

縮句:人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。____________________________________________

十、調整下面排列錯亂的寫作順序(在括號裏標出序號)(4分)

( )確定中心,選好材料

( )列作文提綱

( )審清題意,明確要求

( )草稿寫好後,要認真修改

十二、閱讀下文,回答問題。(16分)

好呀!春節期間義務勞動

1 春節前的壹個早晨,我提著裝滿書冊的書包,沈甸甸(diān diàn)的,剛走到車站旁,壹輛(藍,籃)色的漂亮的公***汽車到站停住。我跨上車,只覺得後面有人把我的包(托,拖)了壹下,回頭看時,是個十三四歲的小姑娘。我謝謝她,她笑笑,沒應聲。快到下壹個停車站時,卻聽得她響亮地報著站名,還請要下車的乘客提早準備,註意隨身攜帶的東西。我懷疑了,就問她“妳是售票員嗎?”

2 她壹搖頭。輕聲回答:“不,我是壹○八中學的學生。”

3 我更懷疑了,眼睛直直地(釘,盯)著她……

4 旁邊坐著個(戴,帶)眼鏡的教師,他似乎了解的,用表揚的口吻說:“三好學生嘛!春節期間公***汽車乘客擁擠,售票員忙不過來,他們自己組織分批輪班上各條路線去服務。”說完又補充壹句。“咳,怎不叫人看了心裏甜?”

5 我要下車了,姑娘不由分說替我提了包,自己先跳下去,把包遞給了我,隨後幫著售票員(撿,檢)票,幫著懷抱嬰兒的母親下車,又幫著老大爺帶著小孫子上車,等到乘客全部上車完畢,她最後壹個又上了車……

6 我看在眼裏,喜上心頭。“好呀!春節期間義務勞動。”

7 我轉(zhuǎn zhuàn)身進了胡同。沒走多遠,便望見壹群活潑可愛的少年兒童,挽著袖子,卷著褲腿,興高采烈地在大掃除。他們把200米長的胡同打掃得壹幹二凈,胡同面貌煥然壹新。幾個年齡較大的,還在給軍屬、烈屬家掃院子,擦門窗,洗刷墻壁,運垃圾……幹得幹凈利落。我望著他們笑。他們(察,擦)著流汗的臉,也笑了。我幾乎要大喊出來了:“好呀!春節期間義務勞動。”

8 我穿出胡同,又遇到二三十個生氣勃勃的孩子,排著整齊的隊伍,舉著小旗,站在街頭宣傳“講文明,講衛生”。他們用揚聲筒起勁地說著、唱著。我不由自主地停住腳步,凝神地望著他們,直到耳邊響起報時的鐘聲,才快步向前走去。走了不遠回頭望了他們壹眼,只見在陽光照耀下的這支小分隊正在熱烈地揮動彩旗,響亮地呼著口號,還唱著“講衛生,最光榮”的歌。這時,我覺得手中那只沈甸甸的包壹點兒也不沈了,我用力地點了點頭,“好呀!春節期間義務勞動!”

1.據詞定音、定字(在文中打√)。(8分)

2.用‖劃分文章段落並概括段落大意。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.填空。(2分)

這篇文章記敘了春節前的壹個早晨,作者親眼看到的幾個中小學生( )的事,表現了新中國少年兒童( )的優秀品質。

4.“好呀!春節期間義務勞動。”這句話在文中出現幾次?這樣反復出現起什麽作用?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________

5.“我手中那只沈甸甸的包壹點兒也不覺得沈了。”作者為什麽有這樣的感覺?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________

6、請用“滔滔不絕、誇誇其談、贊不絕口、驕傲自滿”寫壹段話。(4分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

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十四、作文(30分)

以《記壹次……活動》為題寫壹篇記敘文。

要求:1.把題目補充完整。2.思想健康、內容明確、具體,條理清楚,語句通順,書寫工整,標點正確,詳略得當。

答案

壹、咨詢、覺醒、慚愧、瞻仰、柔嫩

二、bō、gōng、kān、duó

三、1.Z、zhān; 2.采、5、橫撇; 3.①;②

四、確—卻;遺—遣;凜—淩;主—矚

五、1.渴望;指望;希望; 2.盡管……還是……

六、舍己為人 九、1.雷鋒是全國人民學習的榜樣。

2.我們要不斷改進學習方法,提高學習效率。

十、擴句:三(1)班的小朋友熱烈地討論著老師提出的問題。

縮句:眼睛望著方向。十二、2、3、1、4

十三、1.diàn、zhuǎn;藍、托、盯、戴、檢、擦

2.第壹段(第1—7節)“我”在車上看見壹個同學幫助售票員為乘客服務的情景。十分感人。

第二段(第8節)“我”看到少年兒童在胡同裏大 掃除,使胡同的面貌煥然壹新。

第三段(第9節)“我”看見同學們在街頭宣傳“講文明,講衛生”。

3.義務勞動助人為樂。

4.這句話在文章中***出現3次。這樣反復出現,表達了作者對那些參加義務勞動的少年兒童助人為樂的品質的贊嘆。

5.中小學生們在春節期間義務勞動,他們這種助人為樂的精神使作者深深感動,因而感覺到包袱不重了。

滿分例文: 記壹次語文課上的“我向大家推薦”活動

今天是星期六,上午第四節課的鈴壹打,喧鬧的教室立刻安靜下來。今天要舉行“我向大家推薦(壹本好書)”活動了。同學們要向我們推薦什麽書呢?我默默地想著。

“鈴……”第二遍鈴聲又響了。王宏偉第壹個上場,她拿著壹本好書,落落大方地站在講臺上,“我今天向大家推薦《吶喊》這本書……”她的聲音很洪亮,抑揚頓挫,她的發言的內容豐富,語言簡煉,我給她打了個滿分。

同學們壹個壹個來到講臺上,向大家推薦自己精心挑選的,感到受益不淺的書籍。有介紹學習方法的:《記憶的奧秘》;有教育我們熱愛祖國的:《祖國》;有給我們解答“為什麽”的《十萬個為什麽》;有小說故事,《古塔第三層》等等。真是多種多樣,種類繁多。

下壹個就是張琳了,她在我們班表達能力是很強的,朗誦時很富有感情。

我回頭朝她那兒望了壹下,只見她微微低下頭,手裏翻著壹本書,仿佛在又壹遍地復述自己的發言稿。

該她上場了,她來到講臺上,本來就有些紅的臉更加顯得紅了。她穿著壹件藍上衣,兩條小辮順從地搭在前面,她眨了眨大大的眼睛,環視了壹下教室裏的每壹個人,然後說:“我向大家推薦這本書:《世界珍聞》……張琳講完了書的作者和主要內容後,便有聲有色地講起了書中的幾個小趣聞。哪裏發現了還處在石器時期的猿人,他們終年步出森林,只懂得狩獵,靠鉆木取火……“墨西哥”這個城市的來歷還有哪壹段神奇的傳聞……墨西哥人怎樣吃仙人掌,味道如何等等,聽得我們都入了迷,目不轉睛地看著她。聽到有趣之處,我們和她壹起笑起來;聽到希罕之處,我們又不禁驚呼起來……

“看了這本書,可以了解各地的風土人情,還可以豐富我們的語言,所以,我建議大家來看這本書。”張琳在結束語裏這樣說道。她的發言完了,同學們熱烈地鼓起掌來,贊揚她的發言好。這時的張琳低著頭,臉顯得更紅了,長長的睫毛垂著,仿佛有些不好意思呢!

這種活動既可以鍛煉我們的表達能力,又可以豐富我們的知識,還可以促進我們多讀壹些好書。我喜愛這種活動,希望越搞越好!

語文模擬試卷(2)

壹、看拼音寫漢字。(6分)

xiè Wèi kuí

松( ) 安( ) ( )梧 這樣氣(pò )雄偉的工程,在世界歷史上是壹個偉大的(qí )(jì )

二、識字。(5分) 選擇合適的字組詞,用“√”標在合適的字的下面。

堅(絕 決) (尊 遵)守 (虛 慮)心 (刻 克)苦 (艱 堅)苦

三、詞語。(17分)

1.找出下面句子中的反義詞,寫在括號裏。(4分)

多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,後不見尾的萬裏長城。( )( )( )

2.判斷下面的說法對嗎?對的打“√”,錯的打“×”。(3分)

①“壹塊”和“壹塊兒”的意思是不同的。( )②船是用來運輸的,筆是用來寫字的。( )③熱鬧對城市正如安靜對教室。( )

3.先把下面的詞語補充完整,然後按要求歸類。(12分)

( )羊補牢 ( )己為人 傾( )大雨( )強不屈 ( )風怒號 刻( )求劍

歸類:反映人物精神品質__________________________

描寫自然環境___________________________________

借用故事說明道理________________________________

四、句子。(6分)

1.下面的句子是否正確,在正確的句子後面打“√”,在錯誤的句子後面打“×”。(4分)

①清晨,雨不停地下了壹上午。( )②中隊長推開門走進教室。( )③他戴著壹頂藍帽子,壹件紅色的毛線衣。( )④與其坐在那裏說空話,不如實實在在地去幹。( )

2.仿照例句,學寫句子。(2分)

例句:天上的星星快活地眨著眼睛。 學寫:_______________________________

五、段。(5分)把下面排列錯亂的幾句話,按照先後順序連成壹段通順的話,將順序號填在括號裏。

( )小姑娘壹絲不茍的精神和精彩的表演,贏得了全場熱烈的掌聲。( )隊長連忙跑上舞臺想辦法,不小心把她的鞋子拉下來。( )全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。( )小姑娘在沒有穿鞋子的情況下,仍然認真地表演著每壹個動作。( )突然,表演《車技》的小姑娘,鞋子的扣子壞了。

六、綜合修改。(7分)默讀下面壹段話,找出需要修改的地方,就在原處改正。(***七處錯誤)

老師叫我們以童年趣事為題,寫壹片文章。怎麽寫呢:老師對我說:“作文因為要寫‘童年’,而且要寫‘趣事’,我們常用的方法就是回憶。”聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好壹節課,草稿就寫好了。老師看後,誇耀我的草稿寫得好。

七、閱讀。(24分)閱讀下面短文,然後回答問題。

(甲) (10分) 京劇表演藝術家蓋叫天先生談表演藝術時,提出壹個問題要在座的人們思考。他說,有壹條河,河上有壹座獨木橋,只能容壹個人通過。河東河西有兩個人,壹個從東來,壹個往西去,誰也不讓誰。請問怎麽過橋?大家聽了,頓時議論紛紛,雖然反復推敲,還是答不出。大家便請教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句,大家聽罷,頓開茅塞,啞然失笑。

①解釋詞語。(2分)頓開茅塞:__________________________

啞然失笑:_____________________________________

②“蓋老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什麽呢?(2分)______________________________________________

③這壹段文字說明了什麽?(簡答)(2分)______________________________________________

④結合學習語文的實際,談談妳的聯想。(簡答)(2分)______________________________________________

(乙) 情誼(14分)

1 昨夜,壹場無情的大火,把我家的壹切都燒成了灰燼。第二天壹早,媽媽催我去上學。書沒了,書包也沒了……叫我怎能去上學呢?我帶著悲傷和疲勞,慢慢地朝學校走去。‖

2 教室裏,同學們都在讀書,我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲:“玲玲來了”。同學們不約而同地放下課本,擡起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話,但分明看得出大家又都想說些什麽。教室裏出奇的靜,好像沒有人壹樣。這時,中隊長方萍手拿壹個大紙包走過來,對我說:“別難過!這些都是同學們送給妳的學習用品。我給妳買了壹條紅領巾和中隊委員的標誌。來,我給妳戴上”。

3 “玲玲,妳收下吧!”

4 “玲玲,這是我爸爸給我買的精致的彩色筆,我把它送給妳。”

5 “玲玲,這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物,妳拿去用吧!”

6 壹聲聲感人的話語,壹張張親切的面容,壹雙雙同情的眼睛,溫暖了我那顆極度悲傷的心。‖

7 “當當當……”上課鈴響了,班主任走進教室。她愛撫地摸著我的頭,關切地問:“玲玲,妳爸爸媽媽好嗎?”我點點頭。接著,她給我壹套課本和壹件嶄新的連新裙。並深情地對我說:“這連衣裙是給我女兒買的,妳和我女兒差不多大,穿在身上壹定很合身。還有什麽困難只管說,有我們大家呢!”我雙手接過連衣裙,含著眼淚深深地給老師鞠了壹個躬。‖

8 我雙手捧著課本,看著桌上的學習和生活用品,我真想大哭壹場。我用力咬著嘴唇,極力控制自己。可是不知為什麽那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來……‖

1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)悲傷( ) 疲勞( ) 關切( )

2.用“~~~~”線畫出描寫同學們神態、動作的語句。(2分)

3.用“——”線畫出描寫老師神態、動作的語句。(1分)

4.短文用“‖”線已分為四段,請寫出各段段意。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.概括短文的中心思想。(2分)_____________________________________________________________

6.概述文章中“我”的內心活動。(2分)__________________________________________________________________________________________________________

八、作文(30分)《_________發生的事》。這壹題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”……中任選壹項,填在“______”處。

要求:①先把題目補充完整。②思想健康,中心明確,條理清楚,內容具體,語句通順,書寫工整,會用標點符號。

答案壹、漢語拼音依次是:懈、慰、魁、魄、奇跡。二、選字組詞,依次是(決)(遵)(虛)(刻)(艱)三、詞語。(13分)1.反義詞:(多)—(少)(前)—(後)(頭)—(尾)2.判斷。、(√)(√)(×)3.詞語填空 依次是:(亡)(舍)(盆)(頑)(狂)(舟)歸類:“人物”頑強不屈 舍己為人“環境”狂風怒號 傾盆大雨“道理”亡羊補牢 刻舟求劍 四、句子(14分)1.判斷。①(×)②(√)③(×)④(√) 2.仿句兼語句、擬人句。學句(略)五、段。(5分)順序為:(5) (3) (1) (4) (2) 六、綜合改錯。改的地方依次是:“以《童年趣事》 為題”;“寫壹篇文章” “怎麽寫呢?”;“不但要寫童年”:“趕緊”:“不到”或“剛好”保留壹處。“誇獎” 其中,如把“而且要寫趣事”畫掉,改成“所以,我們常用的方法就是回憶。”也視為正確。

七、閱讀(25分)閱讀(甲)1解釋:頓開茅塞:像被茅草堵塞的心忽然打通了。比喻受到啟發,思想開竅,立刻領會,理解某種道理。(2分)啞然失笑:忍不住笑出聲來(1分)2“三兩句”:壹個從東來,壹個往西去,誰也不礙誰。(2分)3說明不管做什麽事要仔細弄清真實情況,具體分析,動腦子,然後從中找出解決問題的辦法。如果僅從表面看問題,盲目判斷往往就會事與願違。(3分)4聯系作文,仔細審題。或閱讀中準確理解文章內容均可。(表述要具體)5順序:D、C、B、A(5分)(乙)1.近義詞:悲傷(“難過”、“傷心”等)疲勞(“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等)關切(“關心、關懷”)4、第壹段要抓住“大火”和“上學”;第二段抓住“同學們送給我”;第三段抓住“老師送給我”,第四段抓住“我流下了眼淚。”5.中心思想:表達了老師對“我”的關懷和愛撫之心,同學們對“我”的 純潔而真摯的情。抒發了“我”對老師和同學們的感激之情。6.“我”的內心活動:①因“大火把我家的壹切燒成灰燼,內心是悲傷的。”②中隊長和同學的神態、動作、語言的描寫,表達了我內心的悲傷受到安慰。內心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學們的溫暖。③老師的神態、動作,特別是說的那壹段話,不僅僅溫暖了“我”的心,而且也體會到了同學、老師對“我”壹家的關心,更體會到了老師對“我”的壹片愛心。其內心是感激的,無法用語言表達,所以“含淚”“深深”的“鞠了壹個躬”。④“捧著”、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫,表達了“我”的感激之情,所以不禁流出淚來。概述要點:悲傷——感謝——感動——感激(可給2分)表述:內心活動:遭大火內心悲傷,受安慰內心感謝,得愛撫內心感動。看著眼前所發生的事,思前想後,感激之情無法表達情不自禁流下眼淚。(可給3分)

滿分例文: 不該發生的事

臨近考試了,偏偏就在這個節骨眼上,我的手骨折了。不怨天,不怨地,只能怨我自己,如果我不悄悄偷看電視,這件倒黴的事不會栽在我身上。

那是星期五晚上,電視臺正在熱播武打片《雙劍合壁》。武打片是我最喜歡看的,我迫不及待的打開電視機,準備壹飽眼福,我津津有味地欣賞起武打動作,隨之,我的全部註意力也進入了電視情節中。

“嚴琦嘯,快把電視機關了,復習功課去!”媽媽在壹旁催促我。

媽媽說的話壹定得做到,不然要被媽媽揍屁股的。我只得關了電視機,回書房復習功課。

過了好壹陣子,外面又傳來了歌聲。我再也坐不住了,說實話,雖然我人在書房裏,但是心還在電視情節中啊!壹聽到聲音,心裏癢癢的,我環視了壹下四周,又望了望天花板,眉頭壹皺,計上心來。於是我故意提高聲音說:“媽媽,別進來,我要做作業啦!”隨後我用椅子把門掩住,輕手輕腳的爬到門上,又津津有味地看起了著電視。

“沙沙沙……”門外響起了腳步聲,我的心壹下子繃緊了,可是,過了壹會兒又沒動靜,我的心又放松了。

突然,撐門的椅子倒了,我心壹驚,慌忙從門上爬下來,不知是心慌,還是手軟,沒有抓住門框,“啪!”的壹聲,我重重地摔了下來,手撐在水泥地上,手臂疼得要命。媽媽壹個箭步跑過來,背起我,把我送到了醫院,經過醫生的檢查、診斷:手臂骨折了,需要休息靜養。

快要考試了,耽誤了學習,能考好嗎?這件事是我自作自受,同時,我也默默地告戒自己:以後再也不要做這樣的傻事了!

不該發生的事

放學走在回家的路上,這時,壹個似曾熟悉的身影閃過,隨著壹陣鈴聲,我轉身看去,壹個身穿時裝,濃妝艷抹的女“青年”手扶著壹輛嶄新的自行車,佇立在那裏,沖著我甜甜地笑著。那是誰呢?我可沒有這麽闊氣的壹個朋友呀!銀鈴般的笑聲傳過來,她向我走來。那刺目的壹顆黑痣給了我啟迪:是她,不,不!她才不過十六七歲,可面前的這個“她”卻是個十足的社會青年呀!

那是我上初中的時候,我們家隔壁搬來了壹戶人家,他們家也有壹個上初中的女孩,叫雅子,我們很快成為好朋友。在我心中,她是壹個壹塵不染的天使,可我怎麽能把她與眼前的摩登女郎劃上等號呢?

她又是壹笑,打了個響指,把我從困惑中喚起:“怎麽了,不認識了?我們以前可是好朋友呀!”“妳……是雅欣?”“對!想不到妳這還記著我。”我心中壹顫,她的語調帶有壹絲淒涼。“妳怎麽……,怎麽成了這樣?”“這樣不好嗎?”她反問了壹句,沒等我答話,她又有些自豪地說:“現在我做了個體戶了,手頭有幾個。”邊說,邊用食指與大拇指擦了幾下,做了個數錢的動作。“妳不上學了?”我驚詫了:以前她學習可好了,我總是羨慕地望著她考卷上鮮紅的“100”分。“念書?還不如上舞廳來幾回霹靂舞呢?”“妳父母同意嗎? ”要知道,她父母都是名牌大學的知識分子。

也許是我的話勾起了她的回憶,她用低沈的語調,帶著悲淒的神情,哽咽地敘述了那難以回首的往事。那是上初二時,她爸爸調動工作,她便轉學走了,搬家不久,後來,她父母離異了,她就和母親相依為命,偏偏禍不單行,壹年後,母親出車禍身亡。父親已再婚,而後繼母又容不下她,十四歲後她只好和叔叔生活,從此輟學經商,直至現在。

說完後,她的眼淚禁不住奪眶而出,淚水沖刷了臉上厚厚的脂粉,重現了那張童稚未泯的面孔,我終於明白了:是辛酸帶走了她昔日的純真,她——壹個聖潔的小天使已變成了沾滿銅臭的“商婦”,還確實是不該發生的事實,我究竟該對她表示些什麽呢?是鄙視,是憐憫,還是……

我忘不了這件事

年復壹年,時間過得真快,轉眼之間我已經13歲了,可是童年時代做過的那件蠢事卻至今記憶猶新。

那是在我的老家鐘山縣清塘鄉門樓沖發生的事。那時,我剛滿4歲,什麽也不懂,但對什麽事都感興趣。

那天,我和小夥伴們四處閑逛,不知不覺地到了別人的菜地裏。我和小夥伴們跑著,跳著,嬉鬧著。突然,壹個小夥伴大叫起來:“呀!妳們看,那是什麽?”我和其他小夥伴壹看,只見在壹個四方形的坑裏,燃著熊熊大火。原來那是在燒草木灰肥料。我和小夥伴看了看,正準備走開。忽然小夥伴小剛說:“妳們誰敢跳下去,再爬上來?”他壹邊說著壹邊從兜裏掏出幾顆糖來,“如果誰敢,我就把這幾顆糖給誰!”小夥伴們妳看著我,我看著妳,誰也不作聲。我看了看坑,只是比我高壹點,心想,這坑不深,而且只是跳下去馬上又爬上來,只壹瞬間,容易!雖然有火,但是我不怕!

於是我轉身對小剛說:“妳說話可要算數呀!”“那當然,不算數就是小狗!”小剛回答。我拍拍胸膛得意地大聲嚷著:“餵,妳們看著,我要跳了!”小夥伴們這時都用既驚奇又佩服的眼光看著我。我當時更得意了,便縱身壹跳。“媽呀!”剛跳下去,小腳就被火燒得痛起來。我大叫壹聲,趕緊扒住坑的邊沿往上蹬,但是連蹬幾次都沒有蹬上去。小夥伴們以為我是鬧著玩的,不理會我,只顧拍手笑。這時,我的腳痛得厲害,大火還無情地燒著了我的衣裳。我慌了,嚇得大哭起來,大聲地嚷起來。小夥伴們這時才感到情況不妙,趕緊來拉我,但火太大了,他們拉不住我,也急得大叫起來。正當我快要昏倒時,壹只大手突然抓住我的胳膊往上壹拉,把我拉出了火坑。我嚇昏了,朦朧中只覺得那人幫我拍打著身上的火,之後,壹把抱起我拼命地跑,大概是趕往醫院吧!

等我醒來,發覺自己的雙腳被白紗布裹著,正躺在醫院的病床上。爺爺、奶奶和媽媽壹見我醒來,齊問:“怎麽樣?”我模模糊糊地應了壹聲,就問:“我怎麽到了這裏?”“唉!剛才妳掉進火坑爬不上來,幸虧五叔公救了妳。不然……”媽媽含著眼淚說。聽到這裏,我明白了,是五叔公救了我。這件事雖然已隔九年之久了,但是壹想起當時自己逞“英雄”的熊樣,就覺得自己太幼稚可笑了。