寫作積累具體有四個方面：
壹是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源於社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物，我們要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，並隨手記下。這樣，發現多了，積累也就多了。
二是語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦，我們要有意識的積累語言，讀書看報，碰到富有表現力的字詞句；上網看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇後語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經過積累，語言豐富了，想寫東西的時候就自然的左右逢源，水到渠成了。
三是情感的積累。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。想寫好壹篇文章，只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對領導的敬愛，對朋友的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好文章，必須有情感的積澱。而事實上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進入壹種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。
四是精妙寫法的積累。文章該怎麽寫，不該怎麽寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用於寫作實踐，必能提高寫作水平。有句話說的好，讀書破萬卷， 下筆如有神！
想提高自己的文筆，總之多讀多看多練，才能讓自己的言談舉止得體，壹氣呵成寫出美文。路過的朋友覺得言之有理，就幫忙頂頂。：）如果您認為有哪說的還不到需要修改的地方期待您的指點斧正。
滿意望采納
2. 老師說我文章具有條理性,但文筆幼稚,我該怎麽辦呢言辭是為了達意，也就是能讓人清清楚楚地明白妳所表達的意思，這是作文的基礎。技巧是次要的，因為技巧是為了更好的達意。
幼稚指的是思想，思想缺乏廣度與深度，所以文章空洞。
可以從以上兩點入手，完善自己。也即，壹方面能準確達意，壹方面思想具有廣度與深度，二者結合就是好文章。
言辭的達意，可以不斷練筆以提高。思想的深廣與閱歷有關，需要積累不能勉強；光知道空泛的理論是不夠的，所以要多看勤思。不僅是多看書，更要多看看世間各種事，思考背後的真相。
以上是個人意見，當作參考吧。
3. 我自己寫了壹篇小說,很多人評論說文筆太幼稚,但卻壹直找不到自背景介紹太刻意
紫衣女子名字出現太突兀
文章內容太口語化、小白文
寫作套路太老套（女主撒嬌，男主無奈）
故事情節太平淡（當然僅憑這點東西我還不能做出太多判斷）
找段和妳的對比壹下：
（環境，情節展開）漆黑的狂風自西向東的刮過啞光小道，翼樹的枝葉被風吹動，大幅度的舞動著，卻沒有發出任何聲音。
壹只全身漆黑狼頭猴身的掠影無聲無息的伏在被風吹動的枝椏上，低下頭用那雙幽綠色的眸子冷冷的註視著不遠方的壹片灌木叢，隨後悄無聲息的消失在了黑色的風中。
在它剛剛註視的方向上，逐漸傳來了馬車輪的吱嘎聲。在馬車還沒有在視野中出現的時候，壹個中年男子便四處巡視著，率先牽著壹匹棕色健壯的馬從中走了出來。
就在這時，漆黑的風正好迎面吹在了他臉上。他臉色壹變，立刻回頭喝止同伴：
“等壹等，起風了。”
相比之下妳的有些地方描寫有些生硬，比如序的第壹段，感覺是為了描寫而描寫的
而這壹段描寫的東西很多，但銜接很流暢，其中主要出現了“掠影”“馬車”“中年男子”等，同樣是開頭，卻營造了壹種氣氛
但如果說這是妳第壹次寫那真的還所不錯，這可以稱得上是經典的小白文，有很多女的都喜歡吃這壹套
4. 我寫小說的這些毛病該怎麽改壹般文筆好的孩紙喜歡寫景物來渲染氣氛，不過在網絡上，讀者不喜歡大量的景物描寫，他們需要快速閱讀，喜歡劇情性強的文筆不是太差的。
文筆稚嫩的話，可以多看同類型的出名小說，模仿模仿風格。文章淩亂可能是因為每個片段太短且轉換過於頻繁，缺少條理，壹般是因為作者太心急沒有耐心，腦子裏想說的太多。
或者是因為根本沒有想好後面的劇情，想到啥寫啥。發生的劇情不合常理是因為太狗血了嗎？比如某人生命垂危各種名醫束手無策結果此人為了所愛之人起死回生~難道是那種荒誕類？比如爺爺淋了場大雨就壹病不起最後魂歸西天~難道是腦殘類？比如壹對仇人在危急時刻舍身相救……對於這種毛病就是要學會劇情不要太突兀太大起大落，動不動就跳崖車禍啥的，細水長流循序漸進慢慢推向 *** 才是王道！我也寫小說，年齡也挺小的，沒人說我文筆稚嫩，因為我把每壹句都苦思冥想美化精致過，每壹段劇情都斟酌壹番。
這樣很累，堅持就好！純手打，爪機黨（>^ω^。
5. 新人文筆稚嫩,應該怎麽提高《妙筆生花，讀那些書能較快的提高文筆？》
我希望大家能接收壹個概念，就是文筆其實是壹個非常個人的東西，我以前並不這麽覺得，但是現在越發的發現文筆不能作為衡量壹個人作品的標準，是有壹些人公認的文筆不錯，但也有相當壹部分人雖然文筆的受眾小，但喜歡的人特別喜歡。
文筆就是妳內心的小人，當妳讀書的時候，妳就會聽見它發出聲音，也許妳以前沒註意到，但是妳再去寫作，或者讀書，只要妳留心，總能聽見那個聲音——所以所謂“文筆好”，就是說對妳而言，那個“聲音”能讓妳感覺很好。
所以每個人應該去尋找自己喜歡的文筆，然後了解這種文筆的特征，看他如何遣詞造句，看他如何安排邏輯，看他如何利用妳內心的小人勾引情感，這才是應該的鍛煉文筆的方向。
所以妳們看遊叔，還有張公子等人的蚊子，他們每壹壹個人各自的文字，不管是否是相類似的題目，妳們每次讀起來，內心裏的聲音應該都是幾乎壹樣的，已經在他們的筆法下根深蒂固了。
說到泛讀，我覺得很多人其實是出自壹種心理，那就是人總是更容易說服自己做有利於自己的事情，而不是做自己痛苦的事情。其實我覺得精讀是壹種讀書素養，這種習慣表示妳願意在培養自己的氣質，還有穩定的讀寫習慣上下功夫，哪怕內容枯燥，妳也願意改變自己，而泛讀，很多人都是讀個興趣或者讀個新鮮，對個人文筆的提升其實是微乎其微，我認為泛讀其實就是壹種自欺欺人，人做壹件事情如果不能專心去做，好比壹個人如果為了文筆讀書，那麽“文筆毫無提升”就會成為妳最終的結果。
至於很多人說精讀太浪費時間，所以不建議精讀，我覺得這個觀點還是挺有意思的，我其實覺得吃飯和睡覺都挺浪費時間，正常人加起來每天要消耗將近10個小時在這種無聊的事情上面，我是覺得很浪費，但我他媽不吃飯不睡覺很快就會死。
我覺得提升文筆其實最重要的其實只有壹個詞——積累（個人很贊同這裏）
很多人其實不理解積累的概念，積累就像是妳的繼續，繼續不是妳的現金流，不是妳的收入，不是妳的利潤率，積累是壹種“量”。
積累=（平均記憶-平均忘卻）*時間
所以泛讀雖然平均記憶很多，但平均忘記也非常多，乘以時間，寥寥無幾——很多人看小說連劇情都不記得，別人聞起來只能說“好”、“很好”之類空洞的字眼，壹旦提及劇情就大腦空白，只能用“文筆好”之類的話自己欺騙自己和敷衍別人，這些都是泛讀惹的，就像記錄下來的筆記不經常復習，結果就是忘掉，等妳忘掉之後，妳會覺得妳連記筆記的時間都是在浪費，但精讀的作用雖然短期無法體現，但在漫長的寫作過程中，卻會展現出長尾的力量。
我覺得壹個人提升文筆，壹般要積累以下內容：
文字間的韻律；
新鮮的詞匯；
標準的句式模型。
壹、文字間的韻律
這個其實取決於壹個人對文字的敏感度，比如壹個人寫作時的心態的轉換，我能從他的文字感受到，有些人寫答案，不是壹天寫完的我甚至能找到他是從哪個字開始寫第二天因為朗讀的時候，會妨礙西安韻律變了，通常就是對方的心境變了。
而很多作者的文筆其實非常穩定，因此積累韻律的方法，其實就是讀同壹個作者同壹個類型的作品，反復讀，自己試著寫，不會寫的地方，就參考對應的段落，不斷磨礪自己。
二、新鮮的詞匯
這個沒什麽好說的，我最喜歡的是看到壹些作者自己造詞，總想記錄在印象筆記裏，另外還有壹些四字成語，平時不常用，看到這個作者用了，如果覺得用得很好，就會記錄下來，時常翻翻，時間久了，就會經歷“生疏——找的時候能找到——熟——本能”過程，這個詞就真正進了腦海裏的詞匯庫。
三、標準的句式模型
這個是說很多人其實對自己的文筆不了解。
不信的話去描述壹下自己的臥室，有多少認為文筆不錯的人，能很有畫面感地把自己的臥室描述出來呢，妳們不是說泛讀對文筆有好處嗎，請泛讀的同學描述壹下自己的臥室如何？
我們來看下東野圭吾是怎樣描述的：
直樹的房間在南邊，有十二疊大，鋪著胭脂紅地毯，壹進門的地方放著壹堆可用建議桌椅，靠窗放著床和寫字臺，除此之外，還放著壹套視聽設備，以及放慢專業書的書架。餐具櫃裏放著昭和十七年出品的百齡威士忌，窗戶上掛著的窗簾和地毯是壹個色系。
這就是我說為何想要寫作的人，最好能學會做都市筆記，就是因為當我想要描述壹個室內場景時，如果我不會的話，我能迅速找到我需要的模版，多讀幾遍，如果我有興趣我就讀完了自己發揮，如果我沒興趣我就照著格式仿寫，質量不比自己壹個腦瞎寫要高多了？
針對於“讀那些書能較快提高文筆”這個問題，答案只有壹個，就是“讀那些能讓妳願意按照文本指示學習的書”。
6. 怎麽提高寫作水平呢 寫文章語氣老是感覺特幼稚咋回想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點： 1.嚴謹的布局：正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，壹定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目壹新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在壹篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有壹大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鐘就要判出壹份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，壹篇文章至少要分 6-8個段，但不是壹行或幾行壹段，而是要看起來像豆腐塊，壹塊塊整齊的排列在壹起，使文章緊中有松，松弛有度。
要看上去整篇文章是壹個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來！或讓人感到峰回路轉，柳暗花明或更進壹步的特殊效果。
在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的***鳴！ 2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文；不管是寫人寫事還是寫景。
都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。 3.貫穿始終的思想感情：在壹篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有壹條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎壹樣重要，這條線壹定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，壹篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。