喆拼音zhé。
喆，漢語三級字，讀作喆（zhé），聖喆之治。通哲。喆，兩吉對立。吉，象形，上是兵器，下是盛放兵器的器具。喆通哲，在雙方具備實力中找到平衡。為哲的異體字。 基本字義同哲，意為有智慧，聰明的人。多用於人名。
喆，代表了中華文明的哲學，不僅以現代哲學的“兩相對立、相互驗證而相衡”作為人的終極追求，而且以此“止戈為武”的精準明示，解決“夫禮，忠信之薄，而亂之首”的問題。
建立起人與人之間緊密、和諧的關系後，能夠輕松孜力追求“道”的境界，以完成“土生人、人成仁以王、王成全為主”的高級進化過程。這是中華文明延衍、傲然屹立的實力保障。
康熙字典：《玉篇》同哲。《前漢·敘傳》聖喆之治。《後漢·皇後紀》詳求淑喆。又《說文長箋》喆，明也，故明 日為喆朝。俗譌作詰。《正字通》此說迂泥。
學習的意義：
1、認知自我。知識是無窮無盡的，學習也沒有盡頭。當妳學習的知識越多時，妳會發現，以前的自己是多麽無知。很多知識都不清楚，甚至沒聽過。
2、提升自我。在現代社會發展中，成績並非唯壹的出路，但學習卻是我們壹生所要追求的事情。
3、開闊眼界。讀萬卷書，行萬裏路。學習可以為我們平淡的生活增添趣味，即使我們做不到行萬裏路，卻可以做到讀萬卷書。
4、滿足求知欲。每個人都有追求知識的權利，都有選擇是否學習的權利。有人通過學習認識自己。有人通過學習提升自己。有人通過學習開闊眼界。
5、創造更多可能性。學習的道路是艱難的，但卻是充實的。